在升入初三后，比起前幾年的學(xué)習(xí)生涯，很多學(xué)生會很明顯的感覺到，各科作業(yè)數(shù)量增多、難度提升。驟增的壓力，讓不少學(xué)生都感到困擾。

永遠(yuǎn)都寫不完的作業(yè)！
不夠用的學(xué)習(xí)時間，永遠(yuǎn)都睡不夠！
別人都復(fù)習(xí)了好幾遍，自己作業(yè)還沒寫完！

面對繁重的作業(yè)困擾，要學(xué)會高效應(yīng)對。小助手今天給大家推薦幾個方法，讓你告別熬夜寫作業(yè)。

01正視作業(yè)的價值

首先要正視寫作業(yè)的目的與價值，是為了完成任務(wù)，還是在老師面前加印象分？這些都只是表面的！

寫作業(yè)是為了加強(qiáng)對知識的記憶和理解，直面盲區(qū)，查漏補(bǔ)缺，鞏固自己的知識體系，提升成績，這才是核心！

02找到原因進(jìn)行調(diào)整

作業(yè)寫不完一般會存在以下二個方面的原因：

一、寫作業(yè)效率低

寫作業(yè)效率低是很多同學(xué)的共性問題，一般的表現(xiàn)就是寫作業(yè)特別慢，遇到不會的題就鉆牛角尖，浪費了時間。還有就是不知道題目考察什么，沒有思路。

針對這兩點，很多同學(xué)習(xí)慣邊寫作業(yè)邊看書，遇到不會的就翻書。還有的同學(xué)習(xí)慣性先寫作業(yè)然后再復(fù)習(xí)，結(jié)果最后真的沒時間復(fù)習(xí)。

事實上，邊看邊寫的方式屬于機(jī)械式作業(yè)，也是寫作業(yè)的誤區(qū)之一。

這樣做不僅效率低，也根本沒有開動腦子去深入思考作業(yè)考察的知識點，沒辦法真實檢測到對知識的理解和掌握程度。

下面是幾個可以直接用的改善方法：

-先復(fù)習(xí)回顧再做題-

先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不僅可以及時回顧，加強(qiáng)記憶，還能夠幫助我們很好地打開思路，真的比先做作業(yè)再復(fù)習(xí)的效果更佳，做作業(yè)的效率也明顯提升。永遠(yuǎn)記住，磨刀不誤砍柴工。

-作業(yè)做標(biāo)記-

1.標(biāo)注知識點

在剛開始寫作業(yè)的時候，把題目用到的知識點標(biāo)注在旁邊，將知識點和題目鏈接起來，提高反應(yīng)速度。

2.標(biāo)記作業(yè)的難易程度

給作業(yè)先進(jìn)行分級，利用彩色記號筆來幫助我們更快地記憶知識點和高效率地完成作業(yè)。

作業(yè)分類參考：
A級(有難度)：代表有難度的作業(yè)，是你需要花大量的時間才能做出來的或者幾乎完全不會做的。
B級(會做)：代表普通作業(yè)，比如你需要一定的思考才能做出來的，需要集中一定的注意力才能完成的。
C級(簡單)：一些比較容易做的作業(yè)，比如摘抄、抄寫、簡單小題、簡單計算題等等。

在分類后會發(fā)現(xiàn)，A級的作業(yè)量是最少的部分，難題根本不多，是不是有更大的動力去寫作業(yè)了。

在A級和B級作業(yè)里，可以通過顏色或者符號（圓圈、五角星）適當(dāng)標(biāo)記重要程度及對知識的掌握程度，比如：基礎(chǔ)、提升、強(qiáng)化、有疑問、未掌握......實際過程中。要是毫無思路的題，就暫時先跳過，做完之后回頭再去解決這道題。

這樣做作業(yè)不但有了目標(biāo)感，更能激發(fā)自己專注寫作業(yè)的內(nèi)驅(qū)力，也更好地達(dá)到寫作業(yè)的意義，可謂事半功倍。

二、時間分配不合理

在經(jīng)過了復(fù)習(xí)之后，為什么同樣的作業(yè)量，有的人很快就能寫完，還有娛樂時間；我們卻依舊被作業(yè)封�。课覀冎g的差距到底是什么？我們?nèi)绾慰梢詫懙酶欤?/p>

標(biāo)準(zhǔn)答案是：利用一切時間去寫，真的不用完全積攢到周末再開動。

時間分配參考：

C級作業(yè)：課中間隙/課間
上課或課間碎片的時間，老師讓做練習(xí)的時候，做完老師布置的內(nèi)容之后進(jìn)行練習(xí)題。切記，千萬不要在老師講課的時候去寫作業(yè)哦！
B級作業(yè)：午休、課間操等大段課間
利用大段的課間時間去完成需要思考的作業(yè)。
A級作業(yè)：周末完整時間
適合集中精力攻破難點難題，成為你的關(guān)鍵提分點。

利用好一切碎片化時間，課間操跟吃飯時間這些，晚自習(xí)很多時間會被老師拿來講題。利用好碎片化的時間，完成小任務(wù)，也是能達(dá)到意想不到的成果。

03作業(yè)過多

在提高寫作業(yè)的情況下，時間也利用到極致，還是沒辦法完成作業(yè)怎么辦？

對此有兩個建議：

-懂得舍棄-

根據(jù)自己的情況進(jìn)行舍棄，選擇性寫作業(yè)。

舍棄參考：
優(yōu)等生：面對非常簡單，閉眼都會的題可以選擇跳過，把重心放到鞏固難題、易錯題和強(qiáng)化題上。
中等生：重點做中檔題。
成績偏下的學(xué)生：非常難的題可不做，重點做基礎(chǔ)題，打好基礎(chǔ)。

有選擇的寫，不同的科目也是有取舍的，如果已經(jīng)選定了某一組合，那目標(biāo)選科的弱勢科目優(yōu)先級更高，而自己擅長的科目作業(yè)及其他的科目就可以推后寫。

04堅持對的方法

在學(xué)習(xí)的道路上，堅持對的方法，才能取得更好的成果。將學(xué)習(xí)比做穿，好的方法就是槳和帆，能夠幫你更虧愛哦的。