近日，在四川省遂寧市召開的“校家社”協(xié)同育人工作推進會上，遂寧市關(guān)工委執(zhí)行主任蔣海斌就相關(guān)工作成果與未來規(guī)劃進行了詳細闡述。近年來，遂寧市關(guān)工委聯(lián)合相關(guān)部門戮力同心，以“為黨育人、為國育才”為使命，扎實推進“校家社”協(xié)同育人實驗區(qū)建設(shè)，逐步探索形成協(xié)同育人“遂寧方案”，為青少年成長和教育事業(yè)發(fā)展注入了強大動力。

堅持“大智慧”謀劃，多維立體“健機制”，夯實協(xié)同育人“基本點”

聚焦立德樹人根本任務(wù)，堅持黨建引領(lǐng)，落實“三個構(gòu)建”，是推進“校家社”協(xié)同育人實驗區(qū)建設(shè)的根本。

構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)+政府主導(dǎo)”工作體系。2022年5月，市關(guān)工委聯(lián)合市教育局、市婦聯(lián)制發(fā)了《關(guān)于學校家庭社會協(xié)同育人的實施意見》，市委常委、組織部部長，市關(guān)工委主任宋良勇在去年全市關(guān)工委工作會議上要求，將遂寧市創(chuàng)建全國“校家社”協(xié)同育人實驗區(qū)作為重點工作推進。市教育局制發(fā)了“一個方案、兩個支撐、三項機制、六大工程”全面推進“教聯(lián)體”建設(shè)的方案。射洪市委將“校家社”協(xié)同育人寫入年度工作要點，納入考評體系。大英縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)先后調(diào)研、督導(dǎo)“校家社”協(xié)同育人工作20余場次。

全市職責明、責任清、措施實、落實好的“校家社”協(xié)同育人工作體系見行見效。

構(gòu)建“專責推動+協(xié)調(diào)聯(lián)動”工作模式。市婦聯(lián)牽頭成立了“市家庭教育促進會”，大英縣成立了“縣校家社協(xié)同育人指導(dǎo)中心”，榮興東辰學校成立了“學校家庭教育研究院”，配備了專職研究中心主任和心理教育老師，每周開辦2次“家長學校”。船山區(qū)、安居區(qū)、蓬溪縣打造了“專家型”校長團隊、“學者型”教師團隊、“成長型”家庭團隊、“服務(wù)型”關(guān)工團隊，切實為教師“技能賦能”、為學生“心理賦能”、為家長“家教賦能�！�

全市“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學校主導(dǎo)、家庭盡責、社會參與”的“校家社”協(xié)同育人新格局日臻完善。

構(gòu)建“系統(tǒng)考核+綜合評價”工作機制。遂寧市市直將26個部門納入“校家社”協(xié)同育人成員單位，各司其職、齊抓共管。市直機關(guān)關(guān)工委采取“抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓”的工作模式，每年將9個聯(lián)絡(luò)組“校家社”協(xié)同育人工作納入考核評價體系。市教育局、河東新區(qū)探索實施綜合評價工程，制定了“積分制”家長履責評價標準、協(xié)同育人“星級”評價體系，持續(xù)營造了“校家社”協(xié)同育人的濃厚氛圍。

堅持“大手筆”推進，多元融合“強保障”，加固協(xié)同育人“支撐點”

謀劃頂層設(shè)計，加強要素保障，做到“三個確保”，是推進“校家社”協(xié)同育人實驗區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵。

確保協(xié)同育人“有隊伍”。各縣（市、區(qū)）普遍建立了三級人才培養(yǎng)模式，著力培育專業(yè)化教師人才和高素質(zhì)家長隊伍。大英縣、射洪市、蓬溪縣、經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)通過“送培+請培+自培”“線上＋線下”鍛造本土家庭教育指導(dǎo)團隊。先后培育德育副校長、優(yōu)秀班主任、骨干教師、“五老宣講員”、社區(qū)社會教育人才1100余名；通過“同心大講堂”“云上家長學�！薄凹议L家教課堂”等，累計培訓家長20萬余人次，有力地提升了家長的家教水平。

確保協(xié)同育人“有課程”。按照學段與模塊互為交錯、縣級與校級互為補充、理論與體驗互為依托、普遍性與特殊性互為結(jié)合的工作思路，市關(guān)工委創(chuàng)新開發(fā)了中小學生假期老少互動的雙“十個一”活動、大英郪江外國語學�！�136”校家協(xié)同德育模式、船山區(qū)“青少年綜合實踐基地”等50余門實踐體驗課程，切實把思政教育“小課堂”與社會“大課堂”有效融合起來，凝聚了育人合力。

確保協(xié)同育人“有載體”。各級十分注重協(xié)同育人的載體創(chuàng)新，有效地增強了育人的針對性、知識性、趣味性和吸引力。

蓬溪縣關(guān)工委組織60余人的“五老宣講團”開展“七進”活動，將“中國紅軍第一村”的“紅色講義”帶到學校、社區(qū)和鄉(xiāng)村。射洪市培育打造了思政、法治、科技、健康、農(nóng)耕等13個教育場館，為中小學生開辟了內(nèi)涵豐富的校外“第二課堂”。大英縣建成家長學校、家教指導(dǎo)服務(wù)站、童伴之家、兒童之家等育人陣地110個，推動育人陣地“有名”“有實”更“有彩”。

