（圖/《摩登時(shí)代》）

十年后，當(dāng)人們驀然回首2025年時(shí)，或許會(huì)感慨：就是在這一年的伊始，時(shí)代的潘多拉魔盒悄然被打開(kāi)。

先是宇樹(shù)科技的機(jī)器人在春晚上驚艷亮相，緊接著，被稱作「國(guó)運(yùn)級(jí)」的國(guó)產(chǎn)AI大模型DeepSeek 橫空誕生。很快，DeepSeek 就被應(yīng)用到了深圳的政務(wù)系統(tǒng)——福田區(qū)上線70名「AI 數(shù)智硅基員工」，公文處理效率提升90%，準(zhǔn)確率更是高達(dá)95%以上。

在隨后召開(kāi)的民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)上，除了任正非、雷軍、馬云等一眾商業(yè)「老前輩」一如既往地出席了以外，諸如王興興、梁文峰、陳天石等科技與文化領(lǐng)域的「新生代」也開(kāi)始陸續(xù)上桌。

我們不僅低估了AI發(fā)展的速度，似乎也錯(cuò)判了它所影響到的深度與廣度。現(xiàn)如今，人們不得不承認(rèn)舊時(shí)代的敘事開(kāi)始瓦解，世界就此進(jìn)入一個(gè)全新的周期。

于是一群人在焦慮中投身AI學(xué)習(xí)的浪潮中生怕被淘汰，結(jié)果在不經(jīng)意間主動(dòng)伸向鐮刀被割了韭菜；另一群人則依然在質(zhì)疑并反對(duì)AI應(yīng)用到的具體場(chǎng)景，即便無(wú)人駕駛的出租車(chē) 早已遍布了西雅圖的大街小巷。

當(dāng)然，在社會(huì)生產(chǎn)工具迭代史上，人類(lèi)也從未停止過(guò)這樣的「恐新」。

回望十九世紀(jì)初，處于第一次工業(yè)革命浪潮中的英國(guó)，機(jī)器生產(chǎn)正日益取代手工勞作，曼徹斯特的「盧德分子」在夜色掩護(hù)下潛入工廠砸毀了織襪機(jī)，那是彼時(shí)工人階級(jí)在工業(yè)化進(jìn)程中自身困境以及對(duì)社會(huì)變革恐懼的一種極端反抗。

但即便如此，也沒(méi)有人能夠阻止技術(shù)的進(jìn)步與社會(huì)的向新，盧德運(yùn)動(dòng)最終以失敗謝幕。

如此看來(lái)，現(xiàn)如今 身處AI變革中的普通人，擁有正確的認(rèn)知，或許是比掌握某項(xiàng)具體的AI技能更為重要的事。

|01 AI很厲害，但不必過(guò)于焦慮

在1936年上映的電影《摩登時(shí)代》里，工業(yè)流水線上的卓別林就告訴過(guò)后來(lái)人：

當(dāng)擰螺絲的動(dòng)作被機(jī)器精準(zhǔn)復(fù)刻時(shí)，工人勢(shì)必會(huì)淪為流水線上的冗余配件。

起初，人們也誤以為AI只會(huì)取代藍(lán)領(lǐng)人群接管那些簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，比如去年在武漢街頭出現(xiàn)的無(wú)人駕駛「蘿卜快跑」，以及今年在杭州、長(zhǎng)沙等城市的加油站為汽車(chē)加油的智能機(jī)器人。

但事實(shí)上，AI能夠完成的事情遠(yuǎn)不止此。即便是在黃金賽道上拿著高薪的白領(lǐng)程序員，也同樣難逃被挑戰(zhàn)的命運(yùn)：大家曾經(jīng)引以為傲的「技術(shù)護(hù)城河」，恰好也是AI最易攻破的陣地。

有數(shù)據(jù)研究顯示：用Deep Seek自動(dòng)生成的Python代碼，錯(cuò)誤率要遠(yuǎn)低于人類(lèi)一個(gè)入行三年的程序員。

因此，真正的技術(shù)革新從來(lái)都不會(huì)只是影響某一個(gè)群體，而是會(huì)無(wú)差別地作用到每個(gè)人的身上。

所以當(dāng)下個(gè)體首要應(yīng)該做的，就是正視AI的力量。普通人不需要完全理解技術(shù)的細(xì)枝末節(jié)，但需要適應(yīng)其所帶來(lái)的各種變化。在日常的生活和工作中，去嘗試使用這些工具，比如用AI來(lái)總結(jié)文檔、寫(xiě)周報(bào)、做PPT，處理80%的基礎(chǔ)性工作，目的是把自己從這些事務(wù)上解放出來(lái)，用省下的時(shí)間去做剩余20%的創(chuàng)造性思考。

與此同時(shí)，我也認(rèn)為普通人沒(méi)有必要為此過(guò)于焦慮。因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展總是螺旋形上升，并非一蹴而就，每一次工業(yè)革命的時(shí)間都花了大幾十年，這中間仍然會(huì)不斷地迸發(fā)出新的產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)。

還記得20多年前，計(jì)算機(jī)剛剛普及的時(shí)候，年輕人也曾著急忙慌地去學(xué)打字、背五筆輸入法字根，這多少跟現(xiàn)在去學(xué)習(xí)如何向AI提問(wèn)有幾分相似。但回過(guò)頭去看，似乎用處又并沒(méi)有想象中的那么大。

我想無(wú)論是智能手機(jī)還是AI機(jī)器人，好的科技一定是讓普通人都能夠輕松上手。遙想 18世紀(jì)，那些不會(huì)操作蒸汽機(jī)的農(nóng)民，后來(lái)也成為了第一代產(chǎn)業(yè)工人。

