8月3日至8月5日，為期三天的2025年第十屆社會研究方法論壇在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市成功舉辦。本次活動(dòng)由中國人民大學(xué)出版社主辦，是人大社秉承“服務(wù)高等教育事業(yè)，服務(wù)一線任課教師”的宗旨、致力于促進(jìn)社會研究方法的教與學(xué)的品牌活動(dòng)?；顒?dòng)共有來自全國29個(gè)省（自治區(qū)）、94所院校的近200位老師和學(xué)生在線上和線下共同參與。

8月3日，論壇正式開幕。中國人民大學(xué)出版社總經(jīng)理李開龍致開幕辭。李開龍總經(jīng)理提到，回顧社會研究方法論壇的過往歷程，人大社共邀請了超過60位國內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)專家、知名期刊的主編或編輯向超過1700人次的教師學(xué)員進(jìn)行了系統(tǒng)授課，十分感謝一線教師對人大出版社的支持和厚愛。李開龍總經(jīng)理分享了人大出版社研究方法領(lǐng)域教材和圖書的出版情況，并向參會學(xué)員介紹，目前人大社承擔(dān)馬工程（“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”的簡稱）重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目“中國系列”“新時(shí)代系列”20本教材的出版工作。

李開龍總經(jīng)理致開幕辭

其后，本次活動(dòng)的合作方、內(nèi)蒙古師范大學(xué)民族學(xué)人類學(xué)學(xué)院黨委書記包鳳蘭致歡迎詞，包鳳蘭書記向各位到會人員表示熱烈的歡迎。她介紹了內(nèi)蒙古師范大學(xué)民族學(xué)人類學(xué)學(xué)院的基本情況以及學(xué)科建設(shè)與發(fā)展情況，同時(shí)表示，非常高興本次活動(dòng)能夠在呼和浩特舉辦，各位專家學(xué)者的到來讓當(dāng)?shù)氐膸熒颖憬莸叵硎芰烁邔哟螌W(xué)術(shù)課程和交流的資源，希望借此機(jī)會各位與會專家可以與內(nèi)蒙古師范大學(xué)加強(qiáng)交流、促進(jìn)合作，共同為學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

包鳳蘭書記致辭

DAY1

開幕式結(jié)束后，本次論壇的授課環(huán)節(jié)正式開啟。論壇的開幕講座嘉賓是南京大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師風(fēng)笑天教授，他以“學(xué)會提問：如何找到好的研究問題”為題展開分享。

風(fēng)老師認(rèn)為，選題是一項(xiàng)社會研究的開頭，也是學(xué)習(xí)研究方法最難學(xué)、最難教的部分。風(fēng)老師首先帶領(lǐng)大家明確了研究問題的意義、類型和選擇標(biāo)準(zhǔn)，之后結(jié)合自己的親身體驗(yàn)和研究經(jīng)歷，針對社會現(xiàn)實(shí)、個(gè)人經(jīng)歷、大眾媒介、專業(yè)文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)交流這五大研究問題的主要來源，詳細(xì)地為大家講解了找到好的研究問題的思維過程與主要方法。學(xué)員們紛紛表示，風(fēng)老師的課程解決了他們長期以來的困惑，很受啟發(fā)。

風(fēng)笑天教授開講

3日下午，中國人民大學(xué)社會學(xué)院教授、中國人民大學(xué)北京社會建設(shè)研究院首席專家趙延?xùn)|教授帶來題為“如何減少社會調(diào)查中的誤差”的分享。

趙延?xùn)|教授幫助大家梳理了在社會調(diào)查流程的各個(gè)環(huán)節(jié)可能產(chǎn)生的誤差，包括低效度誤差、測量誤差、過程誤差、覆蓋誤差、抽樣誤差、無應(yīng)答誤差及處理誤差等，幫助大家具體分析了社會調(diào)查中各種誤差產(chǎn)生的原因，并有針對性地介紹減少調(diào)查誤差的方法。趙老師的講解具體細(xì)致、風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場聽眾聯(lián)想到自己開展社會調(diào)查的過程，時(shí)時(shí)露出會心一笑。

趙延?xùn)|教授開講

DAY2

8月4日上午，南京大學(xué)社會學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、院長助理，南京大學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃處副處長許琪教授為大家講解如何使用二手?jǐn)?shù)據(jù)做好社會科學(xué)研究。

