這個(gè)公號(hào)自從薦書以來，推的兒童文學(xué)是比較多的，這次寫數(shù)學(xué)繪本，

分別是《看得見的數(shù)理化》和《數(shù)學(xué)選中了你》。

不管學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我都比較喜歡玩中學(xué)，小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，培養(yǎng)孩子的興趣好過機(jī)械的刷題。

這兩套書有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是有趣有用還好看，可以幫助孩子們近距離了解數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)?？菰餆o味不想看？不存在的。

家里有一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)越來越喜愛的二年級(jí)小朋友，這兩套書也自然在我們的日常討論范圍之內(nèi)。集中說一下：

1、《看得見的數(shù)理化》

適合年齡：6歲+，對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)興趣濃厚的，5歲也可以看，里面有一些小實(shí)驗(yàn)做起來還挺有趣的。

這是一套數(shù)理化啟蒙繪本，主要是為孩子的數(shù)理化思維打基礎(chǔ)的，方便孩子的日常學(xué)習(xí)，個(gè)人覺得很實(shí)用，有平裝3本，分別是：

《萬物的密碼》，講的是生活中常見的數(shù)學(xué)，有4個(gè)部分，38個(gè)主題+3個(gè)博識(shí)專欄，涵蓋了小學(xué)生六年數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，比如：

平面圖形、立體圖形、多面體、七巧板、軸對(duì)稱、拋物線、球的表面積、幻方、二進(jìn)制......

香蕉和蘋果哪個(gè)大？乍一聽，沒有長(zhǎng)也沒有寬，這怎么計(jì)算？答案是把它們放進(jìn)水里，看看水位就知道啦，有趣吧？

A3、A4、A5、A9、B0、B2、B3、B4的大小總是分不清楚？這里有清晰的展示哦，一目了然，兩個(gè)A4就是一個(gè)A3，以后再看懂4個(gè)版面的卷子就知道多大了吧？

話說這個(gè)胡蘿卜做的恐龍多面體，真的讓人眼前一亮，我們可以在家里試一下，有竹牙簽就可以操作。

《萬物的尺度》，講的是常見的36種數(shù)理化單位，用圖片和照片幫助孩子們更直觀的去感受各個(gè)單位，

在數(shù)學(xué)應(yīng)用題的計(jì)算中，有一個(gè)很細(xì)節(jié)的問題就是寫數(shù)字要帶單位，這個(gè)習(xí)慣一定要有，米和厘米分不清？開篇就講到了喲，

克和千克是我們二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第八單元的內(nèi)容，這里不僅有講，還把它和升放在一起對(duì)比，一般液體用升來表示，固體半流體用千克來表示，一說就懂。

1米有多長(zhǎng)，1噸是多少？立方米和立方厘米又有多大，攝氏度、牛頓、安培、字節(jié)又是什么單位......，這里都有講哦。

《萬物的本源》，這本書主講的是化學(xué)，它離我們并不遙遠(yuǎn)，我們每個(gè)人的身體中都有很多元素哦。比如、鈣、鉀、鈉...

作者是一位有著20年教齡的老師，同時(shí)也是一位10歲男孩兒的父親，所以，這本書顯得更有溫度，也好懂。

書中有一些小實(shí)驗(yàn)，在孩子小的時(shí)候，我都帶他做過，感興趣的家長(zhǎng)也可以帶領(lǐng)孩子做一做，也相當(dāng)于為孩子打開一扇了解科學(xué)的窗戶。

這套書的精裝和平裝有什么區(qū)別嗎？在我看來，就是外殼的區(qū)別，內(nèi)容紙張都是一模一樣的，可放心選擇。

關(guān)于價(jià)錢，3本平裝是39.9，這團(tuán)價(jià)真的太驚喜了。入手過精裝版的就知道，3本精裝差不多是100塊錢，

2、《數(shù)學(xué)選中了你》

適合年齡：7-12歲

這套書和《我的牛頓教練》-講物理的，合名為科學(xué)家們有點(diǎn)兒忙，在這里主要說一下《數(shù)學(xué)選中了你》。

它源自紀(jì)錄片《被數(shù)學(xué)選中的人》，豆瓣評(píng)分9.1，作者是前央視編導(dǎo)，這套書又不限于紀(jì)錄片的內(nèi)容，而是根據(jù)小孩能理解的知識(shí)改編了一下，

