近日，麥可思發(fā)布的2025年版就業(yè)藍皮書(包括《2025年中國本科生就業(yè)報告》《2025年中國高職生就業(yè)報告》)已正式發(fā)布。之前我們詳細的介紹過綠牌專業(yè)，沒有看過的可以戳：2025年綠牌專業(yè)榜發(fā)布，這門專業(yè)竟然連續(xù)四年上榜！

不少家長在評論區(qū)留言，除了綠牌專業(yè)外，2025年的紅牌專業(yè)又有哪些，今天我們就來一起看看！

近五年本科紅牌專業(yè)

就業(yè)藍皮書的專業(yè)預警部分，基于各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)落實情況、薪資水平和就業(yè)滿意度，結合國家戰(zhàn)略和重點發(fā)展領域對人才的需求，以及專業(yè)布點的動態(tài)調整，綜合定位出了“紅黃綠牌”專業(yè)。

紅牌專業(yè)是指就業(yè)落實率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低，且市場需求減少或增長緩慢的專業(yè)。

2025年本科紅牌專業(yè)包括：公共事業(yè)管理、音樂表演、繪畫、法學、美術學。

結合近五年本科紅牌專業(yè)榜單來看，2025年本科紅牌專業(yè)中，藝術學學科門類專業(yè)有3個，分別為音樂表演、繪畫、美術學，占比較高。其中，繪畫連續(xù)五年被列為紅牌專業(yè)；音樂表演五年有4次上榜紅牌專業(yè)，美術學則在這兩年連續(xù)上榜。公共事業(yè)管理今年首次上榜，需加以重點關注。

1、法學專業(yè)成為長期被預警的紅牌專業(yè)

法學連續(xù)五年上榜本科紅牌專業(yè)。法學是一門以法律、法律現(xiàn)象、法律相關問題等方面的基本理論和知識為研究對象的人文社會學科。該專業(yè)學習難度較大，并且有嚴格的從業(yè)資格要求，司法考試難度較大，被稱為“中華第一考”，學習難度大或未通過法考都將影響法學畢業(yè)生的最終就業(yè)質量。

法學的主要從業(yè)方向包括律師、法官、檢察官、企業(yè)法務、公務員等。以進入律所為例，其畢業(yè)初期多從事的是助理相關崗位，薪資較低。隨著工作年限的增加、工作經驗的積累及相關從業(yè)資格證書的獲得，其福利待遇將得以改善。

綜合來看，畢業(yè)生規(guī)模大、司法考試難等因素加劇了該專業(yè)的就業(yè)落實難度。有意報考相關專業(yè)的學生，需提前做好要通過司法考試的準備。同時，需持續(xù)學習更新知識以提高就業(yè)競爭力。

2、公共事業(yè)管理專業(yè)2025年首次上榜

公共事業(yè)管理今年首次上榜紅牌專業(yè)。公共事業(yè)管理專業(yè)是一門融合管理學、政治學、經濟學等多學科知識，聚焦公共領域（如教育、醫(yī)療、環(huán)保、社會保障等）管理與服務的應用型專業(yè)。

公共事業(yè)管理專業(yè)曾是公務員考試的熱門選擇，但近年來公務員考試專業(yè)限制放寬，該專業(yè)畢業(yè)生在公務員招考中不再具有明顯優(yōu)勢，面臨其他專業(yè)考生的激烈競爭。同時，公共事業(yè)管理專業(yè)面臨的困境還體現(xiàn)在近些年本科專業(yè)的撤銷上。近些年撤銷較多的專業(yè)一般呈現(xiàn)社會需求較少、辦學水平有限、生源不理想等特征。根據數據顯示，近十年來，公共事業(yè)管理撤銷數量為150個，僅次于信息管理與信息系統(tǒng)（撤銷158個）。

近五年高職紅牌專業(yè)

2025年高職紅牌專業(yè)包括：法律事務、美術教育、小學英語教育、小學教育、小學語文教育。

從近五年高職紅牌專業(yè)榜單來看，法律事務、小學教育、小學英語教育、小學語文教育連續(xù)五年被列為紅牌專業(yè)。美術教育、數學教育上榜兩次，需加以重點關注。

1、與小學教育有關的專業(yè)多次上榜被預警

與小學教育有關的專業(yè)近年來多次上榜主要和我國出生人口減少導致生源萎靡、學歷要求提升帶來競爭力以及部分高職院校專業(yè)設置同質化有著密切的關聯(lián)。

近年來我國出生人口數量持續(xù)下降，2023年已經降至902萬，這直接影響到適齡生源數量，小學在校生規(guī)模也在逐步縮小，根據相關統(tǒng)計，2021年全國普通小學共計15.43萬所，2023年減少至14.35萬所，三年間減少了1.08萬所，降幅接近7%。未來小學教師過剩的問題將愈發(fā)突出，對小學教育相關專業(yè)畢業(yè)生的需求也隨之減少。

同時，隨著各地各級教育機構對人才需求層次的不斷提升，?？茖哟螏煼懂厴I(yè)生就業(yè)面臨更大挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實招聘中，不少小學明確要求“全日制本科學歷”。高職層次的小學教育、小學語文教育、小學英語教育等專業(yè)的畢業(yè)生，在學歷競爭上處于劣勢。

教育部數據顯示，2019~2023年全國小學教育專任教師本科及以上學歷人數的占比逐年上升，由2019年的62.51%上升至2023年的78.03%，?？飘厴I(yè)學歷在小學教師隊伍中人數占比則從2019年的34.75%下降至2023年的21.22%。

此外，部分高職院校在小學教育相關的專業(yè)設置中缺乏特色與差異化，跟風開設專業(yè)現(xiàn)象突出。專業(yè)同質化使得各院校培養(yǎng)的學生在知識結構與技能水平上趨同，無法滿足市場對多樣化人才的需求，進一步加劇了就業(yè)競爭。

2、法律事務專業(yè)連續(xù)五年上榜

法律事務專業(yè)屬于高等職業(yè)教育公安與司法大類法律實務類專業(yè)，基本修業(yè)年限為三年。該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握法律事務專業(yè)知識和技術技能，具備職業(yè)綜合素質和行動能力，面向法律服務行業(yè)和國家行政機構，能夠從事基層法律服務助理、中小企業(yè)法務等工作的高技能人才。

法律事務專業(yè)連續(xù)五年上榜被預警，主要是因為法律職業(yè)資格證書是法律行業(yè)的硬性準入門檻，高職法律事務專業(yè)畢業(yè)生不具備直接報考資格，即便通過專升本獲得報考資格，也面臨法考通過率低的問題。這使得該專業(yè)畢業(yè)生大多只能從事一些邊緣性、輔助性工作，就業(yè)質量和薪資水平都不理想，就業(yè)滿意度較低。

總結

最后需要提醒大家，專業(yè)預警反映的是全國總體情況，由于各地區(qū)經濟結構、行業(yè)發(fā)展和教育資源分配存在差異，各?。▍^(qū)、市）及各高校的實際狀況可能大相徑庭。即便是紅牌預警專業(yè)，部分高校仍憑借特色辦學與資源優(yōu)勢實現(xiàn)亮眼就業(yè)表現(xiàn)；而部分綠牌專業(yè)在某些院校中，因培養(yǎng)體系滯后或實踐環(huán)節(jié)薄弱等問題，也存在人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)的現(xiàn)象，具體需結合實際情況辯證分析，不可一概而論。