同意將《愚公移山》移出課本，因?yàn)樗?jīng)害苦了整整一代人！

這是周少在網(wǎng)上看到一位50后網(wǎng)友的提議，這位網(wǎng)友說(shuō)《愚公移山》不適合收錄在語(yǔ)文教科書(shū)里，原因有三點(diǎn)。

一是愚公的做法是逆天而行，背離大自然規(guī)律，試問(wèn)將兩座大山挖去有何意義？

二是在當(dāng)今時(shí)代，我們應(yīng)該提倡人與自然和諧共生。

三是并不是越奮斗越好，如果方向錯(cuò)了，干勁越大，造成危害越大。

同時(shí)，這位網(wǎng)友還講述了自己所遇見(jiàn)的真事，自己所在的是蘇北平原，一座山都沒(méi)有，人家把這口號(hào)改成“河田重安排”，填了老溝開(kāi)新溝，廢了老河開(kāi)新河。結(jié)果就是弄得人們大年初一都不得休息，真是被害苦了。

此觀點(diǎn)也引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議，有網(wǎng)友當(dāng)即表示，愚公移山是人們戰(zhàn)天斗地的精神和決心，并不是那些無(wú)智的人說(shuō)破壞了自然，現(xiàn)在我們同樣要有愚公移山的精神來(lái)建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家園這才是真正的意義所在！

也有網(wǎng)友說(shuō)，學(xué)習(xí)愚公移山的精神，現(xiàn)在高速公路，還有高鐵，都是穿山而過(guò)，很多基本農(nóng)田，很多水利設(shè)施，紅旗渠建設(shè)，二彈一星，大家都學(xué)習(xí)一不怕苦，二不怕死的精神干出來(lái)的，恢復(fù)傳統(tǒng)的優(yōu)秀教材。教育好下一代，才是重中之重！

還有網(wǎng)友則認(rèn)為，愚公移山肯定是不對(duì)的。干一件事，事前事中必須要充分論證，隨時(shí)決定是否繼續(xù)或者止損。故事中否定智者的論證，繼續(xù)挖山的理由是子子孫孫可以繼續(xù)下去，事實(shí)上這樣是不可能干成的，故事最后用神仙讓愚公目的達(dá)到，現(xiàn)實(shí)中這也是不可能的事。所以提倡克服困難堅(jiān)持不懈精神是對(duì)的，但否定評(píng)估，寄希望于天上掉餡餅肯定是不對(duì)的，完全可以用別的勵(lì)志故事來(lái)取代它。

那么，到底到底要不要將《愚公移山》移出課本呢？

在周少看來(lái)，完全可以不用移出。原因也很簡(jiǎn)單，首先這位網(wǎng)友要知道，愚公移山是一個(gè)寓言故事，既然是寓言故事，那就不是真的讓你去移山，而是讓你學(xué)習(xí)愚公的堅(jiān)定不移的毅力意志，學(xué)的其精神，而不是讓你照搬就做。

而且，這位網(wǎng)友你別忘了，六七十年代，正是靠著愚公移山的精神，全國(guó)人民抬锨挖修了八萬(wàn)六千座大中小型水庫(kù)，還有大小的渠道以及上百萬(wàn)個(gè)大口井，解決了大家取水困難，旱澇的困境。正因?yàn)檫@種精神激勵(lì)著大家，鼓舞著大家走向成功創(chuàng)造輝煌。所以，請(qǐng)不要本末倒置。

當(dāng)然，不可否認(rèn)，現(xiàn)在提倡人與自然和諧共生。但你始終要明白，愚公移山是一種精神，并不是真的鼓勵(lì)大家把一座座山都移走，如果非必要，大家為什么要去移山呢？真是吃飽了沒(méi)事干啊，認(rèn)知要提高啊。

對(duì)于這位網(wǎng)友說(shuō)同意將《愚公移山》移出課本，大家支持還是反對(duì)呢？（圖：網(wǎng)絡(luò)，侵刪）