在學(xué)生時(shí)期，考試就像是一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果能奪冠證明自己，何等榮耀。如果有什么不足，也能在考試中發(fā)現(xiàn)。不管是學(xué)生還是家長，都很關(guān)心考試的結(jié)果。

但事實(shí)是：考后及時(shí)的反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)比關(guān)注考試結(jié)果更重要。畢竟，排名不是期中考的目的，及時(shí)診斷、發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)才是。

在考完后，一般我們從6個(gè)方面進(jìn)行反思：

1. 反思自己的試卷

尤其是在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的這一塊，主要是看知識(shí)掌握程度。不要過度看重成績、排名，這些都只是暫時(shí)的。要對每一科試卷進(jìn)行認(rèn)真分析。具體走以下三步：

① 分析對錯(cuò)

記錄好錯(cuò)題，錯(cuò)題是最有價(jià)值的，更能找出自己的問題所在。

② 錯(cuò)題整理

將錯(cuò)題、難題所對應(yīng)課本的知識(shí)點(diǎn)一一羅列出來，先記錄到筆記本上，分好類。

③ 錯(cuò)題分析

針對錯(cuò)題，要細(xì)究原因，錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)？最好再找一些類似的題來做，舉一反三，總結(jié)出這類題的系統(tǒng)的方法。

查漏補(bǔ)缺，對于不牢固的基礎(chǔ)知識(shí)部分要及時(shí)補(bǔ)上；對還沒掌握的知識(shí)要及時(shí)強(qiáng)化；對容易混淆的基礎(chǔ)知識(shí)要及時(shí)澄清；對常錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)要查根問底。

2. 反思考場心態(tài)

我們常說，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，應(yīng)試心態(tài)往往決定成敗。

成績優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)比較關(guān)注排名；成績中等的學(xué)生，排名上下浮動(dòng)比較大，容易影響心態(tài)；對于成績較差的同學(xué)，容易產(chǎn)生破罐子破摔的心態(tài)。

事實(shí)上，同學(xué)們對過程性的考試都不應(yīng)該過分關(guān)注考試結(jié)果，而應(yīng)該更多關(guān)注自己的不足和缺陷，把考試過程看作是自我診斷和發(fā)現(xiàn)的過程�？偠灾荚嚨哪康木驮谟诟倪M(jìn)和完善，而不是給自己加壓。

3. 反思近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)

仔細(xì)思考，最近一個(gè)月的狀態(tài)是否好？
上課是否認(rèn)真聽講？
作業(yè)是否認(rèn)真按時(shí)完成？
是否有屬于自己的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣？
是否有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行？
是否能感覺到自己的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步？
針對這次考試，你是否達(dá)到了期望？
如果成績上升，是因?yàn)轭}目適合你？
還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤？
還是你的水平真正上升了？
如果下滑，問題又出在哪里呢？

回答了每一個(gè)問題，你會(huì)對自己前面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)很細(xì)致的了解。

4. 反思考試技巧

在實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，且題目難度不大的情況下，決定取勝的因素就是考場操作規(guī)范和細(xì)節(jié)問題。

比如：
① 考試做題時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
② 有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？
③ 具體到每門學(xué)科。語文作文時(shí)間是否充足？數(shù)學(xué)大題發(fā)揮如何？英語聽話會(huì)不會(huì)糾結(jié)上題，而影響后面的內(nèi)容？
④ 針對考試出現(xiàn)的各種小問題，下次如何避免？

注意第四點(diǎn)，甚至應(yīng)該寫下來，時(shí)刻提醒自己。

5. 反思自己的成績、分?jǐn)?shù)

在分?jǐn)?shù)上，可以看看自己的得分結(jié)構(gòu)。分為縱向比較和橫向比較。

縱向比較：拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，具體到每科，細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn)。如語文考試，上一次“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”失分較多，通過努力是否有改變。

橫向比較：拿自己的成績跟班、年級各檔次分?jǐn)?shù)線比。幫助自己找到相對處弱勢的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)防偏科。

調(diào)整好心態(tài)，成績和名次都只是暫時(shí)的，只是我們暫時(shí)的參考線。

6. 反思自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

是否有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是否有嚴(yán)格執(zhí)行。

分析了期中考，也要相應(yīng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)考試出現(xiàn)的問題，給自己制定相應(yīng)的小目標(biāo)，可以是對薄弱點(diǎn)的重點(diǎn)突擊，可以是方法習(xí)慣的養(yǎng)成，可以是考試技巧的磨煉等等。

希望自己的下次考試，是這次期中考所積累的經(jīng)驗(yàn)的成果。