2025年5月27日,第一屆盛瀾國際外灘智庫企業(yè)家論壇在外灘T3盛瀾國際品牌研究中心圓滿舉辦,在會期間企業(yè)家代表還參觀了復星集團。

第一屆盛瀾國際外灘智庫企業(yè)家論壇是致力于推動中國民營企業(yè)發(fā)展和企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的大會,大會邀請全球具有影響力的各領(lǐng)軍企業(yè)和專家學者,以前瞻視野,探討科技在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中的創(chuàng)新與責任;以全球化視角,探索企業(yè)如何國際化發(fā)展的道路;以開放心態(tài),搭建國際交流、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺。

沐果托管創(chuàng)始人唐霈霈老師,憑借在基礎(chǔ)教育創(chuàng)新與中歐教育融合領(lǐng)域的十年深耕,榮獲中歐教育友好大使稱號。這位身兼「沐果托管創(chuàng)始人托管教育創(chuàng)新 "探路者"中歐青少年文化交流推動者」的教育實踐者,以一堂跨越國界的「青少年托管教育」故事,詮釋了新時代教育者的國際視野。

本次大會還邀請到了世界著名經(jīng)濟學家,前歐盟主席,瑞典前首相,約克弗雷德里克?賴因費爾特。2006 年 10 月,賴因費爾特出任瑞典首相,并在 2010 年成功連任,直至 2014 年。在其執(zhí)政期間,致力于推動瑞典在經(jīng)濟、社會等領(lǐng)域的改革與發(fā)展,為瑞典的繁榮穩(wěn)定作出了重要貢獻。他曾兩次訪問中國受到國家領(lǐng)導人的親自接見。為中瑞兩國雙邊貿(mào)易的發(fā)展做出重要貢獻。在本次外灘智庫論壇上他演講說:近年來,中瑞兩國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流與合作日益密切。瑞典在環(huán)保科技、高端制造、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域擁有先進的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗,而中國龐大的市場、強大的制造能力以及不斷提升的科技創(chuàng)新實力,為兩國的合作提供了廣闊的空間。他愿意進一步推動中瑞兩國在現(xiàn)有合作基礎(chǔ)上,挖掘更多潛在的合作機會,促進雙方在各領(lǐng)域的合作邁向新的高度。

重新定義托管教育的拓荒者

唐霈霈老師的教育實踐以 "家" 為核心理念,構(gòu)建起立體化的青少年成長服務體系:

沐果托管創(chuàng)始人

作為沐果托管創(chuàng)始人,教育創(chuàng)新研究者 · 兒童學習生態(tài)重構(gòu)者,她深耕課后服務領(lǐng)域 14年,在廣西創(chuàng)立 "沉浸式成長托管" 模式, 深耕兒童教育行為研究,將作業(yè)輔導與興趣培養(yǎng)結(jié)合,開發(fā)出 "30 分鐘高效作業(yè)法"" 跨學科主題工坊 "等特色課程。其獨創(chuàng)的" 托管 + 研學 "聯(lián)動機制,帶領(lǐng)學生走進廣西科技館、非遺工坊,讓課后時光成為" 流動的課堂 "。

唐霈霈老師真正在實踐自己的教育理念:"真正的學業(yè)進步,始于對兒童情緒密碼的破譯與學習生態(tài)的重構(gòu)——我們不是在修改作業(yè)本上的錯誤,而是在修復被應試教育割裂的學習體驗。"

托管教育創(chuàng)新的 "探路者"

用溫度與科技重塑課后時光 ,在“雙減”政策與家庭教育需求升級的雙重驅(qū)動下,唐霈霈老師以“教育+科技+人文”的創(chuàng)新模式,重新定義托管教育,打造讓孩子熱愛、家長信賴的成長空間。唐霈霈老師遵循皮亞杰認知發(fā)展理論,針對6-12歲兒童具體運算階段的思維特點,設(shè)計‘腳手架式'作業(yè)輔導體系——不是簡單答疑,而是通過提問引導孩子自己搭建解題路徑"。

"拒絕將‘完成作業(yè)'作為終點站,唐霈霈老師構(gòu)建‘作業(yè)立方體'模型:知識鞏固層+ 元認知層+ 社會情感層,讓每個書寫動作都產(chǎn)生多維成長。

中歐青少年文化交流推動者

唐霈霈將個人實踐升華為行業(yè)標準。她在盛瀾國際外灘智庫企業(yè)家論壇上提出 "托管教育國際化三大路徑",倡導將文化交流納入課后服務體系。這一理念得到前瑞典首相賴因費爾特的肯定:"這種自下而上的民間交流,比官方合作更具生命力。"

依托聯(lián)盟資源,她發(fā)起 "中歐托管教育創(chuàng)新計劃",呼吁聯(lián)合 12 個中國城市與 6 個歐洲國家的教育機構(gòu),建立 "跨國師資互派機制"。計劃讓10 名瑞典教師走進沐果托管班,學習如何用中國傳統(tǒng)游戲培養(yǎng)孩子專注力;同期,沐果托管的老師們則在瑞典森林學校研習 "無邊界課堂" 理念。這種雙向賦能,讓文化交流從表面的體驗深入到教育理念的互鑒。

一個教育家的成長故事:讓每個課后時光都充滿全球溫度

載譽歸來的唐霈霈,正以新使命推動托管教育的國際化升級:她與盛瀾國際外灘智庫合作,將 "幸福托管" 模式納入 教育交流計劃;在外灘T3發(fā)起 "跨境托管師資培訓營",培養(yǎng)兼具雙語能力與跨文化素養(yǎng)的新型教師;更將千海先生倡導的 "用愛與幸福引領(lǐng)企業(yè)" 理念融入團隊建設(shè),發(fā)起 "全球托管人公益聯(lián)盟",計劃為發(fā)展中國家兒童提供 10 萬小時免費課后服務。

正如頒獎詞所言:"她讓課堂外的托管班成為世界了解中國的窗口,用溫暖的陪伴打破文化隔閡。" 唐霈霈隨身攜帶的筆記本里,夾著 2011年創(chuàng)業(yè)初期的便簽 ——"讓每個孩子放學后都有一盞溫暖的燈"。如今,這盞燈的光芒已跨越重洋,照亮斯德哥爾摩的黃昏,正如她在獲獎感言中所說:"教育的本質(zhì)是連接,當我們用愛為孩子筑巢,世界就會成為他們的課堂。"