為推動高校學(xué)子與基層治理雙向奔赴，合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)?！拔⒐馐八耄蜿柣ㄩ_”志愿服務(wù)分隊聯(lián)合新站高新區(qū)站北社區(qū)欣合社居委、站北社區(qū)社工站、欣合社工站、六益社工于7月7日至11日期間開展了為期5天的暑期教育實踐活動。通過“科學(xué)+技術(shù)+藝術(shù)”的跨學(xué)科融合模式，為轄區(qū)內(nèi)的兒童及青少年搭建一個寓教于樂的學(xué)習(xí)平臺，讓高校學(xué)生在實踐中深化教育認知，實現(xiàn)高校與社區(qū)的協(xié)同共贏。

開營儀式上，孩子們與志愿者一起民主討論共同制定“班級公約”，從課堂紀律到團隊協(xié)作形成一系列行為準(zhǔn)則，隨后安排自主作業(yè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們合理規(guī)劃暑期時間，培養(yǎng)有序規(guī)劃的意識。安全教育環(huán)節(jié)采用“案例分析+互動問答”的形式，圍繞防溺水、交通、居家安全三大板塊，通過生動的故事講解和情景模擬，教會孩子們面對突發(fā)情況時的應(yīng)對方法，讓安全知識在趣味互動中深入人心。

此外，科學(xué)探索與科技創(chuàng)造環(huán)節(jié)也同樣精彩紛呈。孩子們通過“酸堿指示劑實驗”“彩虹搭橋”等科學(xué)趣味實驗，直觀感受科學(xué)變化的奇妙；孩子們通過親手制作鉆石星空畫、磁鐵作畫等激發(fā)無限創(chuàng)意，其中二年級劉同學(xué)設(shè)計的平衡機器人在獨立拼接的基礎(chǔ)上進行手工繪畫，獲得全場最佳創(chuàng)意獎。一位家長感慨道：“孩子一直對科學(xué)充滿好奇，這次社區(qū)舉辦的科創(chuàng)營既有專業(yè)老師陪同指導(dǎo)，又能和同齡小伙伴一起探索，我們特別放心，也希望社區(qū)也能多多開展這樣的活動?！?/p>

這場為期5天的活動，不僅讓社區(qū)兒童在安全課中學(xué)會自護、科學(xué)實驗中感受奇妙、手工創(chuàng)作中鍛煉能力，更讓師范生在實踐中深化了教育認知——從應(yīng)對孩子走神到調(diào)整課程節(jié)奏，從傳授知識到培養(yǎng)良好習(xí)慣，每一次互動都是成長。對社區(qū)而言，活動在豐富兒童的課余生活的同時，也搭建了高校與社區(qū)協(xié)同育人的平臺，真正實現(xiàn)了“微光匯聚，星河璀璨”的共贏圖景。

知悉，合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)?！拔⒐馐八?，向陽花開”志愿服務(wù)團隊未來也將繼續(xù)投身于社區(qū)服務(wù)當(dāng)中，不斷優(yōu)化實踐模式，匯聚更多青春力量，助力轄區(qū)兒童健康成長，讓“碎小光芒”在社區(qū)這個溫暖港灣中綻放童真，匯聚茫茫之光。（文：束靜怡，付博文，李心悅）