為進一步提升學校教師的教研能力，學習教學成果的凝練方法與技巧，促進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，11月27日，學校邀請原重慶大學本科生院院長兼教務(wù)處處長李正良教授，來校作“善謀者遠，實干者成——教學成果獎培育、凝練和申報”的專題講座。校長黃宗明出席了講座，講座由教務(wù)處常務(wù)副處長劉嘉敏主持。各二級學院院領(lǐng)導、系(副)主任，骨干教師等100余人參加了講座。

講座伊始，李正良教授對教學成果的定義及其重要性進行了詳盡闡述。教學成果是指反映教育教學規(guī)律，具有創(chuàng)新性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標產(chǎn)生明顯效果的教育教學方案。自《教學成果獎勵條例》正式頒布以來，教學成果獎已成為獎勵在教育教學研究、教育教學改革方面做出重要成績并取得顯著成果的集體和個人的重要獎項。

在講座中，李正良教授以自身成功申報國家級教學成果獎的項目為例，分享其豐富的教學成果申報經(jīng)驗，多維度地闡釋了教學成果的內(nèi)涵、選題策略和要點，并從教學成果獎申報書填寫、體系構(gòu)建、邏輯梳理、成果凝練等方面循序漸進地剖析了教學成果獎材料構(gòu)建與凝練的方法要點，并建議學校從細微處著手，在基礎(chǔ)處發(fā)力，以“小切口”為牽引性切入點，映射大主題。為學校教學成果獎申報準備工作提供了可借鑒的經(jīng)驗。

講座互動環(huán)節(jié)，與會教師們就教學成果獎申報過程中遇到的問題和困惑與李教授進行深入交流和探討，大家紛紛表示受益匪淺，不但深入了解了教學成果獎的申報和評審要求，還學到很多實用的撰寫方法和技巧，增強了自己積極投身教學改革與創(chuàng)新的決心和信心。

最后，黃宗明校長對李教授的精彩報告表示感謝。他強調(diào)，教學成果的獲得并非一蹴而就，而是長期的積累、持續(xù)的探索和不斷創(chuàng)新的結(jié)果。學院應(yīng)鼓勵教師積極參與教研活動，加強團隊合作，形成濃厚的教研氛圍，共同推動教育教學質(zhì)量的提升。

本次教學成果獎申報培育專題講座取得了圓滿成功，同時對推動學校內(nèi)涵建設(shè)具有深遠意義，學校將繼續(xù)致力于加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，推進教育教學改革，力求培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才，為教育強國建設(shè)貢獻高校力量。（傳媒中心 周婭馨/編輯）