為深入貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》，落實立德樹人根本任務，豐都職教中心創(chuàng)新構建"豐善·尚和·精技·興業(yè)"四維育人評價體系，與超星公司合作打造"綜合育人平臺"。平臺通過量化指標實現(xiàn)德技并修培養(yǎng)，以數(shù)字化手段動態(tài)監(jiān)測學生成長，為培育新時代工匠人才提供特色解決方案。該實踐將全面發(fā)展要求轉(zhuǎn)化為可操作指標，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

豐都職教中心"綜合育人平臺”，構建了“評價、活動、課程、班主任培育"四位一體的全方位育人體系：學生成長評價模塊通過構建"數(shù)據(jù)采集-動態(tài)分析-個性反饋"的全鏈條評價體系，深度融合學業(yè)成績、品德發(fā)展、身心素質(zhì)、藝術修養(yǎng)等多維數(shù)據(jù)，運用大數(shù)據(jù)算法和AI智能分析技術，為學校輸送學生個人畫像、班級畫像、系部畫像。為學校構建了一套全面、客觀的評價體系，支撐學校營造公正、便捷、高效的評價環(huán)境，幫助學生挖掘潛能，實現(xiàn)全方位成長 。

園文化活動，形成濃厚的校園文化氛圍。為促進學生職業(yè)能力的提升，以真實的項目任務和學生喜聞樂見的形式，舉辦素養(yǎng)大賽、知識競賽、主題班會等活動，為學生的全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

學校立足“健殘融合，職特融通”目標，構建了實踐育人體系，通過素養(yǎng)大賽、知識競賽、主題班會等特色活動，提升學生職業(yè)能力與綜合素質(zhì)。同時，結合校內(nèi)專業(yè)培養(yǎng)與校外公益培訓，打造特殊教育職業(yè)學校和技能培訓基地，助力特殊群體學歷提升與技能發(fā)展，促進教育公平與社會包容，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

學校注重對工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)的培育，平臺的課程學習模塊蘊含著豐富的育人資源，涵蓋工匠精神、職業(yè)發(fā)展、人文素養(yǎng)、心理健康等多個領域，促進學生全面發(fā)展。同時該模塊還提供課程思政模塊庫，將思政融入課堂教學，形成課程育人協(xié)同效應。

班主任培育模塊構建"線上+線下"研修體系，提供8大類29個系列化班會課數(shù)字資源及智能工具，系統(tǒng)提升班主任專業(yè)能力。通過優(yōu)質(zhì)資源共享和便捷互動工具，實現(xiàn)班主任工作提效減負。該模塊有力支撐班主任隊伍建設，全面提升學校德育管理水平。

重慶豐都職教中心"綜合育人”平臺以德技并修理念，培養(yǎng)出以全國最美中職生張莉莉、第五屆"夢想杯"一等獎獲得者徐冬冬為代表的優(yōu)秀學子，涌現(xiàn)出學生領袖黎明明、優(yōu)秀學生蔡一等典型人才，通過個性化培養(yǎng)路徑促進學生全面發(fā)展，彰顯了新時代工匠人才培養(yǎng)的豐碩成果。

豐都職教中心以數(shù)字化手段構建"評價-活動-課程-師資"四位一體的職教特色育人體系，實現(xiàn)學生成長全過程跟蹤與精準培養(yǎng)。學校將持續(xù)深化平臺應用，推進信息技術與育人體系深度融合，打造具有全國影響力的職教育人品牌，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻"豐都智慧"。