不配為人師者，應(yīng)遭嚴懲 ——以法律利劍斬斷伸向未成年人的黑手！

媒體報道，近日，全國人大代表方燕在接受采訪時提出，對教師等特殊職責(zé)人員性侵未成年人的行為應(yīng)依法從重處罰。

不配為人師者，應(yīng)受嚴懲！

未成年人是國家的未來，教師本應(yīng)是守護其成長的園丁，但極少數(shù)人卻利用職業(yè)便利實施犯罪，其行為不僅突破法律底線，更踐踏人性良知。對此類犯罪必須施以法律最嚴厲的制裁，方能彰顯正義、震懾罪惡。

教師性侵未成年人的犯罪行為具有雙重危害性。從法律層面看，其行為直接觸犯《刑法》第二百三十六條“強奸罪”、第二百三十七條“猥褻兒童罪”，以及2020年《刑法修正案（十一）》新增的“負有照護職責(zé)人員性侵罪”。根據(jù)最高人民法院、最高人民檢察院《關(guān)于辦理強奸、猥褻未成年人刑事案件適用法律若干問題的解釋》（2023年），對利用職業(yè)便利實施性侵者，應(yīng)依法從嚴懲處，刑期可加重至基準(zhǔn)刑的30%以上。從倫理層面看，教師本應(yīng)承擔(dān)“傳道授業(yè)解惑”之責(zé)，卻將魔爪伸向缺乏自我保護能力的學(xué)生，嚴重破壞社會信任基礎(chǔ)。這種“信任關(guān)系內(nèi)的犯罪”對未成年人造成的心理創(chuàng)傷往往伴隨終身，甚至導(dǎo)致抑郁、自殘等極端后果。

我國法律體系對未成年人保護始終秉持“最高限度保護”原則。

2015年《刑法修正案（九）》廢除嫖宿幼女罪，將此類行為一律按強奸罪論處；2020年《刑法修正案（十一）》增設(shè)“負有照護職責(zé)人員性侵罪”，明確對教師、監(jiān)護人等特殊群體性侵14至16周歲未成年人的行為單獨定罪，最高可判十年有期徒刑。最高人民法院2023年發(fā)布的典型案例中，某中學(xué)教師張某因多次猥褻多名學(xué)生被頂格判處有期徒刑15年，法院明確指出：“被告人身負教書育人職責(zé)，卻利用師生從屬關(guān)系實施犯罪，主觀惡性極深，依法應(yīng)予嚴懲?！?

此外，制度防線也在不斷完善。2020年教育部聯(lián)合公安部建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度，要求學(xué)校不得錄用有性侵記錄者；最高檢推動的侵害未成年人案件強制報告制度，將教師、醫(yī)護人員等納入報告主體，未履行報告義務(wù)造成嚴重后果的需承擔(dān)法律責(zé)任。這些舉措形成“事前預(yù)防—事中干預(yù)—事后嚴懲”的全鏈條保護機制。

頂格處罰：不止于司法，更關(guān)乎社會價值導(dǎo)向。

對教師性侵未成年人案件從重處罰，絕非簡單的“以刑去刑”思維，而是基于多重社會價值的考量。

其一，法律威懾需與犯罪成本匹配。犯罪心理學(xué)研究表明，加害者在實施性侵前會權(quán)衡風(fēng)險與收益，若法律僅施以普通性侵犯罪的量刑，難以遏制特殊職責(zé)人員濫用優(yōu)勢地位。其二，修復(fù)被破壞的社會信任。每一起教師性侵案曝光后，公眾對教育系統(tǒng)的質(zhì)疑都會加劇。唯有通過嚴懲彰顯“零容忍”態(tài)度，才能重建家長與學(xué)生對教師職業(yè)的信任。其三，傳遞鮮明的價值信號。法律是社會的底線，更是道德的助推器。頂格處罰傳遞出“師德失守者不配立足教育領(lǐng)域”的堅定立場，倒逼教師隊伍自我凈化。

嚴懲之外，還應(yīng)該構(gòu)建未成年人保護的立體防線。

法律嚴懲是治標(biāo)之策，構(gòu)建長效機制方為治本之道。

首先，需強化源頭預(yù)防。嚴格落實教職員工入職查詢制度，探索建立師德考核“一票否決制”，將心理評估納入教師聘用環(huán)節(jié)。其次，完善監(jiān)督機制。推廣校園監(jiān)控全覆蓋、師生接觸“透明化”管理，設(shè)立匿名舉報平臺，鼓勵學(xué)生與家長監(jiān)督。再次，加強法治教育。將防性侵課程納入中小學(xué)必修內(nèi)容，通過模擬法庭、案例教學(xué)等方式提升未成年人自護能力。

值得關(guān)注的是，2023年教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃》，明確要求將預(yù)防性侵害、性騷擾納入學(xué)校安全管理體系。這一政策與法律嚴懲形成呼應(yīng)，共同織密保護網(wǎng)。

教師性侵未成年人，是現(xiàn)代社會絕不能容忍之惡。從重處罰此類犯罪，既是對受害者的告慰，也是對法治精神的捍衛(wèi)。當(dāng)我們高懸法律利劍時，也在向全社會宣告：任何踐踏師德底線、傷害未成年人者，必將付出最沉重的代價。唯有如此，才能讓校園真正成為守護成長的凈土，讓“教師”二字始終閃耀道德與理想的光芒。