許琪教授為大家介紹了目前國內(nèi)外可供研究者使用的多個(gè)權(quán)威的二手?jǐn)?shù)據(jù)資源，系統(tǒng)講解了使用二手?jǐn)?shù)據(jù)做研究的注意事項(xiàng)，并結(jié)合自己研究的實(shí)例展示了使用二手?jǐn)?shù)據(jù)開展研究的過程。許琪教授強(qiáng)調(diào)，了解二手?jǐn)?shù)據(jù)的優(yōu)勢、缺陷、類型及其獲取途徑至關(guān)重要。合理利用二手?jǐn)?shù)據(jù)才能有效保障研究的有效與準(zhǔn)確。

許琪教授開講

4日下午是本次論壇特設(shè)環(huán)節(jié)——社會研究方法課程教學(xué)研討。研討環(huán)節(jié)邀請參會教師就他們在研究方法類課程上的教學(xué)探索與思考進(jìn)行分享與交流，風(fēng)笑天教授坐鎮(zhèn)點(diǎn)評。參與本次論壇的5位教師代表就方法類課程的數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐、面向不同專業(yè)與類別的學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政的開展、教材的使用、教師的角色定位等主題進(jìn)行了分享。他們的分享引發(fā)了廣泛共鳴，為老師們的授課提供了豐富視角和經(jīng)驗(yàn)參考。

教師代表王曉楠發(fā)言

教師代表李杉發(fā)言

教師代表張志榮發(fā)言

教師代表黃蕾發(fā)言

教師代表 田友麗 發(fā)言

風(fēng)笑天教授做了點(diǎn)評和總結(jié)發(fā)言，風(fēng)老師對各位青年教師在教學(xué)中勤于思考、開拓創(chuàng)新、積極嘗試的精神表示了肯定，回應(yīng)了各位教師提到的關(guān)于研究方法教學(xué)的困惑，并毫無保留地分享了自己幾十年教學(xué)生涯中的心得體會與寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓各位老師獲得了極大的鼓勵(lì)和滿滿的收獲。

風(fēng)笑天教授在研討會上與大家交流

研討環(huán)節(jié)的最后，來自中國人民大學(xué)數(shù)字出版中心的楊曉杭編輯就一線教師關(guān)心的數(shù)字教材建設(shè)與出版問題進(jìn)行了分享。

楊曉杭編輯分享

社會研究方法課程教學(xué)研討會議程

數(shù)字時(shí)代實(shí)踐者賦能：《社會研究方法》數(shù)智融合的應(yīng)用型教學(xué)探索

上海開放大學(xué)

王曉楠老師

新聞傳播學(xué)研究方法教材、教法和考核的一點(diǎn)思考

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

張志榮老師

方法課教學(xué)過程中的教師角色定位：基于學(xué)生獲得感視角的思考

海南師范大學(xué)

李杉老師

“航空報(bào)國”鑄魂專業(yè)課堂：《社會研究方法》課程思政的南昌航空大學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐

南昌航空大學(xué)

黃蕾老師

知行合一：以論文為鏡 以實(shí)踐為梯 《社會研究方法》課程“學(xué)—思—用”教學(xué)模式探索

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

田友麗老師

教育數(shù)字化背景下的數(shù)字教材建設(shè)與出版

中國人民大學(xué)出版社數(shù)字出版中心編輯

楊曉杭老師

研討會發(fā)言人與風(fēng)笑天教授、出版社編輯合影

DAY3

8月5日上午，中華女子學(xué)院社會工作學(xué)院副教授、計(jì)算社會科學(xué)領(lǐng)域?qū)＜抑苈密娎蠋熍c大家共同探討“AI時(shí)代的文科研究與大模型應(yīng)用”這一主題。

周旅軍副教授介紹道：從“個(gè)體研究模式”邁向“人機(jī)協(xié)同發(fā)展”，大模型的出現(xiàn)重新定義了人機(jī)交互，人工智能迎來拐點(diǎn)。周老師創(chuàng)造性地提出，人工智能對研究者的作用并不是“賦能”，而是“使能”，可以從多個(gè)方面以多種方式為研究者開展研究提供助益。周老師為大家分享了他對當(dāng)前多個(gè)人工智能大模型的測評，并通過講解和演示大量操作示例，教給大家如何在數(shù)據(jù)可視化與代碼生成、質(zhì)性資料分析等等方面讓人工智能為自己的學(xué)術(shù)研究和論文寫作服務(wù)。周老師的課程不僅教給大家實(shí)用的方法，更在思維模式上給大家以沖擊和啟迪。

周旅軍副教授開講

5日下午，上海師范大學(xué)社會學(xué)系教授、主任馮猛為大家?guī)黻P(guān)于“青年學(xué)者如何寫作和發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文”的講座。

