看到阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽的結(jié)果心里就一涼，緊接著又看到關(guān)于姜萍預(yù)選賽的通報(bào)，心里還是很難受的。

在結(jié)果出來之前，我一直希望姜萍真的是個(gè)天才，她真的以一個(gè)中專生的身份打敗很多名校的高才生，多么希望她能創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

可惜，她不但沒有獲得決賽名次，就連初賽的結(jié)果也被推翻了。

我知道很多人跟我一樣，希望這個(gè)結(jié)果是假的，我在評論區(qū)看到有人說，阿里是不敢公布姜萍的真實(shí)成績，因?yàn)樗齽?dòng)了太多人的蛋糕。

他們說：姜萍只獲得一個(gè)預(yù)選賽的12名，就引起了巨大爭議，讓很多人急眼了，如果她在決賽再獲得名次，那名校的臉往哪兒放，阿里巴巴又怎么能得罪這么多名校？他們這么干，會逼得姜萍出國學(xué)習(xí)。

最初看見兩條這樣的評論，有上百個(gè)點(diǎn)贊，可惜我忘了截圖，現(xiàn)在找不到了，早已被上萬條評論淹沒。

但是，認(rèn)為姜萍仍然是數(shù)學(xué)天才的評論特別多，隨便一抓一大把，那么，姜萍的成績真的有貓膩嗎？阿里巴巴會做這種事情嗎？

很多人看了通報(bào)，表示不能理解，老師自己才考125名，是怎么和學(xué)生討論完，學(xué)生就得了12名的？

事實(shí)上，我也仔細(xì)研究了通報(bào)，我終于搞明白，是我們沒有讀懂通報(bào)。

根據(jù)阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽有關(guān)情況的說明：

“據(jù)調(diào)查了解，王某某在預(yù)選賽中對其指導(dǎo)的學(xué)生提供幫助，違反了預(yù)選賽關(guān)于‘禁止與他人討論’的規(guī)則。”

這里面用的詞是“王某某對學(xué)生提供幫助”，但違反的規(guī)則是“禁止與他人討論”。

我們都知道，預(yù)選賽屬于開卷考試，自己在家里對著電腦答題，也就是說，舉辦方完全管不到這些參賽者到底怎么答題的。

不論大家是討論、看書、查資料，還是一大堆人開會，都沒有人管，那為什么會有違反“禁止與他人討論”的規(guī)則？

顯然重點(diǎn)在前面半句話“王某某對其指導(dǎo)的學(xué)生提供幫助”，如果只是普通幫助，不會特別強(qiáng)調(diào)，這句話沒說出來的另一層意思應(yīng)該是，姜萍的試卷可能是王某某做的，這樣的話，那就是完全作弊。

所以，這份通報(bào)是委婉的，講得不太明白，讓人產(chǎn)生了誤解，實(shí)際上是出于對未成年姜萍的保護(hù)，沒有明說試卷不是她做的，只有這樣才能解釋，為何這份通報(bào)不合理，為什么王老師會受到學(xué)校的批評。

可能有人還有疑問，為什么王老師自己才考125名，幫姜萍考的反而12名？

我覺得這可能是個(gè)烏龍，因?yàn)橥趵蠋熥约阂膊恢滥膫€(gè)賬號的成績會更高，如果讓他選擇，他肯定愿意自己的成績更高，可惜，恰恰是把姜萍的成績搞成了第12名。

有人說那王老師也是人才，沒錯(cuò)，他是數(shù)學(xué)博士，當(dāng)然比一般人厲害，只是還沒有厲害到?jīng)Q賽獲獎(jiǎng)的程度。

那姜萍的數(shù)學(xué)水平到底是什么樣的？

其實(shí)早有證據(jù)擺在面前，是我們一直不想相信而已。

中考可以失利，可以偏科，但她如果熱愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)的話，她在學(xué)校里不應(yīng)該有83分這樣的成績，150分的滿分，考83分，其實(shí)已經(jīng)說明問題了。

只是我們真的希望她是那個(gè)數(shù)學(xué)天才，是那個(gè)突破禁制、打破偏見、打破分流制度的那個(gè)女孩，我們多希望她能創(chuàng)造奇跡，可惜沒有。

她成了最慘的那個(gè)人。

王老師用她的賬號答題，肯定不是為了她好，顯然有自己的目的，姜萍就像工具人，實(shí)慘。被捧上云端，現(xiàn)在又從云端被狠狠摔下，更慘了。

這時(shí)候，還有很多人繼續(xù)捧她，我認(rèn)為這是在害她，最好的方法是接受這件事，放過她。

承認(rèn)她是一個(gè)普通的女孩子，也許喜愛數(shù)學(xué)，也許跟著老師學(xué)了一些，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到被眾人吹捧的地步。

希望她不被這件事情打倒，在往后的日子里，仍能不放棄努力，默默成長。

也希望有更多青少年，不在乎學(xué)歷，不在乎出身，大膽追求真理，用真才實(shí)學(xué)“創(chuàng)造”出一個(gè)真正的天才“姜萍”。

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