繽紛六一

筑夢(mèng)新程

以藝術(shù)之名，點(diǎn)亮童年成長之光

為貫徹以兒童為本的理念，使幼兒身心健康活潑地成長，通過活動(dòng)促進(jìn)兒童身體動(dòng)作、認(rèn)知、語言、社會(huì)性、藝術(shù)等方面的全面發(fā)展，遵循“快樂游戲，健康成長”的辦園理念，巴中市巴州區(qū)第三小學(xué)校附屬幼兒園舉行2025年六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，以“繽紛六一·逐夢(mèng)新程”為主題，通過文藝匯演搭建起一座橋梁——一端連接孩子對(duì)世界的好奇與表達(dá)，一端承載教育者對(duì)童年的珍視與賦能，更讓家長在光影流轉(zhuǎn)中，看見孩子成長的多面精彩。

HAPPYCHILDREN'SDAY

紅色基因浸潤：

童心向黨

種下信仰的種子

在“紅色潤童心·童心齊向黨”篇章，《紅色籃球夢(mèng)》《兵娃娃》等節(jié)目以童趣化的表達(dá)，將愛國情懷、集體精神融入藝術(shù)表演。孩子們?cè)诼蓜?dòng)中觸摸歷史溫度，在角色扮演中理解“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”。這不僅是一場視覺盛宴，更是一次“潤物細(xì)無聲”的價(jià)值觀啟蒙——讓紅色基因在童年扎根，讓家國情懷成為孩子成長的精神底色。正如教育家陶行知所言：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。”在這里，藝術(shù)成為思政教育的生動(dòng)載體，滋養(yǎng)著童心向黨的赤誠。

民族文化滋養(yǎng)：

多彩風(fēng)情

拓寬世界的視野

“童心揚(yáng)心愿·多彩民族風(fēng)”環(huán)節(jié)，《古麗古麗》《踏踏樂》等節(jié)目聚焦民族文化，將新疆舞的靈動(dòng)、民族音樂的韻律化作孩子感知世界的窗口。從“各美其美”到“美美與共”，孩子們?cè)谒囆g(shù)體驗(yàn)中理解文化多樣性，培養(yǎng)包容與尊重的品格。這正是幼兒園“以美育人”的縮影：通過民族藝術(shù)的浸潤，讓孩子在幼小的心靈中種下“文化自信”的種子，學(xué)會(huì)用開放的眼光擁抱世界，更以傳承者的姿態(tài)守護(hù)中華文化的根脈。

童真活力綻放：

舞臺(tái)之上

看見成長的力量

“活力綻童真·閃耀萌娃秀”堪稱童趣的狂歡：親子復(fù)古走秀中，家庭默契化作舞臺(tái)上的溫暖互動(dòng)；《白雪公主和七個(gè)小矮人》里，孩子們用稚嫩表演詮釋經(jīng)典，綻放創(chuàng)造力與想象力。每一個(gè)節(jié)目都是孩子“社會(huì)化成長”的注腳——從克服登臺(tái)的緊張到享受表演的喜悅，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的磨合到個(gè)人表達(dá)的突破，藝術(shù)舞臺(tái)成為孩子鍛煉勇氣、培養(yǎng)自信、提升社交能力的“成長實(shí)驗(yàn)室”。正如兒童心理學(xué)家所說：“藝術(shù)表達(dá)是孩子內(nèi)心世界的投射，更是他們與外界對(duì)話的獨(dú)特語言?！痹谶@里，我們尊重每一份童真表達(dá)，更見證著生命拔節(jié)生長的力量。

成長敘事閉環(huán)：

告別與展望

鐫刻童年的珍貴記憶

尾聲《夏日別》《我的幼兒園時(shí)光》，悄然編織起“成長敘事”的閉環(huán)。孩子們用歌聲與舞蹈，訴說對(duì)幼兒園生活的眷戀，更以詩意的告別，迎接未來的新程。這不僅是一場演出的落幕，更是童年階段的一次“儀式感升華”——讓孩子在藝術(shù)中學(xué)會(huì)感恩、珍惜當(dāng)下，更以積極的姿態(tài)擁抱成長的變化。對(duì)于家長而言，這亦是一次“沉浸式陪伴”的契機(jī)：在舞臺(tái)光影中，重新發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，感知教育的溫度與厚度。

教育的本質(zhì)，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。 這場文藝匯演，正是幼兒園“以藝術(shù)為媒，點(diǎn)亮童年”教育理念的生動(dòng)實(shí)踐：通過紅色教育鑄魂、民族文化潤心、童真表達(dá)賦能，為孩子構(gòu)建起“全面發(fā)展”的成長坐標(biāo)系。我們相信，每一個(gè)登臺(tái)的瞬間，每一次藝術(shù)的體驗(yàn)，都將成為孩子未來人生的“精神養(yǎng)分”，滋養(yǎng)他們?cè)谥饓?mèng)路上勇敢前行。

HAPPYCHILDREN'SDAY