在教育理念不斷演進(jìn)的今天，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到，真正有效的教育方式并非物質(zhì)上的溺愛(ài)、學(xué)業(yè)上的強(qiáng)迫，而是成為孩子的“燈塔”。

華盛頓特區(qū)喬治城日間學(xué)校的校長(zhǎng)羅素·肖曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)模型，他將父母分為三種類型、育兒方式分為四種，并得出權(quán)威型的燈塔父母在育兒中表現(xiàn)得最為有效的結(jié)論。

他們既為孩子設(shè)定明確的期望，同時(shí)保持開放和傾聽(tīng)，既提供結(jié)構(gòu)，又給予孩子足夠的自主性。研究表明，這種方式有助于孩子成長(zhǎng)為獨(dú)立、快樂(lè)且有能力的成年人。

而在廣州，便有一個(gè)“燈塔型”社區(qū)，通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)教育和充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助孩子構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)底層系統(tǒng)。

它便是白鵝潭親融人居標(biāo)桿——新世界凱粵灣。

有愛(ài)有溫度的親融社區(qū)

讓孩子有了眼界和底氣

凱粵灣深度洞察居者精神、情感需求，齊聚高質(zhì)量英家庭，以高質(zhì)量圈層造就親融社區(qū)，為業(yè)主帶來(lái)了極具社交感的生活方式。

在凱粵灣，孩子 們的成長(zhǎng)環(huán)境不僅僅是物 理空間的堆砌，更是一個(gè)充滿愛(ài)與溫度的親融社區(qū)。

這里匯聚了來(lái)自教育、金融、醫(yī)療等高端領(lǐng)域的7000多戶高知業(yè)主，他們共同構(gòu)建了一個(gè)親融、安全、有愛(ài)的鄰里環(huán)境，形成了一個(gè)高素質(zhì)的“學(xué)霸圈”。

孩子們不僅能在家庭中感受到愛(ài)，更能在社區(qū)中體驗(yàn)到“親融有愛(ài)”的鄰里關(guān)系，在安全、可靠的環(huán)境中成長(zhǎng)。

每一位高知家長(zhǎng)，都有可能成為孩子成長(zhǎng)道路上的燈塔；每一次偶然的邂逅與對(duì)話，都可能激發(fā)心靈的火花，促進(jìn)思想的交流，為孩子的未來(lái)指引方向。

而同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)和探索的小小學(xué)霸們，彼此既是鄰居也是好友，相伴成長(zhǎng)，以最短的兩點(diǎn)一線完成知識(shí)、人脈的原始積累。

不光是愛(ài)與溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，凱粵灣更為孩子們提供了成長(zhǎng)的助力。

新世界凱粵灣每年舉辦超過(guò)100場(chǎng)不同類型的社群活動(dòng)，長(zhǎng)期聯(lián)動(dòng)省級(jí)藝文機(jī)構(gòu)、K11制造高質(zhì)量文化與藝術(shù)第三課堂。

如綠色社區(qū)生活節(jié)、江岸生活節(jié)、泡沫PARTY、江岸LIVE音樂(lè)會(huì)等，讓孩子從滿是電子產(chǎn)品的世界脫離出來(lái)，課余生活得以豐富，更在嘗試與探索中激發(fā)不同領(lǐng)域的潛能和創(chuàng)造力，打開人生的可能性。

孩子們 的成長(zhǎng)不再局限于書本知識(shí)，而是從小就能在豐富的文化體驗(yàn)和實(shí)踐中，接觸到多元化的知識(shí)和視野，獲得全面的發(fā)展。

在這里，家長(zhǎng)和社區(qū)共同為孩子設(shè)定了成長(zhǎng)的“燈塔”，通過(guò)多元的圈層、溫暖有愛(ài)的鄰里環(huán)境和豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子自主探索，同時(shí)給予他們足夠的支持和陪伴。在這里，孩子們不僅擁有廣闊的眼界，更在自主探索中積累了底氣。

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在這里，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何生活，如何成為一個(gè)有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有情感的人。

凱粵灣以有愛(ài)有溫度的親融社區(qū)，為孩子們的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們?cè)趷?ài)與陪伴中茁壯成長(zhǎng)。

金牌的特色教育路徑

讓孩子為幸福而學(xué)，智趣全面

在塑造未來(lái)?xiàng)澚旱慕逃矫妫瑒P粵灣精心打造了覆蓋14年的一條龍名校教育鏈，以金牌特色教育路徑，讓孩子成長(zhǎng)無(wú)憂。

作為華南師范大學(xué)幼兒教育研究基地，新世界凱粵灣實(shí)驗(yàn)幼兒園提供了一系列富有特色的教育項(xiàng)目。孩子們能夠在樂(lè)高建構(gòu)游戲和探索中自然地吸收知識(shí)，同時(shí)在全英文外教授課的純正英語(yǔ)氛圍中培養(yǎng)語(yǔ)言能力，為他們的學(xué)術(shù)旅程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公辦西關(guān)培正小學(xué)，創(chuàng)建于1889年，距今已有134年歷史，與東山培正師出同源。

