自從AI大火之后，很多知名高校都宣布將在本科階段擴(kuò)招。比如清華大學(xué)今年將擴(kuò)招150名本科生，重點培養(yǎng)“AI+”拔尖創(chuàng)新人才；上海交大今年增加150 名本科招生名額，擴(kuò)招AI、集成電路等專業(yè)學(xué)生；北京大學(xué)也宣布增加 150 個本科名額，重點關(guān)注 “國家戰(zhàn)略重要性” 領(lǐng)域、基礎(chǔ)學(xué)科和 “新興前沿領(lǐng)域”。

2019年就和高瓴合作了人工智能學(xué)院的人民大學(xué)步子小了點，說自己增加100個名額。

有了新名額就可能有新學(xué)院，有了新學(xué)院就有了新崗位和新預(yù)算，怎么看都是你好我好大家好。

但是有一家高校比較特別。兩會期間，復(fù)旦大學(xué)的校長金力接受了南方周末的采訪，他說要跳出現(xiàn)有的學(xué)科概念，培養(yǎng)交叉人才，比如原來的工科學(xué)院全部拆分為6個創(chuàng)新學(xué)院。AI課程也覆蓋全體本科和研究生。

他還說復(fù)旦的文科生占比達(dá)到30~40%，太高了，未來要降到20%。復(fù)旦大學(xué)文科老師占比接近40%，文科學(xué)生砍掉一半，老師是不是也要砍掉一半？

金校長不愧是搞生物出身的，回答起問題來和雙螺旋結(jié)構(gòu)一樣繞來繞去，他說文科一定要做得非常精，你必須是所在領(lǐng)域里最頂尖的人。

記者馬上追問改革后老師的教學(xué)是不是也要變？看得出金校長是聽過不同聲音的，有人和他說這么一改老師吃飯都成問題。但他反問了一個問題：

復(fù)旦大學(xué)究竟是誰的大學(xué)？

乃悟看到這里嚇出一身冷汗，以為金校長要追溯民國歷史進(jìn)行資產(chǎn)確權(quán)，但他沒有，只是又拋出了一個問題，并說這個答案是顯而易見的：

大學(xué)究竟是老師的大學(xué)，還是人民的大學(xué)？

這怎么還把老師劃到人民對面了。

最近一段時間，關(guān)于文科有沒有用的討論很多，但大學(xué)校長們對于這個話題一般都在打太極。比如武大副校長一邊說增加招生名額面向的都是AI相關(guān)領(lǐng)域，另一邊說文科不會消亡，到底為啥就語焉不詳。

這點上還不如二戰(zhàn)時的日本，人家直接宣布理工類和師范類可以免兵役，文科生則直接組成學(xué)院突擊隊拉到戰(zhàn)場板載。

乃悟查了一下數(shù)據(jù)，根據(jù)2024年公布的全國高校經(jīng)費，復(fù)旦排名全國第六，看起來并不差。但平均一下會發(fā)現(xiàn)，教師人均經(jīng)費排名第九，學(xué)生的人均經(jīng)費則排名第13，無論是人均、總量，都遠(yuǎn)比不過上海交大。

這幾年國家自然科學(xué)基金的資助率和國家社會科學(xué)基金的資助率，兩者無論是資助金額，還是通過率，社科的都要比自然科學(xué)基金更少、更低。

說白了，培養(yǎng)一個文科生比培養(yǎng)一個理科生便宜。

再看看上海交大，截止2023年，3800多名老師中，教授文科專業(yè)的專任教師不到1000人，占比大約在25%。75%以上（含醫(yī)學(xué)）都是理工類教師。體現(xiàn)在經(jīng)費上，上海交大的辦學(xué)經(jīng)費比復(fù)旦高了整整：

100個億。

問題也不僅僅是經(jīng)費，還有科技成果轉(zhuǎn)化。有人統(tǒng)計了近5年全國高?？萍汲晒D(zhuǎn)化合同金額，清華高居榜首。文科專業(yè)相對出色的北大僅僅排名第十，復(fù)旦排名第13，人大則在前30都看不到影子。

2024年5月，有機構(gòu)公布了全國科技創(chuàng)新高校前50名，復(fù)旦排名：

第32位。

這個排名甚至不如西安電子科大和浙江工業(yè)大學(xué)。

這些也就罷了，關(guān)鍵是文科生還不好就業(yè)。乃悟?qū)Ρ攘松虾＝淮蠛蛷?fù)旦的就業(yè)率。根據(jù)兩家高校各自發(fā)布的本科教學(xué)質(zhì)量報告，上海交大就業(yè)率高于95%，而復(fù)旦則在90%左右。

這不是個例。中國人文與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)率大約在83%左右，法學(xué)為77%。而工程學(xué)就業(yè)率89.4%。美國工程學(xué)就業(yè)率達(dá)到99.8%，人文與藝術(shù)則只有92.1%。日本、澳大利亞、英國都是如此。

2022年，有招聘平臺公布數(shù)據(jù)，當(dāng)年人文學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)簽約率僅12.4%，而理科、工科的就業(yè)簽約率分別為29.5%和17.3%。

郝大星說學(xué)文科當(dāng)然有好處，理科你的職業(yè)生涯可能結(jié)束于35歲，但是學(xué)文科以后22歲畢業(yè)就直接退休了。

乃悟相信，任何一個校長眼里，壓縮文科教育從方方面面看都合理。而且從歷史上看，還有些時代合理性。比如高校擴(kuò)招前，我國文理科畢業(yè)生的比例大約在3:7左右。而到了2006年，我國文理科畢業(yè)生人數(shù)就已經(jīng)接近1:1并保持到了現(xiàn)在。

特別是那個學(xué)院，根據(jù)教育部2021年發(fā)布的數(shù)據(jù)，近5年，那個學(xué)院數(shù)量從450家發(fā)展到1400余家，增加近9000個碩博指標(biāo)，一級學(xué)科碩士點增至279個。

不能把問題留給下一代校長了。

關(guān)于復(fù)旦文科，乃悟知道的不多，唯一熟悉的就是張維為教授和沈逸教授，現(xiàn)在就看他們倆能不能發(fā)揮帶頭作用了！

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