每年高考填志愿，家長們最焦慮的就是根據(jù)就業(yè)前景選學(xué)校和專業(yè)。但我要說的是，在今天這個(gè)時(shí)代，所謂的就業(yè)前景，可能已經(jīng)不再有參考價(jià)值了。

因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)入一個(gè)不一樣的世界。未來不再是一個(gè)線性增長的延續(xù)，很多以前有效的判斷邏輯，正在逐漸失效。全世界正在無可置疑地進(jìn)入系統(tǒng)性危機(jī)。

我現(xiàn)在生活在加拿大，經(jīng)常和一些來自不同國家的朋友交流，有德國人、西班牙人、伊朗人、烏克蘭人、墨西哥人、巴西人、韓國人。他們的國家情況各不相同，但很多問題又是共通的，比如經(jīng)濟(jì)低迷、社會(huì)撕裂、年輕人找不到工作、政府失去治理能力、極端主義上升。

再結(jié)合中國的情況看，顯而易見，整個(gè)世界都出了問題，而不是某個(gè)國家。

全球化這幾年在退潮，過去幾十年構(gòu)建的國際供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)正在解構(gòu)，越來越多國家傾向于產(chǎn)業(yè)回流、技術(shù)封鎖、本地自循環(huán)；地緣政治摩擦在擴(kuò)大，戰(zhàn)爭與對(duì)抗的風(fēng)險(xiǎn)回到中心舞臺(tái)，比如俄烏戰(zhàn)爭、伊以戰(zhàn)爭；全球人口老齡化趨勢加速，紅利消失，勞動(dòng)人口萎縮，養(yǎng)老金系統(tǒng)壓力劇增；債務(wù)高企，貨幣超發(fā)，全球多地面臨高通脹、低增長的滯漲格局。

同時(shí)，AI等技術(shù)的快速突破沒有帶來就業(yè)總量的大規(guī)模增加，反而進(jìn)一步侵蝕中低端白領(lǐng)崗位，使得許多傳統(tǒng)意義上的穩(wěn)定工作變得岌岌可危。

這些因素疊加，指向一個(gè)共同的判斷，那就是我們正處于一個(gè)深層次重構(gòu)的時(shí)代。

這個(gè)重構(gòu)不是短期的陣痛，而是系統(tǒng)失穩(wěn)的長期過程，可能持續(xù)整整一代人。我們可以參考?xì)v史。上一次全球系統(tǒng)性失衡的周期是1929年到1945年，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)撕裂，到二戰(zhàn)重建，世界用十幾年的代價(jià)才完成調(diào)整。而今天，我們又處在一個(gè)類似的十字路口上。

你可能會(huì)問，這些宏大的變化，和一個(gè)剛高考完的普通孩子有什么關(guān)系？答案是：關(guān)系重大。因?yàn)檫@個(gè)世界正在劇烈變化，你規(guī)劃好的路徑，很可能在你走到一半的時(shí)候就塌了。

這些看似遙遠(yuǎn)的世界級(jí)變化，正通過就業(yè)市場、教育系統(tǒng)和生活成本，具體地落在每個(gè)人頭上，尤其是當(dāng)下正在填志愿的年輕人。

在這樣的背景下，傳統(tǒng)的關(guān)于什么是好專業(yè)、好行業(yè)、好單位的判斷邏輯，正逐步失效。

很多家庭的傳統(tǒng)思維模式是，選一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè)，找一份穩(wěn)定體面的工作，逐漸向上流動(dòng)。但這一套在今天面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

行業(yè)變化的速度已經(jīng)快于專業(yè)教育的更替周期，四年大學(xué)畢業(yè)，行業(yè)可能已經(jīng)洗牌。曾經(jīng)很好的行業(yè)也不再穩(wěn)定，比如房地產(chǎn)、傳統(tǒng)金融、公務(wù)員系統(tǒng)等都在經(jīng)歷結(jié)構(gòu)性壓縮。一些新興行業(yè)還沒成熟就已內(nèi)卷，比如AI、跨境電商、數(shù)字營銷等，從爆發(fā)到萎縮的時(shí)間可能只有兩三年。

對(duì)于即將踏入大學(xué)的年輕人來說，最重要的不是選對(duì)專業(yè)，而是準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)快速變化、不確定性持續(xù)增加的世界。

那什么才是有效的準(zhǔn)備？至少包括以下四點(diǎn)：

第一，構(gòu)建非行業(yè)綁定的底層能力組合。例如寫作能力、表達(dá)能力、英文信息獲取能力、基礎(chǔ)編程思維、基礎(chǔ)財(cái)務(wù)素養(yǎng)、人際協(xié)作能力、談判能力。這些能力不是某一個(gè)行業(yè)專屬，但在任何崗位都能派上用場，在行業(yè)切換時(shí)也不會(huì)被全部清零。

第二，提升系統(tǒng)性理解世界的能力。建議有意識(shí)地閱讀經(jīng)濟(jì)史、地緣政治、人口與科技變革史，去理解行業(yè)是怎么起伏的、社會(huì)為什么會(huì)變，這樣在未來面對(duì)突變和風(fēng)口幻滅時(shí)，不會(huì)輕易被裹挾、恐慌或者盲動(dòng)。

