哈佛大學心理學教授埃倫·蘭格在《專注力》一書中寫過：“專注力是能與歲月對抗的力量?！?/strong>

蒙臺利梭（早教專家）也認為：“最好的學習方法就是讓學生聚精會神學習的方法?！?br/>

上課能夠?qū)Ｗ⒄J真聽課的孩子，成績往往比課堂上三心二意的孩子更好。

同樣45分鐘的課程，認真聽和開小差吸收的知識量上就大相徑庭。

專注力可以說是學習力的基礎，對于即將進入小學的大班孩子來說，培養(yǎng)好孩子的專注力也相當重要。

專注力不集中，孩子進入小學后可能會出現(xiàn)：

• 坐不住，易分心；
• 寫作業(yè)粗心，做事慢；
• 學習不順、效率低：

棠媽總結(jié)了6個簡單好玩的專注力游戲，有需要的家長記得收藏，帶著孩子每天玩10-30分鐘，專注力不知不覺的就提升上來了。

游戲1：聽數(shù)字復述

1、按1秒鐘間隔的速度讀出一行數(shù)字，從簡單的開始，一開始可以是1個數(shù)字，然后增加到2個數(shù)字，不能一下上高難度，讓孩子失去興趣和信心。

2、讀完后請孩子按照順序復述出來。

比如下圖的數(shù)字指令表：

游戲2：聽詞語做動作

1、隔2秒一個詞的速度讀出一些詞語，同時請孩子根據(jù)關卡完成相應任務。

第一關：聽到水果類詞語請拍手；

第二關：聽到水果類詞語請跺腳，聽到動物類詞語拍手；

第三關：聽到水果類詞語請拍手，聽到動物獵詞語請跺腳，聽到交通工具請搖頭。

游戲3：說反話游戲

爸爸媽媽說出一個詞語，孩子就反著說出這個詞語。

比如：媽媽說芒果，孩子說果芒；媽媽說蘋果，孩子說果蘋；

這個游戲幾乎隨時隨地能玩，帶娃排隊無聊時，下雨在家時。

父母和孩子輪流來，還可以孩子說正的，家長說反的。

或者是家長說一個口令，孩子就按照這個口令做相反的動作。

比如說：向前一步走，孩子就需要后退一步。

既趣味十足，增強親子關系，還能訓練孩子聽指令和反應能力。

游戲4：東西不見了

擺出一些東西，讓孩子看上1-2分鐘，再讓孩子閉上眼睛。拿掉其中的1-2個東西，讓孩子說說哪個東西不見了。

原則也是從簡單的開始，比如一開始放3-4個東西，隨著孩子記憶力、專注力各方面的提升，增加到5-6個物品。

可以是梳子、衣服、玩具、糖果等各類物品。

游戲5：開火車游戲

類似于蘿卜蹲游戲，以3個人為例子。

3個人圍成一個圈，每個人報一個自己想好的站名，比如爸爸是北京站，媽媽是上海站，孩子的長沙站。

爸爸一邊拍手一邊喊：“北京的火車要開了?！?/p>

大家一起拍手：“往哪開？”

爸爸拍手：“長沙開?！?/p>

這個時候孩子就需要馬上接話。

孩子一邊拍一邊喊：“長沙的火車要開了。”

大家一起拍手：“往哪開？”

孩子拍手喊：“上海開?！?/p>

口耳并用，樂趣十足。

游戲6：舒爾特方格

在一張有25個小方格的表中，講1-25的數(shù)字順序打亂填寫，然后讓孩子用最快的速度邊讀邊指出1-25。

這個是專注力訓練里面非常著名的訓練方法，一張紙在家就能做。

孩子注意力是否集中，專注力好不好，直接影響孩子小學后的課堂效率和寫作業(yè)效率，幼小銜接階段每天帶孩子玩10分鐘，玩出好的專注力，孩子上小學壓力更小，家長也少操心。

關注棠媽，育兒路上我們一路同行，做成長型媽媽，培養(yǎng)有后勁的孩子。