馮猛教授將社會科學(xué)實(shí)證研究的六個(gè)步驟比作“六脈神劍”，十分貼切。同時(shí)“把自己作為方法”，結(jié)合自己多年來做研究、撰寫和修改論文、投稿和尋求發(fā)表的經(jīng)歷和體會，對大家傾囊相授。馮老師鼓勵(lì)大家，要拿出寫作博士論文的銳氣，“不能再等了，即刻開寫”，要使自己處在不斷思索的過程中。參會學(xué)員們都感到備受鼓舞。

馮猛教授帶來收官之講

講座結(jié)束后，2025年第十屆社會研究方法論壇舉行閉幕式。閉幕式的第一個(gè)環(huán)節(jié)是頒獎(jiǎng)儀式，主持人宣布，本次論壇共評選出最佳組織單位1名，優(yōu)秀組織單位4名、優(yōu)秀學(xué)員8名，馮猛教授頒獎(jiǎng)。

最佳組織獎(jiǎng)獲得者內(nèi)蒙古師范大學(xué)民族學(xué)人類學(xué)學(xué)院的代表陸一瓊副院長、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲得者武漢體育學(xué)院的代表汪凌云博士、優(yōu)秀學(xué)員代表濟(jì)寧學(xué)院的張超老師與上海開放大學(xué)的王曉楠老師也依次上臺發(fā)言，分享了各自的參會心得與體會。

最佳組織獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)名單

最佳組織單位

內(nèi)蒙古師范大學(xué) 民族學(xué)人類學(xué)學(xué)院

優(yōu)秀組織單位

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 人文社會科學(xué)學(xué)院

蘭州文理學(xué)院 新聞傳播學(xué)院

內(nèi)蒙古師范大學(xué) 新聞傳播學(xué)院

武漢體育學(xué)院 新聞傳播學(xué)院

（按學(xué)校名稱首字音序排序）

優(yōu)秀學(xué)員

郭軍 蘭州城市學(xué)院傳媒學(xué)院

黃蕾 南昌航空大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

李杉 海南師范大學(xué)新聞傳播與影視學(xué)院

田友麗 內(nèi)蒙古師范大學(xué)民族學(xué)人類學(xué)學(xué)院

王曉楠 上海開放大學(xué)公共管理學(xué)院

張超 濟(jì)寧學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

張志榮 內(nèi)蒙古師范大學(xué)民族學(xué)人類學(xué)學(xué)院

（按姓氏音序排名）

最后，人文分社翟江虹社長致閉幕詞。她提到三個(gè)關(guān)鍵詞：感謝、繼續(xù)、分層。隨著技術(shù)的迅速變革和社會環(huán)境的不斷變化，研究者們對方法的學(xué)習(xí)需求也呈現(xiàn)出分層的態(tài)勢——無論是前沿、小眾的方法，還是基礎(chǔ)、成熟的方法，都有許多研究者想要了解和掌握，這對人大社的圖書出版和培訓(xùn)服務(wù)提出了更高的要求。今年正值中國人民大學(xué)出版社成立70周年，她代表出版社感謝大家對人大出版社工作的支持，人大社將繼續(xù)為廣大師生做好服務(wù)，期待明年的方法論壇再會。

書籍推薦

1

本書結(jié)合國內(nèi)外社會研究方法的發(fā)展趨勢和高等學(xué)校社會研究方法課程教學(xué)的實(shí)際，對社會研究方法的基本概念、基本原理和基本方式進(jìn)行了簡明曉暢的介紹。在內(nèi)容安排上，既兼顧實(shí)際研究的邏輯程序，又兼顧定量和定性研究方式的各種不同方法及技術(shù)。風(fēng)笑天教授還結(jié)合自己三十多年學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，介紹了一些特定的方法和技巧。全書體系科學(xué)規(guī)范，內(nèi)容取舍得當(dāng)，語言簡明流暢。適合高等學(xué)校社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)教學(xué)的需要，也適合實(shí)際研究部門的科研人員自學(xué)及參考。

2

本書是為社會科學(xué)專業(yè)的研究生以及青年研究者定制的案例分析型實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)書。

社會研究方法專家風(fēng)笑天教授從自己公開發(fā)表的150余篇學(xué)術(shù)論文中，精心挑選了10篇論文作為例子進(jìn)行解析，詳細(xì)地講解了每一項(xiàng)社會研究從浮現(xiàn)最初的想法，到提煉具體研究問題，再到實(shí)際開展，最后撰寫論文以及發(fā)表的整個(gè)過程。

書中每一章都圍繞著一個(gè)研究案例，從“問題哪里來”“研究如何做”“論文怎么寫”三個(gè)角度入手進(jìn)行講解，同時(shí)特別增加“研究評價(jià)與啟示”模塊，專門結(jié)合研究實(shí)例對選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施、寫作各個(gè)環(huán)節(jié)中值得注意的方法問題進(jìn)行提示，以求達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果。

