幾年前，應好友郝西寧之托，向著名作家馬騰馳先生求得一幅六尺屏墨寶，沒隔多久，西寧打電話告訴我，他舅看了那幅墨寶，一個勁地夸，書法功底深厚，力透紙背，值得收藏。

過了幾天，小編緩過神后，微信留言問西寧，他哪個舅鑒定過馬先生墨寶？

好友立馬回復“賈應孝是我舅，你知道不？”這話問的，賈老師擅長書法，并且一直在學習不斷提升自己，這是每位文化愛好者的共識！退休的賈老師，不僅僅毛筆字寫得挺好，咋能不認識？！

禮泉縣某中學門前“立德樹人 為國育才”八個一人多高鮮紅墻標，就是出自賈老師之手，這是藏著掖著的嗎？

一連串的詰責，搞得好友開始道歉了，不應該說我舅，直接說賈老師，你肯定知道，離開校園30多年來，聲名遠揚的賈老師，雖然我從來沒有在他執(zhí)教的校園上過學，但老師的聲望確確實實非常高，免不了跟西寧又探問賈老師的近況。

尤其是春節(jié)走親戚，那些出色的春聯(lián)，不免駐足欣賞，而賈老師為親朋好友們書寫的春聯(lián)，幾乎每個集鎮(zhèn)門店、村莊住戶都有，自擬的平仄工整、非常貼乎主家的內(nèi)容、俊秀的字體、下聯(lián)獨特的落款、優(yōu)美的金粉書寫，這就是賈老師精心書寫春聯(lián)的顯著特征。

賈老師的書法出名，貼有賈老師春聯(lián)的門店主家更不是一般的人家。

退休后的賈老師，又擔負起弘揚關(guān)中傳統(tǒng)文化，擔負起紅白喜事司儀的重要角色。從退休老師的職業(yè)轉(zhuǎn)型傳統(tǒng)文化的親歷者，賈老師有著得天獨厚的優(yōu)秀處，深諳文字、擅長書法、語言功底扎實......

每赴過事人家，從婚聯(lián)（挽聯(lián)）擬稿起，主家必定會為那恰如其分的文字，極為應景地嵌合自家實情的對聯(lián)由衷佩服“賈先生”！

言之有文，言之有物，言之有情，言之有景，讀來朗朗上口、有滋有味的對聯(lián)內(nèi)容，往往使得每個地方的咬文嚼字者心服口服的第一步；賈老師再拿出自己專用筆、墨（金粉）、鎮(zhèn)紙，把主家提供的紙張按需要對折成書寫的對聯(lián)格，飽蘸筆墨、揮毫疾書、一氣呵成的手書成品，頓時使得主家門庭生輝，這就是文化的魅力，老師出身司儀賈先生最惹人矚目的首要因素。

正因為司儀賈先生，桃李滿天下的老師出身，他的人脈在司儀圈火的如火如荼，關(guān)中腹地、三秦大地、甚至于出省主持，傳統(tǒng)關(guān)中文化的踐行者賈先生，足跡已經(jīng)邁出厚土埋皇上的風水寶地，悠遠的關(guān)中韻味被賈先生更大范圍傳播。這就是文化的震撼力。

教書育人時，賈老師默默無聞的付出的同時，孜孜以求不斷學習提升自我的良好習慣，在他從事司儀后，勤于學習、隨時接受新鮮事物上，越發(fā)凸顯賈老師當教師時積累學習長處的重要。

主持儀式時，賈先生顯著特點就是注重緊跟形勢，且時刻不忘優(yōu)秀傳統(tǒng)的弘揚，把“優(yōu)良家風”擺在重要環(huán)節(jié)，無論是倡導新人幸福結(jié)合、或者是送靈前的“披紅”儀式，先生的程序中，對構(gòu)成和諧社會的重要元素：“家風” “家教”的高調(diào)宣揚，優(yōu)良傳統(tǒng)成為重要環(huán)節(jié)，每每博得眾親友贊許，這也是博學的賈先生倡導優(yōu)秀傳統(tǒng)的再一次升華！

緣于賈先生勤于學習，莊嚴的深刻，先生得體的典故讓到場者獲益匪淺；喜慶的歡樂日子，賈先生妙語連珠讓新人們體驗幸福的同時，又接受到一次寓教于樂的歡快學習，智者富含的知識的主持讓不同場景的參加者，無一不連連點頭好評。

新媒體時代，賈應孝老師微信朋友圈時不時曬出他的書法；當視頻號平臺興起，賈老師也隨年輕人一般入駐“視頻號”平臺，優(yōu)質(zhì)的書法作品、賈老師涉及地方的風物人情、旅游勝景，迅速收割了眾多粉絲，從事文化行業(yè)的賈老師，把文化切身傳播的實際行動，讓大家無盡佩服。

祝福賈老師事事勝意，主持好每場盛情邀請的實況，把傳統(tǒng)的文化事業(yè)弘揚到最高限度！

郝景望@好景望關(guān)中，陜西自由撰稿人，傳統(tǒng)媒體時代，作品散見《陜西日報》《陜西農(nóng)民報》《西安晚報》《咸陽日報》《新聞知識》《農(nóng)友》及“中央人民廣播電臺”“陜西人民廣播電臺”，中宣部編輯出版的全國讀書征文集《攀登書山的歡歌》《書海暢游》“魅西安”；新媒體時代入駐：@頭條號認證“原創(chuàng)作者”，“青云計劃”獲獎者；@網(wǎng)易號、@搜狐號、@個人圖書館、@豆瓣、@強農(nóng)號、鳳凰網(wǎng)、微信公眾號等平臺。

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