在今年4月的“無錫杯”2024-2025年度小學(xué)生校園足球超級聯(lián)賽中，無錫市新吳區(qū)坊前實驗小學(xué)聯(lián)合組隊代表新吳區(qū)出征獲得冠軍。由新吳區(qū)32名足球小將、1位金牌教練與無數(shù)幕后力量共同鑄就的這座冠軍獎杯，是足球小將與金牌教練雙向奔赴的力量見證。

這位金牌教練名字叫邵遠，是坊前實小的一名體育老師，他既是學(xué)?！胺樵谱闱蚓銟凡俊钡闹笇?dǎo)老師，也是新吳區(qū)少年足球團隊的教練。

“學(xué)校通過篩苗、提高、強化訓(xùn)練、動態(tài)淘汰制組成校隊預(yù)備營，經(jīng)過層層選拔的隊員成了學(xué)校尖兵層，成為學(xué)校‘烽云足球俱樂部’的一員”。邵遠介紹說，通過這樣的培訓(xùn)模式，分層培養(yǎng)，長效銜接，學(xué)校足球梯隊建設(shè)走出了一條成長生態(tài)鏈。

坊前實驗小學(xué)積極落實“2·15專項行動”，將“足球韻律操”融入大課間活動，讓這項體育運動從競技場走向?qū)W生日常，“足球韻律操”成了該校大課間最有特色的亮點。

該校將每周一節(jié)足球課納入課表，由專職體育老師和外聘教練執(zhí)教足球課程。從低年級的“游戲化啟蒙”，到中年級的“技能闖關(guān)”，從高年級的“戰(zhàn)術(shù)模擬”到全校班級足球聯(lián)賽的開展，使每一個學(xué)生浸潤到足球運動中來，讓足球從“小眾特長”變?yōu)椤叭珕T運動”，讓每一個學(xué)生在足球運動中收獲自信與成長。

范航宇是坊前實驗小學(xué)五年級學(xué)生，這個曾經(jīng)性格內(nèi)向并柔弱的男孩，經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后，在體能測試中展現(xiàn)出驚人爆發(fā)力，經(jīng)過零基礎(chǔ)興趣班啟蒙、精英營淬煉，最終成為冠軍梯隊的后防中堅。如今，他已成為無錫市足球隊一員。

該?！胺樵谱闱蚓銟凡俊庇袔讉€女生，最初很怕曬而拒絕踢足球，卻因為大課間的足球操而迷上了足球運動，一位女生曾驕傲地說：“我現(xiàn)在是足球先鋒，踢進一個球比考滿分還開心！”

“今日接送6名加訓(xùn)隊員回家，途中討論賽場上采用241陣型還是331陣型，隊員們各抒己見，頓時車內(nèi)變成賽前戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)場”……這是邵遠老師2025年3月17日的工作日志。這位蟬聯(lián)省教練技能大賽冠軍的“金牌教頭”，戰(zhàn)術(shù)板上的每一次推演都藏著冠軍密碼——他將職業(yè)青訓(xùn)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為“基本技術(shù)+基本技能+實戰(zhàn)對抗”三環(huán)遞進教學(xué)法，更獨創(chuàng)“家庭足球日”打破家校壁壘，讓家長一起參與其中。

新吳區(qū)內(nèi)每學(xué)期有足球聯(lián)賽，跨校有“周末友誼賽”，暑期有“足球夏令營”，讓比賽成為學(xué)生的“第二課堂”。一個個優(yōu)秀少年足球人才孕育成長，最后區(qū)內(nèi)組建一支訓(xùn)練有素的少年足球團隊，就會交到教練邵遠老師的手中。

當(dāng)政策、課程、梯隊與賽事如齒輪般咬合，當(dāng)汗水與故事在綠茵場上交織，這里生長的不僅是足球少年，更是一種“讓教育回歸生命力”的可能?！拔覀兲叩氖亲闱?，但最終贏的是成長，這是坊前實驗小學(xué)足球教育交出的答卷”，校長姚冬蘭如是說。

（曹英）