原文首發(fā)于微公號(hào)：在日尋唐2

來(lái)日本好幾年了，我也沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)真正的相撲。

相撲，作為日本一項(xiàng)具有代表性，高門檻的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，想要現(xiàn)場(chǎng)觀看的話，門票的預(yù)約需要靠搶，需要花費(fèi)價(jià)格不菲的票價(jià)，才有機(jī)會(huì)欣賞到。

而這次，同樣是沾了珍珠的光，在一次幼兒園組織的園外保育活動(dòng)中，也邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一同去現(xiàn)場(chǎng)參觀了這場(chǎng)真實(shí)的相撲活動(dòng)。如此難得的機(jī)會(huì)，當(dāng)然是我和小鹿都去了。

由于碼字的習(xí)慣使然，我喜歡四處亂看亂拍。來(lái)到相撲訓(xùn)練場(chǎng)地后，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)幼兒園里的小朋友都到齊了，還有附近另一所幼兒園的孩子們，今天一起參加。

我注意到，有位小朋友行動(dòng)不方便，需要乘坐兒童車，則幼兒園專門有位老師照顧她。孩子入場(chǎng)時(shí)，其他孩子、家長(zhǎng)都主動(dòng)讓這個(gè)行動(dòng)不便的孩子優(yōu)先進(jìn)，兩位老師一前一后的配合，相撲場(chǎng)地的工作人員，主動(dòng)為她們拉開(kāi)門。

這一幕，我所看到的，都是舉手之勞的動(dòng)作，卻顯得那么和諧與友善，沒(méi)有刻意的安排，一切都是水到渠成的自然。我再一次感受到了，這些孩子們，就如同日式飯團(tuán)一樣，被整個(gè)社會(huì)的善良和關(guān)愛(ài)，包裹其中。

好奇心作祟，相撲我當(dāng)然想看，但是令我感觸最深的，還是在這個(gè)被大人完全主宰的世界里，展示出了，處處以孩子為主的溫情來(lái)。最近我另一次體會(huì)到“一切為了孩子”的深切感觸，是在日本航空宇宙博物館的時(shí)候，《日本航空宇宙博物館：一場(chǎng)為孩子準(zhǔn)備的“海天盛筵”》。

相撲，這項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，自然是在遙遠(yuǎn)的古代，從東方大國(guó)傳入日本的。

當(dāng)然，現(xiàn)在討論這些沒(méi)有任何意義，如今相撲由日本發(fā)揚(yáng)光大，成了其享譽(yù)世界的國(guó)技。

直面這些體型巨大的力士們，在我眼前一站，猶如一座山，一堵墻。

我覺(jué)得日本這個(gè)國(guó)家就很有意思，喜歡把事情做到極致，也喜歡把事情做到極端。你說(shuō)他們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，素質(zhì)高吧…可我又親眼目睹過(guò)邊開(kāi)車邊刷牙的司機(jī)。見(jiàn)識(shí)過(guò)雙手撒把騎車的少年，一手端碗，一手拿筷，邊騎行邊吃泡面。

而在這個(gè)鮮有胖子的國(guó)度，人人都嬌小玲瓏，卻有相撲這種胖到極致，才達(dá)到入選門檻的國(guó)民運(yùn)動(dòng)。

由于我是外行人，只能看場(chǎng)熱鬧。而熟悉相撲的家長(zhǎng)，則會(huì)一臉興奮的告訴我們，這里面都是職業(yè)的相撲運(yùn)動(dòng)員，其中不乏國(guó)手，誰(shuí)誰(shuí)很有名，誰(shuí)誰(shuí)剛得獎(jiǎng)，珍珠同學(xué)的家長(zhǎng)，會(huì)熱情地指給我們看。

當(dāng)然，今天的相撲活動(dòng)，并沒(méi)有真實(shí)的較量，畢竟那種場(chǎng)面太激烈，容易嚇到小朋友。這次活動(dòng)的主要目的，是表演性質(zhì)，是趣味性的，是以介紹體驗(yàn)為主，讓孩子們熟悉并了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如果能培養(yǎng)起愛(ài)好和興趣自然就更好了，哪怕不喜歡，對(duì)孩子們而言，也算見(jiàn)了世面，是場(chǎng)難能可貴的體驗(yàn)吧。

雖然選手們，沒(méi)有展示出真實(shí)的競(jìng)技本領(lǐng)，卻也有相對(duì)柔和，點(diǎn)到為止的比賽展示?？吹絻蓚€(gè)力士，以近乎裸體的形態(tài)，站于比賽場(chǎng)地中央，將整個(gè)身體結(jié)構(gòu)，近距離的展現(xiàn)在觀眾眼前時(shí)，這種親眼目睹的感官，還是與眾不同。

當(dāng)力士“咣”地摔抱在一起，感受現(xiàn)場(chǎng)兩種力針?shù)h相對(duì)的較量，還是十分刺激和引人熱血的，同時(shí)能真切感受到“胖”亦有的美感，和力量帶來(lái)的震撼。

