最近臨近高考季和畢業(yè)季，知識星球里有關學校和專業(yè)選擇的問題又多了起來。

　　從我們經歷了社會的老一輩名校生回頭看，似乎大部分人，即使畢業(yè)于清北，也很難逃脫牛馬的命運。這不僅是我身邊的經驗，也是我接受了不少清北畢業(yè)的職場人一對一咨詢后的感受。

　　也許牛馬的結局從剛開始就已注定，只是結果要很久才會顯現(xiàn)出來。那么，究竟是在哪個環(huán)節(jié)，注定了最終的命運呢？

　　這個環(huán)節(jié)如此隱蔽，以至于沒有人提醒，可能大多數(shù)人都意識不到。

　　我們以軍事史上的一個關鍵環(huán)節(jié)來做類比。這個環(huán)節(jié)，就是導彈的發(fā)明。

　　在導彈發(fā)明之前，戰(zhàn)爭的勝負，是以炮彈的數(shù)量來決定的，因為炮彈有著極低的命中率，所以要大幅提升炮彈的數(shù)量，才能確保命中次數(shù)。

　　比如，英德的日德蘭海戰(zhàn)，炮彈命中率僅2%~3%。二戰(zhàn)期間，日本和盟軍的海戰(zhàn)，日艦的炮彈命中率，也僅2.81%。

　　但是這一切，自從導彈出現(xiàn)后，就完全改變了。

　　比如1982年的馬島戰(zhàn)爭，法國的飛魚導彈，實戰(zhàn)命中率達到了88%。導彈相對于炮彈，有著壓倒性的效率優(yōu)勢。

　　從此，戰(zhàn)爭的勝負，決勝因素從堆砌炮彈數(shù)量變?yōu)榱司_制導能力。

　　現(xiàn)在回到我們的人生，試想一下，我們是否也有著那么一個炮彈變導彈的環(huán)節(jié)呢？

　　一個名校畢業(yè)的學子，寒窗苦讀16年，畢業(yè)后被稱為一張白紙，為什么？

　　因為他在這16年里，儲備的知識都是一堆炮彈，而真正能擊中市場需求，帶來變現(xiàn)的知識，可能還不到5%。也就是命中率和炮彈一樣低。

　　就好比你數(shù)學學過四點共圓，物理學過阿基米德，化學學過硫化氫臭雞蛋氣味。但如果你去大廠做研發(fā)，或是直接面向市場創(chuàng)業(yè)，這些知識都無法變現(xiàn)。

　　可是，我們?yōu)槭裁匆ㄙM巨大的精力，去儲備一大堆在賺錢上低命中率的炮彈呢？

　　因為高考！

　　可是，一旦你度過了高考這個坎，進入了985名校，高考就不再成為約束因素。你就應該立即根據(jù)自己的目標來轉變自己的人生框架。

　　如果你只是想賺錢而不是搞科研，就得針對賺錢這個目標，把戰(zhàn)略調整到精確制導，只學和賺錢有關的知識，而不是再去累積一堆無用的炮彈。

　　不是學校教什么，你就學什么，甚至還傻乎乎的去考研，而是你要直接通過市場的反饋，持續(xù)構建起你的精準命中市場需求的導彈知識體系。

　　為了增強體感，我們來舉兩個例子，一正一反。

　　先看反面例子。比如 江蘇的首位化學奧賽金牌得主，是一個叫王慶根的年輕人。但很不幸的是他在40歲時選擇了自殺。

　　回看他的履歷，他在化學上從南京大學本科讀到斯坦福博士畢業(yè)，總共花了11年的時間。但最后就業(yè)時，卻選擇了計算機。

　　也就是他從化學本科到博士，花了10年左右時間積累的炮彈儲備，都白費了，命中率為0。而這可能是他一生中，最富創(chuàng)造力的10年。

　　而這種悲劇造成的原因，就是這10年里，他是慣性的繼續(xù)初中高中的路線，也就是學校教什么考什么，他就學什么。而絲毫未從變現(xiàn)的角度，去積累和構架起自己的導彈知識體系。

　　然后我們再看正面例子，劉強東。

　　劉強東和王慶根相差2歲，是同一時代的人。但劉強東從大學開始，就持續(xù)的去市場上接項目，做項目，到大三已經能買得起大哥大（當時的很昂貴的手機）。大四的飯店生意雖然失敗，但也積累了市場一線的經驗。