2022年11月、2025年3月，中國關(guān)工委顧秀蓮主任，四川省關(guān)工委常務(wù)副主任曾清華、劉道平蒞臨遂寧市調(diào)研，均對遂寧市“校家社”協(xié)同育人工作予以高度評價。

堅持“大力度”落實，多措并舉“提質(zhì)效”，筑牢協(xié)同育人“關(guān)鍵點”

對標對表、靶向施策、舉措加力，做到“三個化”，是推進“校家社”協(xié)同育人實驗區(qū)建設(shè)的動力。

凈化“育人環(huán)境”。射洪市全面推行“警校共育”模式，選派100余名政法干警擔任法治副校長，常態(tài)化開展“關(guān)愛明天·普法先行”活動300余場次，覆蓋師生5萬余人。安居區(qū)婦聯(lián)為青少年提供緊急庇護3人次、法律援助219人次、心理康復(fù)89人次、社會救助36人次，織密織牢安全“防護網(wǎng)”。大英縣在全縣中小學建立“護學崗”，全覆蓋配備“法治班主任”321名，并設(shè)置“法官信箱”。各縣（市、區(qū)）教育、市場監(jiān)管、行政執(zhí)法、公安、法院、檢察等部門，組成聯(lián)合執(zhí)法隊開展校園周邊環(huán)境集中整治12次；教育、宣傳、市場監(jiān)管、文廣體旅等部門，聯(lián)合開展“凈網(wǎng)護苗”行動，清理有害出版物1600余冊，為中小學生營造了清朗的成長環(huán)境。

深化“育人活動”。市教育局充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，開發(fā)《灑向心田的光》《成長導(dǎo)航》等校本教材40余套；組織開展“全市心理健康優(yōu)質(zhì)課大賽”，推出《拆開生命的盲盒》等36節(jié)優(yōu)秀課例，其中2節(jié)課例獲省級二等獎。射洪市為141所中小學選派了116名醫(yī)衛(wèi)骨干擔任健康副校長，補齊學校衛(wèi)生健康短板，進一步提升了學生健康素養(yǎng)。市婦聯(lián)累計開展“家庭教育宣傳周”活動100余場次，受益家長和青少年達10萬人次。船山區(qū)教育局組織開展“傳承紅色基因·宣傳紅色文化”紅領(lǐng)巾系列活動60余場次、“遂心愿”新時代文明實踐志愿服務(wù)主題活動195場次、文明城市建設(shè)主題班隊課1500余節(jié)，從而使“社會主義核心價值觀”在青少年中入腦入心。射洪市第一小學校設(shè)立“校家社”育人驛站，引入專業(yè)社工團隊開展親子沙盤游戲42場、心理輔導(dǎo)活動28次，幫助37個單親家庭改善了親子關(guān)系。

亮化“育人特色”。市關(guān)心下一代基金會積極動員愛心企業(yè)和愛心人士參與協(xié)同育人工作，累計募集資金和物資4000余萬元，用于獎勵優(yōu)秀教師和資助貧困學生及殘障兒童；積極助力全市25所農(nóng)村學校開展留守兒童周末假日寄宿學校工作，資助困難學生1000余人，切實為農(nóng)村留守兒童排憂解難。

市教育局2024年發(fā)放各類學生救助資金1.24億元，惠及學生18萬人次。市婦聯(lián)招募“愛心媽媽”5600余名，結(jié)對提供生活照料、學業(yè)輔導(dǎo)、家教指導(dǎo)等服務(wù)，幫扶農(nóng)村困難留守學生10000余名，為外出務(wù)工家長解除了后顧之憂。蓬溪縣關(guān)工委為60余名失足青年提供電工、電商、種植等技能培訓，扎實開展農(nóng)村“雙帶”青年培育，為鄉(xiāng)村振興增添了“新農(nóng)人”。大英縣動員江蘇蘇博特新材料股份有限公司捐資300萬元成立了“助學獎教”專項資金、縣農(nóng)商行捐資390萬元用于學�！笆称钒踩逼脚_建設(shè)。榮興東辰學校和國志雙語學校充分利用學校微信公眾號、家長群等多元渠道，大力宣傳科學育人做法，營造了全社會共同參與育人的良好氛圍。市家庭教育促進會結(jié)合“5.15”家庭教育宣傳周主題晚會，宣傳表揚了全市“智慧父母”“書香家庭”“家教楷�！钡认冗M典型，起到了良好的示范引領(lǐng)作用。

遂寧市在“校家社”協(xié)同育人實驗區(qū)建設(shè)中，通過謀篇布局構(gòu)建機制、多元融合強化保障、多措并舉提升質(zhì)效，取得了階段性成果。

遂寧市關(guān)工委執(zhí)行主任蔣海斌在推進會上強調(diào)，面對新時代的新形勢、新特點、新任務(wù)，“校家社”協(xié)同育人工作任重道遠。各級要不斷完善校家社協(xié)同育人的工作機制、服務(wù)機制、聯(lián)動機制和保障機制，打破各主體間的協(xié)作壁壘，實現(xiàn)多元主體的同心同向、有力有序，深入推動校家社協(xié)同育人的實踐探索在遂寧落地落實。

未來，遂寧市將繼續(xù)秉持初心，不斷探索創(chuàng)新，為青少年成長和教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多力量，讓“校家社”協(xié)同育人的理念在遂寧大地生根發(fā)芽、開花結(jié)果，書寫更加輝煌的教育篇章。（供稿方：遂寧市關(guān)工委 劉順祥）