為筑牢校園安全防線，提升師生防災(zāi)避險(xiǎn)能力。4月1日，黃龍山小學(xué)開(kāi)展防震應(yīng)急疏散演練，黃龍山小學(xué)900多名學(xué)生，全體教職員工參加演練，學(xué)校還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)進(jìn)行觀摩。

下午2點(diǎn)，校園廣播中“地震警報(bào)”驟然響起，各班老師迅速化身安全指導(dǎo)員，發(fā)出清晰指令：“地震來(lái)了，不要慌！趕快躲在桌子下面！”學(xué)生們聞聲立即抱頭蜷身，就近躲入課桌下方，有的用書(shū)包護(hù)住頭部，有的將書(shū)本放在頭頂，迅速有效地完成了室內(nèi)避震動(dòng)作。

當(dāng)“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后，教室前后門同時(shí)開(kāi)啟，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自動(dòng)分為兩列縱隊(duì)，彎腰護(hù)頭、沿指定路線快速撤離，樓道值守教師叮囑疏散學(xué)生“不要相互推搡，不要倚靠欄桿”，確保無(wú)踩踏危險(xiǎn)。僅僅幾分鐘，全體師生就安全抵達(dá)操場(chǎng)指定區(qū)域。

“在地震發(fā)生時(shí)我們需要注意些什么？”“在疏散逃生過(guò)程中哪些地方需要小心？”演練結(jié)束后，老師通過(guò)情景問(wèn)答與學(xué)生互動(dòng)，孩子們踴躍舉手，用剛學(xué)會(huì)的知識(shí)爭(zhēng)相回答：“抓緊桌腿，用書(shū)本或者書(shū)包保護(hù)自己”“要小心踩踏，不要推擠。”

學(xué)生何思衍說(shuō)：“這次應(yīng)急演練提高了我們的自救能力，當(dāng)遇到自然災(zāi)害，我們必須沉著冷靜，有序地離開(kāi)，在樓道上不能推搡、不能打鬧，要安全到達(dá)操場(chǎng)?！?/p>

老師李嬌表示，每個(gè)月學(xué)校都會(huì)進(jìn)行一次防震應(yīng)急演練或消防安全應(yīng)急演練，通過(guò)每一次的應(yīng)急演練學(xué)生們都掌握了基本的逃生技能，當(dāng)?shù)卣饝?yīng)急演練鈴聲響起的時(shí)候，學(xué)生們都會(huì)有序地躲在桌子下面，逃生的時(shí)候也不推搡、不擁擠。

全校師生通過(guò)“避震+逃生+互動(dòng)問(wèn)答”的實(shí)戰(zhàn)化演練，熟悉震后學(xué)校緊急疏散的程序和路線，在緊張有序的活動(dòng)中掌握了地震自救技能，為生命安全上了一堂“必修課”，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度保護(hù)全校師生生命安全。

近年來(lái)，嵩明縣全力推進(jìn)校園防災(zāi)減災(zāi)建設(shè)，按照“領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任夯實(shí)、縱向到底、橫向到邊、全員參與”的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和防汛救災(zāi)工作格局，健全以地震災(zāi)害預(yù)警信息為先導(dǎo)的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制、參與響應(yīng)機(jī)制、接收傳播機(jī)制，組織全縣各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳和應(yīng)急演練，科學(xué)合理地制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、演練方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全隱患排查，通過(guò)舉辦宣傳教育活動(dòng)、專題圖片展覽、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，全面提升學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。

記者：陶曉艷 ｜編輯：李艷娜

審核：雷霞｜監(jiān)制：朱忠元

發(fā)布：嵩明縣融媒體中心