編者按：亞洲臨床藥學(xué)領(lǐng)域年度盛會(huì)——第24屆亞洲臨床藥學(xué)年會(huì)（ACCP 2025）于2025年7月24日至27日在印度尼西亞巴厘島圓滿(mǎn)舉行。會(huì)上，美國(guó)圣約翰大學(xué)藥學(xué)院林綺芬教授（Prof. Anne Y. F. Lin）就"從課程到勝任力：藥學(xué)教育轉(zhuǎn)型以滿(mǎn)足未來(lái)需求"發(fā)表主題演講。作為藥學(xué)教育改革的先行者，林綺芬教授在臨床藥學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)?！端帉W(xué)瞭望》特別對(duì)其專(zhuān)訪(fǎng)，探討藥學(xué)教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵問(wèn)題與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

ACCP2025

《藥學(xué)瞭望》：在藥學(xué)教育轉(zhuǎn)型中，如何確保學(xué)生從課程學(xué)習(xí)到臨床勝任力的無(wú)縫銜接？

林綺芬教授：我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵在于消除課堂教學(xué)與臨床培訓(xùn)之間的割裂。我們需要將臨床實(shí)踐貫穿于整個(gè)培養(yǎng)方案，使學(xué)生真正接觸臨床環(huán)境，這樣當(dāng)他們開(kāi)始實(shí)踐時(shí)就不會(huì)感到陌生。這些臨床經(jīng)驗(yàn)可以從模擬中心的仿真訓(xùn)練開(kāi)始，逐步過(guò)渡到真實(shí)臨床環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)。如果把所有臨床訓(xùn)練都集中在培養(yǎng)方案的末期，其效果遠(yuǎn)不如將臨床經(jīng)驗(yàn)貫穿于整個(gè)課程體系。

《藥學(xué)瞭望》：未來(lái)藥學(xué)教育面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？圣約翰大學(xué)有哪些創(chuàng)新舉措？

林綺芬教授：藥學(xué)教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。與許多院校一樣，尋找合適的臨床實(shí)踐基地來(lái)支持臨床培訓(xùn)始終是個(gè)難題。但我們需要更廣泛地思考臨床培訓(xùn)的場(chǎng)所。從本屆大會(huì)的議程討論來(lái)看，初級(jí)衛(wèi)生保健受到高度重視。臨床藥學(xué)實(shí)踐始于醫(yī)院，但大多數(shù)患者在哪里？他們?cè)谏鐓^(qū)和家庭中。

因此，我認(rèn)為我們可以通過(guò)拓展臨床培訓(xùn)場(chǎng)所類(lèi)型來(lái)應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。當(dāng)然，醫(yī)院環(huán)境和社區(qū)環(huán)境各有特點(diǎn)，但兩者同等重要。我們需要更全面地思考藥師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的角色定位。傳統(tǒng)上我們將藥師工作場(chǎng)所局限于醫(yī)院和社區(qū)藥房，但實(shí)際上藥師可以在更多場(chǎng)所為患者提供服務(wù)。如果我們能以更開(kāi)闊的視野看待這個(gè)問(wèn)題，就能拓展學(xué)生臨床培訓(xùn)的場(chǎng)所選擇范圍。

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