C突然網(wǎng)購(gòu)了四本字帖回來(lái)，原因是前兩天他偶然寫(xiě)字的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的handwriting變丑了，他受不了！

于是昨晚下班回家，在擺好的冰鎮(zhèn)西瓜和桂味荔枝面前，先描了一頁(yè)字帖！

我受不了了！

我從小就不是字寫(xiě)得很好看的人，以至于高考前我的語(yǔ)文老師還特地讓我練過(guò)一段時(shí)間字，怕我的才華被埋沒(méi)在幼稚的字體中。。。

幸運(yùn)的是，科技發(fā)展得太快了，我還沒(méi)有練好字，手寫(xiě)這個(gè)行為就逐漸被淘汰了。

這種感覺(jué)跟現(xiàn)在AI發(fā)展很像，你只要學(xué)得夠慢，很快就不用學(xué)了，每個(gè)落地的產(chǎn)品都旨在盡可能簡(jiǎn)化交互，降低學(xué)習(xí)門(mén)檻，傻瓜操作。（比如一開(kāi)始復(fù)雜的提示詞系統(tǒng)，現(xiàn)在都追求自然語(yǔ)言交流）

說(shuō)回字帖，雖然C是一個(gè)從小就字寫(xiě)得好的人，但我依然無(wú)法理解他的行為。尤其是在冰鎮(zhèn)西瓜和桂味荔枝面前，怎么，這男人戒過(guò)毒嗎？！

“干嘛花這個(gè)時(shí)間，你一年才寫(xiě)幾次字？”

“跟這個(gè)沒(méi)關(guān)系，我就是要練字。”

“可你練出來(lái)，也沒(méi)機(jī)會(huì)寫(xiě)？沒(méi)機(jī)會(huì)展示?。俊?/p>

“我自己不能接受自己寫(xiě)丑字，我要努力練好?！?/p>

“悄悄努力，然后驚艷0個(gè)人？”

說(shuō)完這句，我們都笑了，哈哈哈哈。

我吃起西瓜，C依然像戒過(guò)毒一樣在描字帖。

不理解但尊重。

因?yàn)槲抑?，?dāng)一個(gè)人不為了驚艷其他人、只為自己在乎而去努力做一件事時(shí)，是不會(huì)考慮性價(jià)比的。

有這樣一件外人看來(lái)很莫名其妙、自己卻異常在乎、幾乎無(wú)用的愛(ài)好，其實(shí)蠻可愛(ài)的，它提供了一種纖細(xì)卻不脆弱的抓力，抓住了生活本身。

你的“描字帖時(shí)刻”是什么呢？