以漫畫的形式展現(xiàn)出來，講了數(shù)學(xué)王子高斯以及代表學(xué)霸的曹沖、代表學(xué)渣的小學(xué)生之間的故事，

幫助孩子們了解數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)之美，內(nèi)容有趣好懂，共有4本。

還記得24年年末回老家的時(shí)候，我們帶上了這套書，記得那一天，他太吵了，我想找個(gè)東西讓他安靜下來，

突然就發(fā)現(xiàn)，書上有一個(gè)雞兔同籠的問題，我順手把題目寫下來，讓他去算，心想著，怎么也得安靜一個(gè)小時(shí)吧，

結(jié)果，不到十分鐘就算出來了，我后悔自己沒有再出一道題，他也因此愛上了這套書，時(shí)不時(shí)還給我講一下高斯小時(shí)候的故事。

3歲發(fā)現(xiàn)父親賬目里的錯(cuò)誤，9歲創(chuàng)立高斯求和，15歲質(zhì)疑歐氏幾何...，高斯的故事由此展開。

《數(shù)學(xué)是你想的那樣嗎？》這里講了數(shù)學(xué)的誕生和發(fā)展，在我們印象中，數(shù)學(xué)很抽象很枯燥，是解不完的題，

讀完這本書你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多好玩的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，比如向日葵花盤上的螺旋線，就有斐波那契數(shù)，雪花，是完美的六邊形...

日常生活中的在線購(gòu)物、掃碼支付都離不開數(shù)學(xué)哦，沒有數(shù)學(xué)就不好有其他學(xué)科，沒有其他學(xué)科的發(fā)展，社會(huì)就無法進(jìn)步。

《數(shù)學(xué)家是做什么的？》-有一封來信是，數(shù)學(xué)家為什么會(huì)癡迷于“無用的數(shù)學(xué)”？

其實(shí)，數(shù)學(xué)家的目標(biāo)就像是一座沒人爬過的山，即使不知道能不能爬的上去，也要第一個(gè)爬。我很喜歡這句話以及這個(gè)做事的態(tài)度。

這里講到了阿基米德、祖沖之、劉徽、費(fèi)馬...

《數(shù)學(xué)教會(huì)了我們什么》-這里提到了七橋問題，它的答案是沒有答案，怎么比劃都沒辦法一次性走完。

在古代的時(shí)候，為了保證辛苦種下的糧食能公平交換，人們學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)來解決問題。

這就是數(shù)學(xué)中的“比例問題”。學(xué)數(shù)學(xué)，就要用數(shù)學(xué)的眼光看問題。

《數(shù)學(xué)選中了每個(gè)人》-每個(gè)人都是被數(shù)學(xué)選中的人嗎？“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，數(shù)論是數(shù)學(xué)的女皇”這句話怎么理解？學(xué)好數(shù)學(xué)有什么訣竅？

學(xué)數(shù)學(xué)，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我們要做的是遇到困難時(shí)不要著急，慢慢夯實(shí)課內(nèi)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，搞清楚自己是被哪些題卡住了，針對(duì)性的去解決。

有幾次，娃問我，數(shù)學(xué)選中了誰呀？我說，數(shù)學(xué)選中了你呀！他又問，我還被誰選中了呀？我說，語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)...

這套書還附贈(zèng)了兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，莫比烏斯環(huán)和水中開花，一定要?jiǎng)邮肿鲆蛔?，讓孩子感受?shù)學(xué)的奇妙。

隨手種下一顆數(shù)學(xué)的種子，讓它們?cè)诤⒆拥男闹星那陌l(fā)芽吧。