ZYX的雅思分數(shù)接近滿分，總分8.5分，聽力和閱讀是滿分，這個分數(shù)全球雅思考生中也是頂尖水平，接近母語水平。YX同學是國際學校的學生，從很小就在國際學校就讀，英文非常好。

ZYX同學經(jīng)過我的一位出國語言培訓機構(gòu)的朋友推薦，找到我指導文書寫作去申請出國留學，寫完后學生非常滿意，說國際學校外教老師看了感覺也不錯，家長也給予高度評價。

我因此邀請YX同學分享自己雅思和英語學習心得，希望對想要備考雅思的小伙伴有所幫助。以下為ZYX同學雅思備考經(jīng)驗分享正文。

備考雅思時刷題很重要。我從刷題的過程中發(fā)現(xiàn)了很多技巧，讓我從超時和低正確率到閱讀聽力滿分。

1. 閱讀每一篇文章里會有三四種不同的題型。例如一個文章的題可以被分成：“用文中的詞填空”，“True or false”，和“給段落找到最合適的題目”這三個section。看文章前先把每個section的前一兩題讀一下，讓題里的關(guān)鍵詞在你的短期記憶里。這樣讀文章的時候就能同時找到多個題的答案并同時回答到多個section。不要先做完第一個section再做下一個，因為幾個section的題的答案可能會在同一個段落里，讀完這個段落把多個section的題都回答了會比較效率。

2. 我認為“給段落找到最合適的標題”這種題是最難的。做這種題的方法：讀一個段落里的每一句話時都想想這句話在表達什么，它的作用是什么，是為上面的觀點舉例？還是refute剛剛的觀點？然后在總體的想一想這些話放到一起是想表達什么。不要被某一句話帶偏了，要看這句話在作為這個段落的一部分有什么作用。

聽力：

聽力需要閱讀速度夠快，足夠的單詞量而且不能分心，這幾點都達到就沒什么問題。這些可以從刷題練出來。

1. 讀聽力題時把問題里關(guān)鍵詞畫出來，這樣放音頻的時候心里知道要找什么樣的信息。

2. 不要太早下結(jié)論，聽力題會挖坑。前面題的觀點可能會在后面被推翻。

口語：

1. 口語不要背模版，因為它會在考試的時候限制你的思維和發(fā)揮。口語需要平時多練，尤其是section 2，練多了自然會知道該說什么。Section 2有兩分鐘說話的時間，要是用時太短考官會問你有沒有要補充的，聽到這句話就代表你說的還不夠 需要繼續(xù)說。

2. 當口語考官問了一個你不懂的問題時，直接告訴他你不懂，比如像這樣：sorry, I am not very familiar with the concept you mentioned, but I believe it might have some implications on (___)或者Sorry I did not quite understand the question, could you please clarify or rephrase (___)。另外一點就是不要在句子中間說like。

3. 口語實際上就是和考官聊天，不要太緊張，考官會根據(jù)你的回答繼續(xù)問拓展的問題。

寫作：

1. Section 1里可以寫的內(nèi)容：data的trend和走向（e.g. generally increasing, gradually decreasing, fluctuating）， 最高和最低的數(shù)據(jù)（e.g. highest point is at__, reached it lowest in__, the lowest among the categories is__），兩個圖表的對比（e.g. both are decreasing, one variable decreased while the other increased, one changed while the other remained constant），排名（e.g. __ occured the most, then __, then __, and lastly __）。

2. Section 2：寫大作文前需要寫好一個簡單的結(jié)構(gòu)。一個Introduction，兩個body paragraph和一個conclusion是一個常用的結(jié)構(gòu)。Introduction和conclusion可以背一個模版到時候往里面填東西-youtube或者小紅書上能找模版。Body paragraph比較難寫，需要多練練例題和chains of reasoning。寫文章時要多舉例子。

3. 練習section 2 的時候可以多寫structure，不用把整個文章寫完。

詞匯

1. 按照自己情況決定每天背多少個單詞，一般可以背50-100個。建議用excel表格來背單詞。在excel寫上英文單詞和對應(yīng)的中文標注，再在另一個excel上寫一個沒有標注只有單詞的。這種方式完成后可以嘗試把背誦單詞的順序排列和背誦時單詞的順序混一下，能更好的記住。一定要多鞏固一直記不住的單詞。