全書以“庖丁解牛”的方式，結(jié)合實(shí)際的案例，從操作化的角度，讓讀者身臨其境地感受研究的實(shí)際過程，慢慢體會一項(xiàng)具體的社會研究是如何“從選題到發(fā)表”的。目的是幫助讀者切實(shí)理解和掌握研究方法的實(shí)質(zhì)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，合理運(yùn)用研究方法開展屬于自己的研究。

3

《社會科學(xué)研究方法》是為社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)各專業(yè)的教學(xué)和學(xué)習(xí)需要而編寫的研究方法指導(dǎo)書。本書將呈現(xiàn)社會研究過程中各種使用頻率高、基礎(chǔ)而重要的研究方法，包括實(shí)驗(yàn)研究、調(diào)查研究、定量文獻(xiàn)研究、實(shí)地研究、個(gè)案研究等等，講解各種方法的基本概念、基本原理和運(yùn)用方式，為讀者提供社會研究方法的基礎(chǔ)入門知識，并教會讀者將其運(yùn)用于自己所在的研究領(lǐng)域。書中對定量及定性研究方法均施筆墨，方便讀者根據(jù)自己研究的實(shí)際情況選擇合適的究方法。

本書所介紹的社會科學(xué)研究方法，是社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)、人口學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等各門研究社會現(xiàn)象的社會科學(xué)普遍使用的方法。本書適合社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)各專業(yè)的學(xué)生及入門級研究者學(xué)習(xí)使用。

4

本書是專為社會科學(xué)領(lǐng)域的研究生、青年研究者量身打造的工具書，旨在幫助讀者學(xué)習(xí)和掌握社會科學(xué)研究設(shè)計(jì)這一關(guān)鍵技能，以更好地開展社會科學(xué)研究。

本書沿著基礎(chǔ)理論—設(shè)計(jì)方法—實(shí)例解析的邏輯，呈現(xiàn)了三大部分的內(nèi)容。首先，本書講解了社會科學(xué)研究基礎(chǔ)，包括研究特征、過程、類型、指導(dǎo)原則和研究設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容等知識。其次，本書選取了調(diào)查研究、定量文獻(xiàn)研究、實(shí)地研究和個(gè)案研究等幾種社會科學(xué)研究中最常見的研究方式，詳細(xì)講解了設(shè)計(jì)問題、突出特點(diǎn)和應(yīng)用范圍等內(nèi)容。最后，書中特別挑選了研究實(shí)例，從研究設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行解析，展現(xiàn)研究設(shè)計(jì)的多樣性和復(fù)雜性，幫助讀者在實(shí)際應(yīng)用情境中了解和學(xué)習(xí)社會科學(xué)研究設(shè)計(jì)的方法，掌握設(shè)計(jì)的策略和技巧。

本書的亮點(diǎn)在于其實(shí)用性和指導(dǎo)性，通過深入淺出的講解，結(jié)合對實(shí)際案例的拆解，幫助讀者快速掌握社會科學(xué)研究設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧。無論是準(zhǔn)備畢業(yè)論文的研究生、初涉社會科學(xué)研究的新手，還是面臨基金課題申報(bào)的研究者，都能在本書中找到有益的方法和靈感。

5

在快速的社會轉(zhuǎn)型過程中，中國的家庭結(jié)構(gòu)和代際關(guān)系將會發(fā)生怎樣的變化？這既是一個(gè)重要的理論問題，也是一個(gè)關(guān)乎個(gè)人幸福、家庭和諧與社會穩(wěn)定的重大現(xiàn)實(shí)問題。本書回顧了現(xiàn)有關(guān)于中國家庭結(jié)構(gòu)和家庭養(yǎng)老的研究，并使用大規(guī)模抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)方法，對當(dāng)代中國家庭的居住方式和代際關(guān)系進(jìn)行了較為全面的分析和評估，研究問題包括中國家庭結(jié)構(gòu)的變遷過程、多代家庭在當(dāng)代中國繼續(xù)存在的原因、家庭居住安排中的性別差異和家庭網(wǎng)絡(luò)、空巢對老年人的真實(shí)影響、女兒養(yǎng)老功能的提升、家庭養(yǎng)老基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)變、雙向代際支持及其對老年人主觀福祉的影響、孝道變遷與代際關(guān)系的轉(zhuǎn)變等。

精彩瞬間

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好書等待被帶走

老師說了什么讓大家這么開心呢？

這個(gè)改良蒙古袍造型咋樣？

讓我看看人大社又出了什么好教材

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志愿者｜云塔娜 柴云龍 方婷

攝影｜方婷等
文字｜云塔娜