導(dǎo)讀：正路不是直線，而是知道自己要去哪兒；彎路不是歧途，而是探索更多可能性。

從中醫(yī)學(xué)子到創(chuàng)業(yè)者，從考研培訓(xùn)到大學(xué)任教，胡宗仁用12年時(shí)間與經(jīng)歷感知到，所謂人生的正路與彎路，從來不是非此即彼的選擇題。在岔路口忠于內(nèi)心的選擇，那些看似偏離軌道的步履，終將在歲月里編織成屬于自己的獨(dú)特地圖。

由胡宗仁編寫的《過目不妄》系列考研書籍。

胡宗仁在泰國(guó)碧瑤大學(xué)講學(xué)。

探索考研之“術(shù)”

2013年下半年，湖南中醫(yī)藥大學(xué)大五學(xué)生胡宗仁正在備考研究生，當(dāng)時(shí)市面上關(guān)于中醫(yī)學(xué)的考研資料并不多，他喜歡對(duì)著歷年真題琢磨考點(diǎn)和出題規(guī)律，并且“沉浸其中，樂此不�！�。

全國(guó)碩士研究生招生考試前一天下午，胡宗仁給了研友幾個(gè)自己總結(jié)的試題，結(jié)果真的被他“命中”，研友倍感驚奇，胡宗仁也覺得很自豪。他心想，既然如此，為什么不自己編寫一套考研資料呢？于是他開始整理編寫《過目不妄》。

為何取名“過目不妄”，而不是“過目不忘”？胡宗仁解釋：“對(duì)絕大部分人而言，過目不忘是不可能的�！煌袃蓪雍x，一是不狂妄，虛心請(qǐng)教；二是不妄動(dòng)，備戰(zhàn)考研要講究方法策略�！�

2016年，正在湖南中醫(yī)藥大學(xué)攻讀研究生二年級(jí)的胡宗仁，編寫了《2017年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試中醫(yī)綜合高分攻略》，這本書在化學(xué)工業(yè)出版社出版。經(jīng)過那幾年的努力，胡宗仁在湖南中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)等高校的考研圈里都有了較大的名氣。從2014版到2023版，《過目不妄》相繼出版了十版，影響的考生數(shù)以萬計(jì)，許多考生慕名前來向胡宗仁請(qǐng)教。

在作為名師參與考研輔導(dǎo)頭三年，胡宗仁自感“躊躇滿志，甚為得意”。隨著影響力越做越大�？墒茄芯可磳厴I(yè)，該何去何從？

“要么往考研輔導(dǎo)這條路上走，但是天花板擺在那里；要么繼續(xù)讀博，回歸學(xué)術(shù)，走大多數(shù)中醫(yī)學(xué)子的常規(guī)路�！焙谌蔬x擇了第二條。

2017年，胡宗仁以專業(yè)第一的成績(jī)考上廣州中醫(yī)藥大學(xué)博士研究生。2018年，他被選拔前往泰國(guó)碧瑤大學(xué)教授方劑學(xué)，后來又去了陸軍軍醫(yī)大學(xué)、中山市中醫(yī)醫(yī)院等地方交流學(xué)習(xí)。他把這稱之為“努力‘糾偏’”。

《文史博覽·人物》2025年第6期 《胡宗仁：正路與彎路》

站好三尺講臺(tái)

2021年，胡宗仁來到湖南醫(yī)藥學(xué)院工作，后擔(dān)任中醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)。雖然他已退出考研“江湖”，但仍然不斷有學(xué)生找上門來，給他發(fā)微信詢問：“您這里還有最新版的《過目不妄》嗎？”

2024年底，北京科學(xué)技術(shù)出版社的編輯突然聯(lián)系到了胡宗仁，希望重新整理出版《過目不妄》。經(jīng)過溝通才得知，原來這位編輯當(dāng)年就是用了胡宗仁的考研資料才成功“上岸”的。

盡管工作忙碌，但思索再三，胡宗仁還是決定抽出時(shí)間，結(jié)合這幾年的教學(xué)及編撰工作經(jīng)驗(yàn)，重新加工整理《過目不妄》。他在自序中寫到：“君子見機(jī)，達(dá)人知命，余欲窮經(jīng)皓首以通研考之變，成一家之言，指點(diǎn)江山于春闈，助諸生應(yīng)試之功成�！蹦壳�，由他編寫的2026版《中藥學(xué)命題規(guī)律及考點(diǎn)解碼》已正式出版。

距離編寫《過目不妄》已整整過去了12年，中醫(yī)學(xué)考研資料從以前的屈指可數(shù)變成今天的琳瑯滿目，胡宗仁也從當(dāng)年的考研名師變?yōu)橐幻咝＝處�。這幾年，他在學(xué)術(shù)道路上孜孜不倦，相繼主持國(guó)家自然科學(xué)基金、湖南省自然科學(xué)基金、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目等各類課題10余項(xiàng)，主編著作7部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。

胡宗仁時(shí)�；貞浧鹱约旱那啻汗适�。那些琢磨命題規(guī)律、編寫考研資料的日夜的確熱血沸騰，但對(duì)一個(gè)日后會(huì)走上學(xué)術(shù)之路的老師來說，“那幾年時(shí)光好像是有點(diǎn)浪費(fèi)了，走了彎路”。

“當(dāng)時(shí)也有很多人不理解，為什么要花那么多時(shí)間與精力去做一些‘小兒科’的事情。如果那幾年，我潛心臨床或科研，為后面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，后面的發(fā)展是否會(huì)不一樣？”但隨著2026版的《過目不妄》再次出爐，他心中忽然有了答案——正路不是直線，而是知道自己要去哪兒；彎路不是歧途，而是探索更多可能性。

他幫助愿意繼續(xù)深造的學(xué)生考研；他帶著學(xué)生到處參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上大膽嘗試、挖掘潛力，指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家、省部等各類課題或獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。

他時(shí)常想起自己的導(dǎo)師常念叨的一句話：“教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云�！焙谌氏Ｍ约喝鐚�(dǎo)師所說的那樣，努力踐行，不懈前行。

他笑言：“但行好事，莫問前程。能在三尺講臺(tái)努力上好課，足以聊慰平生�！敝劣谖磥�，他希望能在產(chǎn)教研方面做更多努力、出更多成果，在自己的“小賽道”上推動(dòng)教育、科技、產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展。

文 | 政協(xié)融媒記者 仇婷