還在為AI生成的5秒短視頻不夠用發(fā)愁？覺(jué)得它們支離破碎講不清故事？別急，AI工具鏈+剪輯的組合拳，就能幫你突破“碎片化”瓶頸，制作出情節(jié)連貫、信息完整的精彩短片！

本文將通過(guò)兩個(gè)實(shí)操案例——用AI展現(xiàn)“75后男人的一生”和演繹蘇軾《江城子·密州出獵》的意境——手把手教你如何從“文”到“圖”再到“視頻”，實(shí)現(xiàn)從單一畫(huà)面到流暢敘事的飛躍。用到的核心工具是豆包（文生圖/腳本）和即夢(mèng)（圖生視頻），最后輔以剪輯軟件。

01

打造人生畫(huà)卷：75后男人的AI編年史

用AI做一個(gè)視頻，表現(xiàn)75后男人所經(jīng)歷的每個(gè)階段。

第一步是提煉每個(gè)階段的描述。

打開(kāi)豆包，在聊天欄里輸入：我想做一個(gè)AI短視頻，內(nèi)容是展現(xiàn)一個(gè)中國(guó)75后出生的男人的一生。從出生開(kāi)始，每一個(gè)階段，都要有一張圖片，并且每張圖片都需要有70年代的特征和背景。請(qǐng)根據(jù)人生每個(gè)重要階段整理詳細(xì)的AI繪畫(huà)關(guān)鍵詞。

很快，豆包給出結(jié)果。它把男人一生分為10個(gè)階段，詳細(xì)標(biāo)出每個(gè)階段的名稱(chēng)和起止年份。

第二步：請(qǐng)將以上對(duì)應(yīng)的階段都生成對(duì)應(yīng)的圖片，要求9:16，電影寫(xiě)真風(fēng)格。

于是，10張圖片依次生成。但我發(fā)現(xiàn)，缺少了兩個(gè)階段，于是再補(bǔ)充：請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充兩個(gè)階段，一個(gè)是工作后娶妻生子的，一個(gè)是退休前孩子結(jié)婚其樂(lè)融融的。

又生成兩張照片，這樣一共是12張圖片。

看這些照片，基本能體現(xiàn)每個(gè)階段的重要背景，比如像“計(jì)劃生育”“振興中華““香港回歸””互聯(lián)網(wǎng)+“”人工智能“等。

第三步，就是圖生視頻了。這里有一個(gè)關(guān)鍵操作，叫首尾幀，就是要提供兩張圖片，一張是首幀，一張是尾幀，兩張圖片進(jìn)行融合，從而表達(dá)一個(gè)事物的衍生和過(guò)渡。

打開(kāi)即夢(mèng)，選中3.0版本，輸入頭尾兩張圖片，選擇時(shí)間5秒，然后打入提示詞：從圖一絲滑過(guò)渡到圖二，不要卡頓，不要跳幀。比如拿12張圖片的第一張和第二張為例，表現(xiàn)了男人從嬰兒睡在寶寶床到幼兒蹣跚學(xué)步的過(guò)程。以此類(lèi)推，再用2到3，3到4這樣不斷生成視頻，最后得到11段短視頻。

把所有視頻導(dǎo)入剪輯軟件，經(jīng)過(guò)裁切配樂(lè)加蒙版，一個(gè)“生于75后的男人”視頻就做好了。

02

再現(xiàn)千古風(fēng)流：AI演繹蘇軾《密州出獵》

上一個(gè)例子屬于表述型視頻，每個(gè)階段之間屬于平行關(guān)系。而故事型視頻，就有點(diǎn)像連環(huán)畫(huà)，層層遞進(jìn)，連綴起來(lái)就是一個(gè)完整的故事情節(jié)。

這回，我拿蘇軾的《江城子密州出獵》作為藍(lán)本，完成詩(shī)詞背后的意境表達(dá)。

蘇軾這首詞寫(xiě)于1075年，當(dāng)時(shí)他在密州（今山東諸城）任知州，38歲。

第一步，打開(kāi)豆包，在聊天欄輸入：根據(jù)蘇軾的江城子密州出獵這首詞生成分鏡頭腳本兒。要求每句話(huà)對(duì)應(yīng)一個(gè)分鏡。并給出分鏡畫(huà)面AI繪畫(huà)的提示詞。中文輸出包含主體描述，場(chǎng)景描述，風(fēng)格描述，質(zhì)量詞。每個(gè)提示詞最后加上中國(guó)古代真實(shí)攝影風(fēng)格。提示詞要簡(jiǎn)單易讀，不要很復(fù)雜的描述，不要有形容詞和抒情部分請(qǐng)不要出現(xiàn)人名。每個(gè)鏡頭都要出現(xiàn)主角人物。主角就是蘇軾。請(qǐng)根據(jù)詞的意思描述主角的外貌，衣著，行為，表情等。最終只要輸出AI會(huì)話(huà)提示詞給我。

這樣表達(dá)，就是要體現(xiàn)人物的一致性，這和第一個(gè)例子不同。人生的各個(gè)階段，長(zhǎng)相肯定是會(huì)發(fā)生變化的，相貌要求并不嚴(yán)格。而這首詞寫(xiě)的只是打獵這一件事，要求前后人物服裝相貌是一樣的。

很快，豆包給出的結(jié)果。它會(huì)先說(shuō)一句詞的原句，然后進(jìn)行主體和場(chǎng)景的描述。最后給出提示詞。

這步?jīng)]有問(wèn)題，就進(jìn)行下一步，生成圖片。根據(jù)以上提示詞，生成對(duì)應(yīng)的圖片，圖片比例為16：9。這樣就得到了五張圖片。

猛一看，冬天，錦帽貂裘，風(fēng)格挺搭。但仔細(xì)看細(xì)節(jié)，就有問(wèn)題了。比如左牽黃，右擎蒼，是左手牽狗，右手駕鷹。結(jié)果AI給出的，是把狗提在手里，這哪行，狗子也不干呀。于是進(jìn)行細(xì)化調(diào)整。

經(jīng)過(guò)調(diào)整，圖片都符合要求了，再進(jìn)行視頻生成。

打開(kāi)即夢(mèng)3.0，每圖生成10秒視頻。這里就不是首尾幀了，只需要一張照片生成即可。

最后，將得到的視頻導(dǎo)入剪輯軟件，配上江城子的朗誦，詞的意境就油然而生。（實(shí)際導(dǎo)出的視頻與本文中的圖片有所差異，是后期經(jīng)過(guò)調(diào)整的。）

從清晰的工作匯報(bào)、生動(dòng)的成果展示，到深度的詩(shī)詞賞析、鮮活的歷史故事重現(xiàn)，AI賦能的連續(xù)短視頻創(chuàng)作，正極大地拓展著我們的表達(dá)邊界。

掌握“文生圖+圖生視頻+剪輯”這套組合拳，你不僅能清晰呈現(xiàn)復(fù)雜過(guò)程（如案例一的階段人生），更能讓抽象的情感和意境（如案例二的千古名篇）躍然眼前。別再讓創(chuàng)意卡在5秒的魔咒里，用AI工具鏈釋放你的敘事潛能，開(kāi)啟屬于你的連續(xù)創(chuàng)作時(shí)代吧！

最終視頻詳見(jiàn)視頻號(hào)胡二刀