讀書(shū)評(píng)閱讀分享書(shū)籍：取其精華（1）《自卑與超越》（奧地利）阿爾弗雷德.阿德勒

自卑感本身并不是變態(tài)的，它們是人類(lèi)地位增進(jìn)的原因。事實(shí)上，人類(lèi)的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的。人類(lèi)感到了自己的脆弱，所以會(huì)為了保暖而穿上衣服，為了安全和防風(fēng)雨而建造房屋，人類(lèi)在某些方面的確不如其他生物那么堅(jiān)不可摧，但是人類(lèi)會(huì)通過(guò)努力和相互合作來(lái)更妥善地控制自然。

其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心中都或多或少有一定程度的自卑，因?yàn)閹缀鯖](méi)有一個(gè)人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所處的地位已經(jīng)能夠完全控制其環(huán)境的最終目標(biāo)，這種永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的自卑感，在發(fā)展層面上，是在讓人類(lèi)不斷地向前奮斗。

正常的人面對(duì)自己的缺陷和不足，會(huì)懷有逐漸改進(jìn)的解決之道，能接受新的問(wèn)題，也能提出新的答案。每個(gè)人都有一種賦予生活某種意義的方式，人們通過(guò)這個(gè)方式來(lái)補(bǔ)償自己的自卑，和提升自己的優(yōu)越感。

比如有的人總是感覺(jué)自己在強(qiáng)勢(shì)的人面前很自卑，他只有和比自己弱小或缺乏經(jīng)驗(yàn)感的人相處時(shí)，才能覺(jué)得安全，才有優(yōu)越感。如果這個(gè)人長(zhǎng)期處在比自己更強(qiáng)勢(shì)或優(yōu)秀的人群中，并且企圖在這些人中找到自己的優(yōu)越感，他可能會(huì)找不到生活的意義。

但是如果這個(gè)人調(diào)整自己的目標(biāo)，比如從事教師或幫助弱小群體的相關(guān)工作，安全感和優(yōu)越感會(huì)讓他對(duì)這些群體產(chǎn)生高度的責(zé)任感，他會(huì)努力給他所服務(wù)的對(duì)象平等的待遇，他的優(yōu)越感的實(shí)現(xiàn)，便讓他感受到了生活的意義，同時(shí)，他對(duì)人類(lèi)做到了自己的貢獻(xiàn)。

對(duì)于自卑感處理方式，不同的人會(huì)有不同的方式，比如因?yàn)樨毟F而感覺(jué)自卑的人，有的人會(huì)通過(guò)物質(zhì)的裝飾來(lái)掩飾自己的自卑，從而企圖從中獲取優(yōu)越感，而有的人會(huì)通過(guò)努力勞動(dòng)來(lái)改善問(wèn)題，這也是一種戰(zhàn)勝自卑實(shí)現(xiàn)優(yōu)越感的方式。

自卑情節(jié)就像一個(gè)源動(dòng)力，它使我們總想通過(guò)某種行為來(lái)獲得優(yōu)越感，可行為導(dǎo)致的結(jié)果就取決于方式的對(duì)錯(cuò)，如果我們?yōu)樽约涸O(shè)立的優(yōu)越感目標(biāo)中包含了高度的社會(huì)責(zé)任感的時(shí)候，便能真正意義上超越自卑。

本文作者：尚鈺嵐