由于相撲場(chǎng)館，設(shè)立在神社內(nèi)，所以今天的活動(dòng)，特意由位神社里的神士來(lái)?yè)?dān)當(dāng)主持，并做了許多有趣的互動(dòng)。

孩子們對(duì)相撲這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者現(xiàn)場(chǎng)選手，有任何疑問(wèn)，都可以積極提出，然后相撲選手們，主動(dòng)舉手做出回答。

比如，有位幼兒園里的小朋友，奶聲奶氣地問(wèn)道：你們?yōu)槭裁磿?huì)選擇相撲作為職業(yè)呢？

有位相撲選手回答：因?yàn)槲覐男【拖矚g吃東西，練習(xí)相撲以后，每天就可以吃很多很多好吃的食物了。

逗得現(xiàn)場(chǎng)孩子們都哈哈哈大笑，現(xiàn)場(chǎng)氛圍沸騰也熱鬧。

介紹完相撲這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，然后選手們開(kāi)始教孩子們一些基礎(chǔ)動(dòng)作，并煞有其事的做起來(lái)比賽前的熱身。

小朋友們?nèi)珕T參加，力士們?cè)谂_(tái)上圍成一圈，360°和孩子們面面相對(duì)，邊做賽前準(zhǔn)備動(dòng)作，邊有趣的和孩子們互動(dòng)。

力士們，胖到極致的巨大身形，和學(xué)齡前的孩子們，懵懂瘦小的身軀，形成了極大的反差。

雖然這僅是一場(chǎng)哄孩子式的滑稽表演，可職業(yè)選手們還是以最正式的裝束，最規(guī)范的動(dòng)作，作以展示。

正式比賽開(kāi)始了。

相撲國(guó)手們和學(xué)齡前的兒童，開(kāi)始了一場(chǎng)跨越年齡，跨越量級(jí)的比賽。

力士輪流上場(chǎng)，為了彌補(bǔ)孩子們的弱勢(shì)，4-5人一組，從幼兒園大班開(kāi)始，輪流上場(chǎng)比賽。

孩子們也學(xué)著力士先前教給的正確姿勢(shì)，雙腿岔開(kāi)，站穩(wěn)腳跟，而后拉開(kāi)架勢(shì)，一同上陣。

力士也不能讓對(duì)手贏得太輕松。突然，有位小朋友的帽子被奪去了，力士趕緊戴到自己頭上。他那胖嗒嗒的身體，也戴上了小紅帽，猶如裝扮起來(lái)狼外婆的樣子，是一口就要將“小紅帽”吃掉的龐然大物。

孩子在團(tuán)結(jié)一致下，比賽的最終結(jié)果，當(dāng)然都是能夠戰(zhàn)勝力士的。在推拉幾個(gè)回合以后，力士都以被推出比賽場(chǎng)地，而敗下陣來(lái)。

輪到那位行動(dòng)不便的小朋友上場(chǎng)了。

有位力士，非常溫柔地走到兒童車跟前，并抱起她，一同來(lái)到比賽舞臺(tái)中央，和其他小朋友一起并肩作戰(zhàn)，投身到了對(duì)抗力士的角逐中。

對(duì)手也給予了這位小朋友更多的照顧，趁比賽間隙，以擊掌的方式，迎接小朋友的對(duì)抗。

她和其他小朋友一樣，在齊心協(xié)力地配合下，共同贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

令我為她感到竊喜，令我為她感到欣慰。

我能夠目睹這場(chǎng)相撲國(guó)手們和學(xué)齡前兒童，同臺(tái)競(jìng)技的可謂“名場(chǎng)面”，是極其難得的機(jī)會(huì)。如果不是沾了珍珠的光，是花錢也看不到的場(chǎng)景，是想象也想象不到的現(xiàn)實(shí)。

對(duì)于教育，對(duì)于孩子，不管是我和小鹿想到的，還是想不到的，幼兒園的老師，和學(xué)期教育的園外保育活動(dòng)都想到了，而且還做到了。

試問(wèn)：想到，就可以做到的嗎？

我感慨的是，僅組織開(kāi)展相撲國(guó)手和學(xué)齡前兒童同臺(tái)競(jìng)技這件事，就是多么不易。哪怕幼兒園老師想到了，可單就相撲而言，這是和學(xué)前教育毫不相關(guān)的領(lǐng)域，并不是想到就可以做到的?。?/p>

這需要對(duì)方給予幼兒園，給予孩子們極大的熱忱，極大的關(guān)切，極大的支持，全員性的配合，才可以順利開(kāi)展并完成的一項(xiàng)活動(dòng)。

這次園外保育的相撲體驗(yàn)，也只是幼兒園課外活動(dòng)體驗(yàn)的形式之一。在大阪所有幼兒園，一月至少有一次的園外保育，會(huì)去往各地，帶孩子們體驗(yàn)各種場(chǎng)所和社會(huì)性的工作職業(yè)。在這些能得以順利開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，背后都是他們想到，又能做到的一件件事。

能做到這些的前提，無(wú)疑是源自整個(gè)社會(huì)對(duì)孩子們“潤(rùn)物無(wú)聲”的滋養(yǎng)和關(guān)切。