這厚重的歷史長(zhǎng)卷中，這里曾培養(yǎng)出一批批善正學(xué)子、14位院士，甚至是諾貝爾獎(jiǎng)得主崔琦、菲爾茲獎(jiǎng)獲得者丘成桐、著名音樂(lè)家馬思聰、冼星海等一大批藝術(shù)家、專家學(xué)者。

而西關(guān)培正小學(xué)（凱粵灣小區(qū)），目前只對(duì)凱粵灣的孩子招生。（具體招生政策，以當(dāng)年教育局公布文件為準(zhǔn)）

廣州四中，作為荔灣首屈一指的公辦初中，其教育成果斐然，常年領(lǐng)跑區(qū)內(nèi)學(xué)府。

有數(shù)據(jù)顯示，廣州四中中考普高“上線率”高達(dá)80%以上，在荔灣教育界屬于頭部梯隊(duì)學(xué)校。

而廣州四中逸園校區(qū)則明確提到，只要?jiǎng)P粵灣房產(chǎn)學(xué)位，3年內(nèi)未被占用，就可直升入讀四中。（具體招生政策，以當(dāng)年教育局公布文件為準(zhǔn)）

更重要的是，這些學(xué)校的教育理念，不止素質(zhì)教育，更注重特色教育，讓凱粵灣的孩子智趣全面，贏在人生起跑線。

如西關(guān)培正，更是以“為幸福而教為幸福而學(xué)”為理念，以特色教育為孩子成長(zhǎng)賦能，用愛(ài)育成長(zhǎng)。

孩子們可以在航天模型、書法等專業(yè)課程上學(xué)習(xí)到新鮮有趣的知識(shí)，鍛煉多維思考能力；可以在法治講座中，明辨是非善惡，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的理解和責(zé)任感；在粵劇學(xué)習(xí)中感受非遺之美，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)；在籃球、游泳等團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作，體驗(yàn)競(jìng)技的樂(lè)趣。

陽(yáng)光大課間、快樂(lè)大閱讀、習(xí)慣大學(xué)堂、藝術(shù)大舞臺(tái)、實(shí)踐大平臺(tái)、培正小當(dāng)家課程、融合課程……學(xué)校深研并開展的“幸福人生”課程體系，注重德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和跨學(xué)科發(fā)展，同時(shí)開拓學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力，而非一味灌輸書本知識(shí)。

這也不難理解，西關(guān)培正為何能成為荔灣特色教育金牌，在眾多家長(zhǎng)和學(xué)子心中具有強(qiáng)大的號(hào)召力與影響力。

學(xué)校為孩子設(shè)定了明確的成長(zhǎng)目標(biāo)，又給予他們足夠的自主性，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)發(fā)展。

這里的學(xué)子們，不僅在學(xué)科能力上表現(xiàn)出色，更在思維敏捷性、表達(dá)能力、興趣愛(ài)好、精神面貌等方面展現(xiàn)出了非凡的綜合素質(zhì)。

孩子們?cè)谶@里獲得了知識(shí)，更在自主探索中培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在凱粵灣，教育不只是知識(shí)的灌輸，而是一種全方位素質(zhì)的培養(yǎng)，一種對(duì)孩子們未來(lái)負(fù)責(zé)的深遠(yuǎn)投資。

在凱粵灣，教育是一種生活的藝術(shù)，是一種成長(zhǎng)的享受。這里的孩子們?cè)趷?ài)與智慧的滋養(yǎng)下，不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了如何生活，如何在未來(lái)的社會(huì)中成為一個(gè)有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有情感的人。這，就是凱粵灣給予孩子們最好的賦能，也是他們贏在人生起跑線上的真正秘密。

白鵝潭第一圈層人文底蘊(yùn)

讓孩子家門口見(jiàn)世界

而于凱粵灣業(yè)主而言，親子既可于社區(qū)公共美學(xué)場(chǎng)域中徜徉，出門亦可即達(dá)灣區(qū)文化地標(biāo)。

凱粵灣所在的白鵝潭CBD，廣州五大世界商圈之一，與珠城CBD齊驅(qū)并駕。

一條黃金江岸線貫通整個(gè)白鵝潭沿江總部經(jīng)濟(jì)帶，串起萬(wàn)象城、雙太古、健康港、廣州首個(gè)內(nèi)港灣等地標(biāo)；更是人文地標(biāo)所在，具有深厚的人文底蘊(yùn)，承載著廣州這座城市的靈魂與故事。