　　也就是說，劉強東本科畢業(yè)時，就已經在市場一線積累了豐富的知識和經驗。而這些知識經驗，都是可以直接在市場變現(xiàn)的。也就是他儲備的，都是可以直接命中市場需求和變現(xiàn)的導彈，而非炮彈。

　　雖然剛畢業(yè)的劉強東還默默無聞，但他的戰(zhàn)略方向，無疑是對的。但更多的名校生，因為有著中學時期的路徑依賴，依然是被動的跟著學校的課程安排和碩博體系去走。而這些，都是和市場嚴重脫節(jié)的炮彈知識。

　　他們并未意識到，真正有用的，賺錢的知識，都是不公開不流通的。都是需要你深入市場一線，你才能拿到的。

　　一個理科博士，所學的知識，可能比張雪峰掌握的知識更難，但變現(xiàn)效率，卻相差了幾十上百倍。

　　因為張雪峰掌握的，都是考生家長需要的，是精準命中市場需求的導彈儲備。所以張雪峰能賺幾億，而大多數(shù)理科博士卻不能。

　　更可悲的是，大多數(shù)名校生們，甚至完全意識不到這一點，直到他們畢業(yè)多年后，開始遭遇40多歲中年危機時，才發(fā)現(xiàn)一切已經來不及了。

　　牛馬的結局從剛開始就已注定，只是結果要很久才會顯現(xiàn)出來。

　　那么，如何構建起自己的導彈體系？

　　在這一點上，西游記里的一個片段，已經為我們做出了示范。

　　孫悟空大鬧天宮的全部本事，學自菩提祖師。他是怎么學的呢？

　　菩提祖師曾先后讓他學道字門，流字門，靜字門，動字門，而他只問了一句“可得長生么”，只要不能長生，他就不學。

　　孫悟空目標很明確，我就是要學賺錢的知識，其他亂七八糟的，我都不要學。

　　我們再看悟空拒絕祖師后，各方的反應：

祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學，那般不學，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下。。?；５媚且话嗦犞v的，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，十分無狀！師父傳你道法，如何不學，卻與師父頂嘴？這番沖撞了他，不知幾時才出來啊！”此時俱甚抱怨他，又鄙賤嫌惡他。悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑。

　　祖師生氣，眾人驚懼，抱怨鄙賤悟空，而悟空一點不惱，滿臉堆笑。

　　每個弟子都是祖師教什么就學什么，也不敢問能不能賺錢，怕祖師說自己功利，也怕祖師生氣。

　　因為世俗觀念的灌輸，就是告訴你老老實實學，行行出狀元。所以他們學了一堆炮彈知識，只是獲得了一個碩士名頭，一個博士名頭，卻把自己最富創(chuàng)造力的10年給搭進去了。

　　而孫悟空不扯這些虛的，因為孫悟空明白，我來就是學賺錢的真本事的，那些不能賺錢的知識，就不能在上面浪費時間。他和那些已被世俗觀念灌輸?shù)耐瑢W不一樣，所以面對同學的抱怨時就只能滿臉堆笑。

　　幸運的是，他找對了老師。而大多數(shù)人，根本遇不到那個能教他賺錢的老師。反過來說，如果他們能在市場上賺大錢，大概率也就不會來學校任職了。

　　也正因為如此，如果你的目的是賺錢，你就更不能跟著他們的課程體系和碩博體系走。

　　真正有價值的，精準命中市場需求的賺錢的知識，根本不會在公開領域免費流通，都是作為公司機密層層保密的。所以，你只能依靠自己，以我為主，根據(jù)試錯和市場反饋，一點點的開始架構起自己的導彈知識體系。

　　過程和方法論，并不那么重要。重要的是你開始意識到這一點。

　　而當這個精確制導的種子一旦在心中種下，在合適的時候，它就會開始野蠻生長。

　　后記：

　　這兩天，在知識星球，有家長問我研究生階段上海交大的這個專業(yè)和清華的那個專業(yè)怎么選，也有家長問我本科階段西安交大和同濟怎么選。

　　這些根本不重要，重要的是，學校的知識，都是脫節(jié)的，所以排名毫無意義。一旦高考之后，你就不能再以追求炮彈的數(shù)量為目標，浪費掉自己的大好年華，而要以追求精確制導的命中率為目標，提高自己的知識效率。

　　而這些，才是這些家長真正需要為孩子打開眼界的地方。

　　全文完。