來自廣東深圳，失蹤將近6天的湖北大學(xué)大一女生張鈺臻，于3月20日晚上10點(diǎn)40分，被警方和搜尋人員在鄢家湖搜尋打撈上岸，遺憾的是，女生已無生命體征。

關(guān)于此女生失蹤的事，在自媒體平臺(tái)上有各種聲音。特別是大學(xué)生失蹤之誰之責(zé)的問題。近年來，不少青少年頻頻失蹤或者自殺的事件，做好心理輔導(dǎo)和學(xué)生人身安全的教育至關(guān)重要，但是，作為已滿18周歲的成年人，又不能只依靠學(xué)校來管理和關(guān)照自己，而是學(xué)會(huì)自我保護(hù)和自我珍惜。

所以，網(wǎng)上爭(zhēng)論的點(diǎn)就是這女生為何失蹤那么多天，學(xué)校輔導(dǎo)員才聯(lián)系上家長(zhǎng)。有人說學(xué)校責(zé)任重大，但是具體看一下時(shí)間，這種流程也沒多大問題。周末的大學(xué)，管理應(yīng)該是相對(duì)沒那么嚴(yán)格的。

警方通過監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)，張鈺臻于3月15日下午5點(diǎn)離開校門，手機(jī)信號(hào)最后出現(xiàn)在下午5:54，地點(diǎn)距離學(xué)校約一公里。沒有入住賓館也沒打車的記錄，后續(xù)在離學(xué)校不遠(yuǎn)處的湖邊有人反映有環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了張鈺臻衣服和包包，還有兩個(gè)手機(jī)，都被環(huán)衛(wèi)工人撿走了。

3月15日下午5點(diǎn)多從學(xué)校側(cè)門離校，15日剛好是周六，高校的周末，對(duì)學(xué)生是否留宿當(dāng)然沒有強(qiáng)制的要求和監(jiān)管。所以，她15日-16日，沒有回學(xué)校宿舍，是可以理解的。

如果和宿舍同學(xué)關(guān)系也一般，就更不會(huì)有人關(guān)心這個(gè)問題，畢竟這是個(gè)人的隱私問題。

3月17日，周一。正常是要回來上課，但是一天都沒出現(xiàn)的張鈺臻，輔導(dǎo)員就發(fā)動(dòng)學(xué)生找人，據(jù)說，晚上才開始意識(shí)到事情的蹊蹺，因?yàn)橐徽鞗]上學(xué)也沒請(qǐng)假。于是周二開始尋人，3月18日晚上，學(xué)校聯(lián)系了張鈺臻的家人。

據(jù)說是在18日，在學(xué)一公里外的湖邊一個(gè)破舊的藍(lán)色帳篷廢棄小屋子附近，由環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了疑似張鈺臻的衣服和兩個(gè)手機(jī)，已關(guān)機(jī)，還有包包。

其實(shí)，能找到手機(jī)，查找到孩子的近一個(gè)月的各種記錄，基本也能確定是不是和人聯(lián)系外出，發(fā)生了意外，或者是不是孩子自己情緒的抑郁想不開，多少都會(huì)在手機(jī)里找到。

3月20日下午，有媒體記者在學(xué)校附近的鄢家湖看到，有多名工作人員在現(xiàn)場(chǎng)開展搜救工作，湖北大學(xué)陽邏校區(qū)通往鄢家湖的一條道路被管控，多名路過村民被勸返。有部分媒體報(bào)道是晚上10點(diǎn)多打撈上來，也有人說是凌晨打撈上岸，但是，已無生命體征。

3月21日零點(diǎn)20分，學(xué)校接警方通報(bào)，在學(xué)校附近某水域發(fā)現(xiàn)一具遺體，經(jīng)勘驗(yàn)，確認(rèn)系該校失聯(lián)學(xué)生張某某，初步排除案件。

在平臺(tái)上看到了張鈺臻的母親和姐姐，孩子來自廣東深圳，在湖北大學(xué)陽邏校區(qū)商學(xué)院，關(guān)于孩子的情況也沒過多的講述。在評(píng)論區(qū)有一些人說，張鈺臻本人有抑郁傾向，高中就手上有傷痕，當(dāng)然這只是一方小道信息，至于是否抑郁，要家人才清楚。也有人說，其實(shí)這女生在大一就已試圖zisha被救一次。這些都是未經(jīng)證實(shí)的評(píng)論信息。

家長(zhǎng)的意思就是孩子失蹤了這么多天，學(xué)校才發(fā)現(xiàn)孩子失蹤，學(xué)校擔(dān)負(fù)責(zé)任。也有人表示疑惑，這個(gè)周末，家長(zhǎng)也沒聯(lián)系一下孩子嗎？其實(shí)，越長(zhǎng)大，和家人聯(lián)系頻率越低，也很正常。

至于孩子是自殺還是他殺，需要警方進(jìn)一步調(diào)查。從視頻看這個(gè)離大學(xué)才一公里多的鄢家湖，周邊確實(shí)很是荒涼偏僻，學(xué)生們?yōu)榱税踩耄M量少去這種地方。

至于孩子生前的狀態(tài)如何，也只有她家人才知道吧，現(xiàn)在太多強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)了，基本上不會(huì)太關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，只要孩子考個(gè)好學(xué)校，找到好工作。

早上看到一句話很是感觸，如果一個(gè)人過得不快樂，就是在浪費(fèi)生命。作為一名母親，也不知道說些什么，感覺很是無力，特別是想卷卷不贏，躺又躺不平的環(huán)境下，想家長(zhǎng)學(xué)生不焦慮不抑郁，似乎有點(diǎn)難度。

很多家長(zhǎng)之所以不能理解，是因?yàn)槟脤W(xué)生時(shí)代的苦來和出去社會(huì)的難比較。但是，又有多少家長(zhǎng)能共情一下孩子，讓自己回去自己的學(xué)生時(shí)代呢？自己讀書也沒讀出啥出息的家長(zhǎng)，對(duì)孩子還是少點(diǎn)要求好。即使出息了，也許就是時(shí)代友好而已。

但是至于學(xué)生的性格，不和人溝通，不擅于自我開解，這也是一大難題。這確實(shí)是我的難題。