大學(xué)生談戀愛(ài)不知什么時(shí)候成為了專(zhuān)家們研究的對(duì)象，專(zhuān)家們紛紛為高?；閼俳逃I(xiàn)言獻(xiàn)策，呼吁高校要發(fā)揮婚戀教育主陣地作用，開(kāi)設(shè)婚戀教育課程，給人感覺(jué)好像大學(xué)生不會(huì)談戀愛(ài)一樣。

這不，一篇《高校要發(fā)揮婚戀教育主陣地作用》的文章再次引發(fā)了大學(xué)生談戀愛(ài)的話題討論，文章的主題很明確，就是有專(zhuān)家呼吁對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的婚戀教育，文章提到當(dāng)代大學(xué)生作為未來(lái)生育的主力軍，大學(xué)生不愿意談戀愛(ài)最主要的原因是不知道如何分配時(shí)間來(lái)平衡學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系，似乎一下子找到了大學(xué)生不會(huì)談戀愛(ài)的原因，估計(jì)看到如此結(jié)論一些大學(xué)生會(huì)不同意，恐怕大學(xué)生不愿意談戀愛(ài)的真因不是這樣吧！

大學(xué)生是可以談戀愛(ài)的，無(wú)論是學(xué)生，還是學(xué)生家長(zhǎng)都知曉的，甚至一些學(xué)生在高中時(shí)期就開(kāi)始偷偷談戀愛(ài)，直到上大學(xué)才讓家里知曉，但是一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子談戀愛(ài)這件事并不支持，就算孩子上大學(xué)也叮囑孩子不要談戀愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，所以說(shuō)一部分大學(xué)生不愿意談戀愛(ài)與父母有關(guān)。

還有，談戀愛(ài)是兩個(gè)人的事，不是一個(gè)人說(shuō)了算，一些大學(xué)生不愿意談戀愛(ài)可能是沒(méi)遇到合適的對(duì)象，或者遇到合適的對(duì)象不敢表白或者表白失敗的原因，還有就是一些大學(xué)生根本沒(méi)把談戀愛(ài)當(dāng)回事，比較喜歡一個(gè)人，自由慣了，因此也不愿意談戀愛(ài)，至于不知道如何分配時(shí)間來(lái)平衡學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系可能只是一種說(shuō)辭罷了，真正的原因還是與大學(xué)生自己的意愿和家庭教育有關(guān)，另外，大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是談戀愛(ài)，尤其是學(xué)霸，目標(biāo)很明確，根本不會(huì)想談戀愛(ài)的事，所以說(shuō)大學(xué)生不愿意談戀與不知道如何分配時(shí)間來(lái)平衡學(xué)習(xí)與戀愛(ài)關(guān)系不大。

至于文中提到大學(xué)生對(duì)情感關(guān)系的認(rèn)知較為模糊，要加強(qiáng)婚戀教育還是有必要的，高校有責(zé)任和義務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生建立起正確的戀愛(ài)觀，去面對(duì)自己感情，因此高校有必要開(kāi)設(shè)婚戀教育課程的方式，承擔(dān)起對(duì)大學(xué)生進(jìn)行婚戀教育的責(zé)任。

至于高校要如何發(fā)揮婚戀教育主陣地作用？專(zhuān)家們給出一些建議，比如婚戀教育課程納入大學(xué)選修課程體系、線上線下混合教學(xué)方法，建立課程反饋機(jī)制，大對(duì)婚戀教育師資的培養(yǎng)力度、高校、家庭、社會(huì)協(xié)同推動(dòng)婚戀教育等，各大高?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行大學(xué)生婚戀教育指導(dǎo)，另外，南開(kāi)大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、天津大學(xué)等高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)婚戀教育相關(guān)的課程，效果非常不錯(cuò)，希望其他高校可以跟進(jìn)，普及一些婚戀教育知識(shí)，幫助大學(xué)生更懂愛(ài)。