文︱郭一鳴

終于見(jiàn)識(shí)到現(xiàn)在的小學(xué)生有多厲害。幾天前，在某國(guó)際學(xué)校，兩百多名小學(xué)五、六年級(jí)的小朋友坐在室內(nèi)操場(chǎng)上，看我在操場(chǎng)的主席臺(tái)大屏幕播放PPT，一見(jiàn)到兩幅《哪吒2》圖片，一片歡呼聲！見(jiàn)到DeepSeek的LOGO，又是一陣騷動(dòng)，顯然，這些是他們熟悉的事物。然后，見(jiàn)到美國(guó)總統(tǒng)特朗普和烏克蘭總統(tǒng)澤連斯基在白宮吵架的畫面和視頻，小朋友笑聲一片。連日來(lái)關(guān)于特朗普和澤連斯基，還有美國(guó)副總統(tǒng)萬(wàn)斯三個(gè)人在白宮橢圓形辦公室吵架的視頻滿天飛，小學(xué)生熟悉他們并不奇怪。

另一張是特朗普和馬克龍的照片，有小朋友第一時(shí)間搶答馬克龍是“法國(guó)總統(tǒng)”。然后，我故意放出一幅特朗普和澤連斯基的合成照片，坐在前排的一名小男生立即舉手回答：這是假的！“為什么是假的？”我問(wèn)。“因?yàn)檎掌袧蛇B斯基的兩只腳不是左右一對(duì)，而是同樣的右腳”，我把麥克風(fēng)遞到這名小朋友面前，他大聲回答。

幾個(gè)月前，這所學(xué)校的Z老師問(wèn)我能不能到學(xué)校給小學(xué)生介紹一些關(guān)于新聞的基本知識(shí)，我立即答允。現(xiàn)在是AI時(shí)代，一部手機(jī)聯(lián)通世界，既是現(xiàn)實(shí)世界，又是虛擬世界。有問(wèn)題，問(wèn)AI，學(xué)生做功課，找AI幫忙。我經(jīng)常和大學(xué)生、中學(xué)生接觸和溝通，也很想知道小學(xué)生平時(shí)在手機(jī)上喜歡看什么？或者說(shuō)，手機(jī)上什么東西最能吸引小朋友？

短短半個(gè)小時(shí)，我告訴小朋友們關(guān)于新聞、真實(shí)、記者這些名詞和概念的ABC，告訴他們要注意分辨真假新聞，假新聞不是新聞而是。與此同時(shí)，透過(guò)互動(dòng)讓我了解到這些小同學(xué)對(duì)國(guó)際新聞的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，他們的觀察能力，都超乎我的想象。離開(kāi)學(xué)校的途中我在想一個(gè)問(wèn)題，小學(xué)生為何對(duì)特朗普和澤連斯基感興趣？

垃圾

在當(dāng)今成年人的世界里，關(guān)注特朗普和澤連斯基的新聞幾乎是“理所當(dāng)然”的事情，因?yàn)槎頌鯖_突、美烏關(guān)系是影響全球政治經(jīng)濟(jì)的大事，至于戲劇性和娛樂(lè)性的因素當(dāng)然也有。一個(gè)美國(guó)總統(tǒng)，一個(gè)烏克蘭總統(tǒng)，加上一個(gè)美國(guó)副總統(tǒng)，三位全球矚目的政治大人物，在白宮的總統(tǒng)橢圓形辦公室，當(dāng)一眾記者的面大吵近十分鐘。一身黑色便服的澤連斯基雙手交叉抱胸以一敵二，招來(lái)招往毫不示弱，關(guān)鍵詞是感謝、感受、打牌、�；�。吵架現(xiàn)場(chǎng)直播，全世界看得目瞪口呆。近十分鐘視頻，完全顛覆一般人對(duì)國(guó)際政治的道德倫理的認(rèn)知，這和街邊罵架有什么兩樣？但誰(shuí)是誰(shuí)非則眾說(shuō)紛紜。有人說(shuō)弱國(guó)無(wú)外交，澤連斯基不懂能屈能伸之道，逞匹夫之勇實(shí)屬不智；也有人指特朗普和萬(wàn)斯當(dāng)眾羞辱澤連斯基，欺人太甚，而澤連斯基的表現(xiàn)像一條漢子等等。筆者的微信群和WhatsApp群，有的人竟為了這場(chǎng)白宮的“世紀(jì)吵架”誰(shuí)是誰(shuí)非，也吵起架來(lái)，原因是立場(chǎng)不同，有人挺烏有人挺特朗普，所以各自解讀。

可以肯定的是，小學(xué)生們關(guān)注特朗普和澤連斯基的新聞，與成年人的理由不完全相同，恐怕吵架的娛樂(lè)性才是主因，所以看到我放這個(gè)畫面的集體反應(yīng)是一片笑聲。現(xiàn)在用手機(jī)刷小視頻，都是后臺(tái)大數(shù)據(jù)控制，小學(xué)生們喜歡看這個(gè)充滿娛樂(lè)性、被稱之為“白宮駁火”的視頻，后臺(tái)就會(huì)推送更多相關(guān)的視頻�；蛟S，這個(gè)充滿娛樂(lè)性的大人物的視頻和事件，將成為透過(guò)手機(jī)看世界、對(duì)世界充滿好奇的這一代小學(xué)生，對(duì)國(guó)際新聞、國(guó)際政治的啟蒙教材，這是學(xué)校和老師以及家長(zhǎng)都不會(huì)教給他們的。不難想象，循此路進(jìn)，小朋友們看到和感知的國(guó)際政治是什么。如果有人說(shuō)這個(gè)視頻“教壞細(xì)路仔”，你會(huì)同意嗎？