中央民族大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院 張慧

在教育過程中引入勞動，在勞動的過程中滲入教育，是提高人的品質(zhì)的基本途徑。勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。在教育改革不斷深化的新時代，勞動教育承載著前所未有的重要使命。江西師范大學(xué)劉俊教授主編的《新時代勞動教育理論與實踐》（人民出版社，2024年3月）一書應(yīng)運而生，為我們深入理解和推進新時代勞動教育提供了寶貴的理論與實踐指引，深刻呼應(yīng)了新時代黨對教育的新要求。

十八大以來，教育領(lǐng)域改革風(fēng)起云涌。勞動教育從幕后走向臺前，成為教育體系中不可或缺的一環(huán)。這一轉(zhuǎn)變不僅體現(xiàn)了黨和國家對勞動精神與勞動能力重視程度的提升，更對教育實踐提出了新課題：如何讓勞動教育真正落地生根，發(fā)揮其育人功能？

《新時代勞動教育理論與實踐》給出了系統(tǒng)解答。本書遵循黨和國家關(guān)于勞動教育的總體目標要求，重點結(jié)合勞動教育特征和當代青少年的特點，從勞動教育理論、勞動育人、勞動技能、勞動價值、勞動教育管理、勞動教育文化、勞動教育評價七個方面，對新時代勞動教育理論與實踐進行系列深入的闡述。尤其突出強調(diào)勞動教育的育人功能，幫助青少年熟練掌握勞動教育的基本理論，提高勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認真負責(zé)的勞動態(tài)度。

在勞動理論理論層面，本書梳理了馬克思主義勞動教育理論及新時代勞動教育理論的創(chuàng)新發(fā)展，科學(xué)界定了勞動教育的內(nèi)涵，總結(jié)歸納了勞動教育的特征與內(nèi)容，讓讀者清晰認識到勞動教育的深厚理論根基。馬克思主義認為勞動是一切財富、價值的源泉，勞動教育正是基于此，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確勞動觀，明白勞動創(chuàng)造美好生活、實現(xiàn)人生價值的道理，這是新時代勞動教育的思想內(nèi)核，與黨對教育培養(yǎng)全面發(fā)展人才的要求一脈相承。

在勞動育人層面，本書梳理歸納提出以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞教勞，凸顯勞動具有顯著的育人功能，且勞育與德育、智育、體育、美育等具有密不可分的關(guān)系。

在勞動技能層面，本書將勞動分為生活性勞動、生產(chǎn)性勞動、創(chuàng)意性勞動、公益性勞動和創(chuàng)造性勞動，提出勞動教育是大中小學(xué)生提升解決問題和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的重要途徑。新時代，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的內(nèi)涵發(fā)生重大變化，作為教育的主陣地學(xué)校必須提高站位，從教育鏈 對接創(chuàng)新鏈、創(chuàng)新鏈重塑教育鏈的視角，構(gòu)建實踐育人體系，加強學(xué)校教育與社會生活、生產(chǎn)實踐的直接聯(lián)系，把勞動教育作為學(xué)生認知社會、服務(wù)社會、改造社會的有效載體，把科研創(chuàng)新、咨政服務(wù)、服務(wù)社會的報國強國實踐轉(zhuǎn)化為生動的育人場景。

在勞動價值層面，本書梳理歸納總結(jié)提出勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。新時代大中小學(xué)生要樹立正確的勞動價值觀，要大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神，深刻理解勞模精神、勞動精神和工匠精神的基本內(nèi)涵和歷史演變。

在勞動教育管理層面，本書科學(xué)界定了勞動教育管理的內(nèi)涵，梳理分析了勞動教育管理的發(fā)展歷程，提出了勞動教育管理的體系化建設(shè)路徑，梳理總結(jié)勞動教育管理實踐經(jīng)驗，尤其將勞動教育管理融入人才培養(yǎng)過程，進而推動“五育”深度融合、落實以勞樹德、持續(xù)以勞促智、堅持以勞強體、實現(xiàn)以勞育美。

在勞動教育文化層面，本書提出勞動教育以文化為根本，為這一人類特有的實踐活動提供從內(nèi)容到形式、從物質(zhì)到精神的全方位支撐；勞動教育又是文化的“魂”，它以主流價值觀念為核心，不斷進行著社會文化體系的型塑與建構(gòu)，并推動文化向前發(fā)展，亦完成“文化化人”的任務(wù)。

在勞動教育評價層面，本書提出勞動教育在不同時期承載著不同的時代使命，具有重要的時代意義和價值。勞動教育評價是引導(dǎo)勞動教育發(fā)展、充分發(fā)揮勞動教育價值的重要抓手和關(guān)鍵一環(huán)，新時代亟須建立起具有中國特色的勞動教育評價體系。

《新時代勞動教育理論與實踐》是一本內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的勞動教育教程，是一本應(yīng)時代之需的佳作。它扎根于新時代黨對教育的新要求，為教育工作者、家長及關(guān)注教育發(fā)展的人士提供了全面且深入的勞動教育指南。相信隨著此類著作的推廣與實踐，勞動教育將在新時代教育的土壤中綻放出絢麗之花，培養(yǎng)出一代又一代具有正確勞動價值觀、扎實勞動技能和積極勞動精神的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強大動力。