聳立于江岸的大灣區(qū)藝術(shù)中心，美術(shù)館、非遺館、文化館三館合一，是親子共賞藝術(shù)、探索歷史、沐浴文化熏陶的美學(xué)殿堂。

白鵝潭的人文底蘊(yùn)與三館合一的文化資源，為凱粵灣的小小學(xué)霸提供了豐富的精神食糧。家長(zhǎng)可以帶著孩子們漫步于這些文化空間，講述著每一幅畫作背后的故事，每一件文物承載的歷史。孩子們的眼中閃爍著好奇與渴望，他們的心中播下探索與求知的種子。

這里，孩子們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更學(xué)會(huì)欣賞美、理解傳統(tǒng)、擁抱世界。他們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在藝術(shù)中啟迪，在文化中塑造自我。

凱粵灣的業(yè)主們，以深沉的愛(ài)和智慧，陪伴孩子們?cè)谑澜缟倘χ虚_闊視野，在三館合一中汲取與世界同步的能量。

不管是社區(qū)內(nèi)外，凱粵灣的愿景，遠(yuǎn)不止于建筑的物理構(gòu)建，它關(guān)乎于孩子們未來(lái)的塑造。

目前，項(xiàng)目正推出建面約95-133㎡的學(xué)府新品，每一個(gè)戶型都并非僅僅是空間的簡(jiǎn)單疊加，而是深度融入了對(duì)孩子們成長(zhǎng)需求的考量。

建面約109㎡三房戶型，客廳開間達(dá)到約4米，擁有有足夠大的空間供孩子們玩耍、學(xué)習(xí)或者與家人共度時(shí)光。

餐客廳直面珠江美景、城市燈火，不僅是視覺(jué)上的享受，更是孩子們心靈成長(zhǎng)的養(yǎng)分，讓他們從小就能夠擁有廣闊的視野和胸懷。

建面約114㎡的戶型，LDK空間感不輸于大部分130平戶型，為孩子們提供了一個(gè)更加開放和包容的環(huán)境。

在這樣的空間里，孩子們可以自由地表達(dá)自己，無(wú)論是家庭聚會(huì)還是孩子們的生日派對(duì)，都能夠輕松容納。

而建面約121㎡的戶型就更絕了！客廳4.5米開間+4開間朝南+三面單邊采光，極致的通風(fēng)和采光，讓整個(gè)家都充滿了陽(yáng)光和活力。

孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，不僅能夠享受到充足的自然光線，保持愉悅心情和健康的體魄，還能夠在客廳、主臥、次臥沉浸式體驗(yàn)珠江的美景。

建面約133㎡的四房戶型，豪華三陽(yáng)臺(tái)的設(shè)計(jì)，為孩子們提供了更多的戶外活動(dòng)空間。孩子們可以邀請(qǐng)朋友來(lái)家里玩耍，或者在陽(yáng)臺(tái)上種植他們自己的小花園，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。

而鋪陳于眼前的巨幕江景，將會(huì)與城市的燈火相映成趣，成為孩子夢(mèng)境的現(xiàn)實(shí)背景。這樣的環(huán)境，滋養(yǎng)著孩子們的身心，更讓他們?cè)谧匀慌c城市的和諧共生中，感受到生活的美好與豐富。

一個(gè)充滿愛(ài)、智慧和自然美景的家庭環(huán)境，能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)最好的成長(zhǎng)土壤。

而這樣充滿溫暖的“家”，觸手可及。

作為廣州中心區(qū)首個(gè)且唯一的大規(guī)?！敖粯羌崔k證”現(xiàn)房項(xiàng)目，凱粵灣讓“即買即住即領(lǐng)證”的愿景成為現(xiàn)實(shí)，最快7天即可交付！哪怕今年上學(xué)，都來(lái)得及！

不必再等待漫長(zhǎng)的建設(shè)周期，孩子便可以迅速融入一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的社區(qū)，開始他們?cè)谛录业纳睢?/strong>

在這里，他們可以在6萬(wàn)方社區(qū)大園林中探索和學(xué)習(xí)，可以在親融人文的社區(qū)中結(jié)交朋友，可以在舒適的家中享受家庭的溫暖。這樣的環(huán)境，有助于孩子們身心健康的成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的社交能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

在這里，孩子們的每一步成長(zhǎng)都充滿了可能，每一次探索都充滿了驚喜。

這些被智慧、善意和愛(ài)滋養(yǎng)的孩子，必定會(huì)光芒萬(wàn)丈。

選擇新世界凱粵灣，就是為孩子點(diǎn)亮成長(zhǎng)的燈塔，讓孩子在愛(ài)與自主中，成長(zhǎng)為獨(dú)立、快樂(lè)且有能力的少年。