至于說(shuō)那些想要借著AI吃到紅利的人，比如按照網(wǎng)上教你的用AI批量生成視頻做網(wǎng)紅，那就是另外一件事了。還是那句話，你要謹(jǐn)慎甄別那個(gè)販賣(mài)焦慮和賣(mài)鏟子的是不是同一個(gè)人。

|02AI時(shí)代沒(méi)有一勞永逸

AI時(shí)代，一切的變化都非常之快，執(zhí)著于追求過(guò)去某種所謂的穩(wěn)定生活或許不再現(xiàn)實(shí)。

最近有新聞報(bào)道稱，除了深圳以外，北京、廣州、南京、蘇州、贛州等城市目前也都在陸續(xù)將DeepSeek接入政務(wù)系統(tǒng)，這就意味著公務(wù)員體系中客服性質(zhì)的崗位將首當(dāng)其沖受到?jīng)_擊，以后說(shuō)不定能把人的編制就直接給到AI。

這個(gè)結(jié)果一方面是源于科技的進(jìn)步，另一方面也是因?yàn)楫?dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)難以支撐一個(gè)如此龐大的系統(tǒng)。

雖然最近召開(kāi)了民營(yíng) 企業(yè)座談會(huì) ，這種積極的信號(hào)的確令人振奮。但眾所周知，一個(gè)國(guó)家或系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并非僅靠一兩個(gè)會(huì)議或政策就能解決。

而在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都已經(jīng)習(xí)慣了依賴某條路徑或某個(gè)系統(tǒng)，孜孜不倦地追求著鐵飯碗的穩(wěn)定。這種躺在「功勞簿」上一勞永逸的行為，本質(zhì)上是一種陋習(xí)，卻又被奉為了真理。

那么接下來(lái)，我們每個(gè)人可能都需要重新拾起應(yīng)對(duì)不確定性的能力。當(dāng)然，對(duì)于那些一直在海里撲騰的人而言，這樣的風(fēng)浪或許早已司空見(jiàn)慣。

但對(duì)那些長(zhǎng)期依賴系統(tǒng)生活在岸上的人，如果歲數(shù)再大一點(diǎn)，恐怕將會(huì)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

很多時(shí)候，我們總是自信地認(rèn)為這種事情不可能會(huì)落到自己的頭上。但想想30 年前的那次重要改革，雖然讓很多人失去了工作，但卻也成就了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。

這讓我想起了電影《哪吒2》中，我最喜歡的角色申公豹說(shuō)過(guò)的一句經(jīng)典臺(tái)詞：

我單槍匹馬走到現(xiàn)在，任何人都不是我的靠山?？辔页粤耍已柿?，傷痕累累走到現(xiàn)在，流言蜚語(yǔ)又能奈我何？

是的，任何人或者系統(tǒng)都不會(huì)是我們的靠山，大家只能靠自力更生變得強(qiáng)大。

|03別再用舊地圖尋找新大陸

正如大家當(dāng)下所看到的，單論知識(shí)儲(chǔ)量級(jí)與迭代速度，人腦和AI 并沒(méi)有可比性。家長(zhǎng)們瘋狂內(nèi)卷「少兒編程」，但Python從入門(mén)到過(guò)時(shí)可能只需要3年。

我們現(xiàn)階段培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的那些很具體的技能，可以預(yù)見(jiàn)的是有90%在未來(lái)都會(huì)被淘汰。舊地圖找不到新大陸，AI 已經(jīng)掀翻了牌桌，我們就不能執(zhí)著于尋找標(biāo)準(zhǔn)答案。

我一直有一個(gè)觀點(diǎn)：無(wú)論是自我職業(yè)規(guī)劃還是培養(yǎng)下一代，都沒(méi)必要非得死磕「應(yīng)試」這一條路，因?yàn)檫@條路上本身就只有極少數(shù)人才能拿到結(jié)果。

養(yǎng)孩子和種莊稼一樣，要因地制宜。學(xué)習(xí)是有天賦的，尤其是數(shù)理化這些能夠推動(dòng)世界產(chǎn)生非意識(shí)形態(tài)改變的學(xué)科，你和天才之間的距離，是一種吃多少苦都難以彌補(bǔ)的差距。

而這種天賦也是達(dá)爾文留給普通人翻身的悲憫，因?yàn)樘觳乓部赡軙?huì)出生在最底層的家庭。而那種給沒(méi)天賦的娃強(qiáng)加補(bǔ)課，孩子痛苦不說(shuō)，反倒埋沒(méi)了真正的天賦型選手。這也是過(guò)去國(guó)家在教育上吃過(guò)的虧，清北生在科技創(chuàng)新上的折戟率太高。

我們的教育體系，根本不愁培養(yǎng)不出會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答案的社會(huì)標(biāo)件，而這一點(diǎn)AI比人類(lèi)做得更好。

因此，與其把孩子培養(yǎng)成一個(gè)世俗意義上「成功」的人

（這本身也充滿了不確定性）

這就又回歸到了我們教育體系中常常被忽視掉的「通識(shí)教育」

（General Education）

還記得1930年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯就曾預(yù)言「2030年，人類(lèi)每周只需工作15小時(shí)」。他預(yù)判了技術(shù)進(jìn)步的速度，卻低估了人類(lèi)發(fā)明新需求的能力——我們永遠(yuǎn)會(huì)在吃飽穿暖后，繼續(xù)追問(wèn)美、意義與愛(ài)。而這也是硅基生物與碳基生物最本質(zhì)的區(qū)別。

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