第三，養(yǎng)成快速切換角色的能力。不一定要成為自由職業(yè)者，但你得知道怎么靠自己啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目，怎么能建立一個(gè)收入來源，如何快速學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。未來更多的就業(yè)形態(tài)是項(xiàng)目制、任務(wù)制、平臺(tái)型，而非傳統(tǒng)意義上的全職工作。

第四，重視精神韌性與心理健康。面對(duì)未來的巨量不確定，沒有任何一套方法能保證穩(wěn)定上升。你更需要的是自我調(diào)節(jié)能力，不依賴環(huán)境反饋的內(nèi)在動(dòng)力，并設(shè)立一個(gè)長期目標(biāo)。這一點(diǎn)，往往比學(xué)歷、起點(diǎn)、資源還要重要。

這些能力，不會(huì)因?yàn)槟闾盍四膫€(gè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)就自動(dòng)獲得，但它們將決定你能否在未來立足并持續(xù)前進(jìn)。

填志愿這件事，其實(shí)也不只是關(guān)于工作選擇，更是關(guān)于你怎樣看待自己的價(jià)值、你的期待來自哪里。在這方面，中國人的心理結(jié)構(gòu)和其他國家是有很大不同的。

很多中國人其實(shí)是被一種宏大的敘事訓(xùn)練出來的。

從小我們習(xí)慣了一些說法，比如要為國爭光，人生要有意義，不能碌碌無為。這不是壞事，恰恰是這種內(nèi)在不服輸?shù)奈幕?，支撐了中國過去幾十年翻山越嶺的奇跡。

但到了個(gè)體身上，問題就來了。

我們太容易把大時(shí)代的目標(biāo)往自己身上套，把家國理想轉(zhuǎn)換成個(gè)人命運(yùn)。我們渴望做大事，渴望成功，渴望別人對(duì)自己刮目相看。

我們內(nèi)心往往不允許自己成為一個(gè)普通人。

但殘酷的現(xiàn)實(shí)是，絕大多數(shù)人，不管在哪個(gè)國家，最終也就是個(gè)普通人。你可能有熱愛，有特長，有追求，但不大可能成為頂尖人物，更不可能改變世界。

相比之下，其他很多國家的人就沒有這種心理負(fù)擔(dān)。他們從小就知道，做個(gè)好廚師、好木匠、好護(hù)士，沒什么可羞恥的。他們對(duì)喜歡的事物可以投入巨大的熱情，也知道自己不可能成名立萬，當(dāng)然他們也不怎么追求這個(gè)。生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后，依然熱愛生活。我想，這句話就是形容這些人的。

我們當(dāng)然不能簡單照搬別國的價(jià)值觀。中國人胸有星辰大海，這是我們的優(yōu)勢。但在現(xiàn)實(shí)中，這種宏大的內(nèi)驅(qū)力，有時(shí)也會(huì)變成一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。

你必須足夠強(qiáng)大，才能接得住它。如果接不住，就很容易陷入持續(xù)的自責(zé)、內(nèi)耗和失敗感之中。當(dāng)然，接不住也不會(huì)世界末日，你可以先成為一個(gè)踏實(shí)活著的人，再慢慢決定自己要成為誰。

所以回到高考志愿的問題上，真正該問的問題，不是哪個(gè)專業(yè)未來更好就業(yè)，也不是哪個(gè)方向考編更有希望，而是在未來20年的混亂周期里，怎樣才能成為一個(gè)既堅(jiān)定又靈活，且韌性十足的人。

因?yàn)槟銢]法押中所謂的風(fēng)口。過去很多人試圖押寶，結(jié)果都變成了站錯(cuò)了隊(duì)。

比如2000年代初，通信工程是絕對(duì)的熱門專業(yè)。那時(shí)候全球都在熱炒3G、4G，通信公司擴(kuò)張迅速，很多學(xué)生都報(bào)了這個(gè)專業(yè)。但幾年后，隨著設(shè)備商裁員潮和行業(yè)集中，大量通信工程專業(yè)的畢業(yè)生找不到對(duì)口工作。

再比如2010年左右，房地產(chǎn)行業(yè)是最掙錢的行業(yè)之一，土木工程、工程管理、建筑學(xué)等專業(yè)火得不行。很多大學(xué)擴(kuò)招這些專業(yè)，學(xué)生也爭相報(bào)考。但到了2020年以后，隨著地產(chǎn)收縮、項(xiàng)目驟減，這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率急劇下滑。

2015年前后，財(cái)會(huì)專業(yè)也曾很熱門。但這幾年，大量企業(yè)財(cái)務(wù)崗位在被自動(dòng)化軟件和外包壓縮，現(xiàn)在很多會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)行去做文員、運(yùn)營。

互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營，也是一個(gè)典型例子。2018年之前，內(nèi)容運(yùn)營、社群運(yùn)營非?；?，月薪輕松破萬。但到了2022年，行業(yè)裁員潮一波接一波，很多運(yùn)營崗位被AI或自動(dòng)化工具取代，一線城市的運(yùn)營崗位也開始出現(xiàn)卷碩士、卷985的情況。

上面這些例子，都是過去20年里真實(shí)發(fā)生的。

填志愿選專業(yè)的背后，是你如何理解未來的世界。你面對(duì)的，不只是2025年的職場，而是2045年可能經(jīng)歷的多次變化與重構(gòu)。

這才是高考之后，你需要思考的真正問題。

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