又是一年高考季，許多家有考生的家長無一例外都在經(jīng)歷一波又一波的焦慮和不安，甚至比孩子本人都要嚴重。我也是一位家長，孩子今年研究生畢業(yè)，成功上岸，有了一份穩(wěn)定且體面的工作，作為一名經(jīng)歷過全過程的一員，我感覺還是把自己這些年的體會和心得分享給大家，或許會對后來的家長們又一點點的幫助或建議，以下內(nèi)容均為個人觀點，僅供參考。

每個孩子都有自己的特點和局限，家長不能要求孩子達到超出自身能力范圍的目標，許多孩子患有抑郁大都源于此。有能力的家長要首先分析評估一下自己孩子的性格、喜好、長處和短板，做到心中有數(shù)，不要把自己的意志強加于自己孩子身上，不然只會讓孩子產(chǎn)生心理逆反，造成家庭矛盾激化而適得其反。根據(jù)孩子自身特點，揚長避短，為其做好成人前合理和相對準確的長期規(guī)劃是極其重要的。

有人說過：高考就像是一場旅行，填報志愿并被某校錄取其實就像是自家孩子取得了一張列車車票。被985院校錄取的孩子好比取得的是一張軟臥票，被211院校錄取的孩子是硬臥票，被普通大學錄取的孩子好比硬座票，二本、大專的孩子只能算是無座票了，其實所有的考生大家都身在同一輛列車上。無論孩子最終是在何等學歷從這些院校畢業(yè)，最終都還是要下車的，關(guān)鍵是能到哪個車站下車，如：公務(wù)員、事業(yè)編、央國企、知名大廠等等。也就是走上社會參加工作是十分關(guān)鍵的，這才是家長和孩子辛苦十數(shù)年想要達到的終極目標，只有順利進入社會分工，才是自家孩子真正的人生起點，它決定孩子未來人生的前途和命運。

理解了以上內(nèi)容，家長對孩子的前途規(guī)劃也基本能夠有一個較為理性的認識，也才能真正的為孩子做好合理人生規(guī)劃。以下就羅列幾點親身體會，供大家參考：

一、原生家庭對孩子的重要性

孩子受原生家庭的影響是超乎想象的。家庭關(guān)系是否和諧友愛，父母本身的價值觀對孩子成長的影響遠遠超出學習本身，因為這是孩子心靈的港灣，是大后方。只要大后方穩(wěn)固，孩子才能心無旁騖地投入到日常學習之中。如果父母關(guān)系緊張，家中不間斷的矛盾頻現(xiàn)，對孩子勢必會產(chǎn)生負面影響，以至于造成厭學、逃避，嚴重的會造成精神疾病。所以，父母雙方均要以身作則，不要想著自己天天泡在麻將桌上、酒吧里、娛樂場上，孩子會熟視無睹，只不過不說而已，其實孩子心中的負面情緒會直接體現(xiàn)在學習成績和性格塑造上。所以，建議家有考生的父母務(wù)必重視。

二、重視家庭關(guān)系，建立和孩子的互信基礎(chǔ)

在孩子的成長階段，許多家長常常會抱怨和孩子之間的關(guān)系緊張，處處頂牛。大多家長會歸咎于孩子處在逆反階段，當然，逆反是每個孩子都會經(jīng)歷的階段，但絕不是關(guān)系緊張的全部因素。隨著孩子在學習中不斷成長，知識的積累會在一個階段令孩子感覺到父母的知識和觀點已經(jīng)落伍，趕不上時代的發(fā)展和進步，所以會產(chǎn)生抵觸情緒。建議父母要引導(dǎo)多于訓(xùn)教，建議多于決定，和孩子推心置腹，不可有一副居高臨下的說教心態(tài)。父母和孩子只有建立了深厚的信任基礎(chǔ)，起碼在今后的規(guī)劃階段孩子才能聽進去父母的意見和建議，在后續(xù)的學業(yè)、人生規(guī)劃階段才能夠心往一處想、勁往一處使，達到事半功倍的良好效果。

三、分析孩子的長處和短板，提前做好規(guī)劃

每家的孩子都會有自己獨有的特點，或喜文，或偏理，又或酷愛藝術(shù)，自幼兒園或小學開始基本都會有所顯露，只要家長足夠用心，孩子的這些偏好不難發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)孩子的這些特點后，家長可以因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)孩子進行某一方面的加強訓(xùn)練和知識積累，讓孩子的長處更長，同時也需要進行對短板的彌補，力爭做到偏科不太明顯，長處更長，短板不太明顯就可以了，不然在今后的高考中會很吃虧。

家長做好以上準備后，便要開始為孩子進行中長期的成長規(guī)劃，根據(jù)自家孩子比較穩(wěn)定的特點以及自身家庭的基本狀況，為孩子制定適合其發(fā)展的中遠期規(guī)劃。如，孩子偏文，是讓孩子在今后的就業(yè)時考公考編還是自主創(chuàng)業(yè)；如果偏理，是否可以在畢業(yè)后從事工程師、研究員或大學老師，如此等等?？傊?，要提前有一個較為客觀且思路明晰的規(guī)劃。規(guī)劃可以在實施的過程中根據(jù)情況實施進行微調(diào)，但總之大目標和方向不建議有顛覆性的改變。

四、選擇就讀的學校是每個階段頂級重要的

“孟母三遷”的故事幾乎每個稍微有些文化的人都聽說過，前人留下的寶貴經(jīng)驗，放在當下依然有效。選擇就讀學校也就是選擇成長環(huán)境，好學校的學生素質(zhì)、學習氛圍和教師水平不是普通學校所能比擬的。雖說國家一直提倡教育資源均衡，但就當下來看，還是無法做到完全的均衡。每個在成長中的孩子，都會面臨不同階段的篩選和淘汰，雖說很殘酷，但實時就是如此。好的學校招生宗旨在遵守部分教育資源均衡的前提下，無一例外地都希望將所在行政區(qū)內(nèi)最優(yōu)秀的孩子全部招錄進自己的學校，再加上名校原本就很好的教育師資和軟硬件設(shè)施，進入好學校的孩子就會在這些綜合因素的加持下變得更加優(yōu)秀。

從幼兒園到大學，孩子的每個成長階段都是在努力改變自己的環(huán)境和躍升階層。譬如：在高中階段，孩子上的是本縣城中學，那么他（她）高中同學只是本縣轄區(qū)內(nèi)的孩子，今后的高中同學極有可能會成為其不可或缺的人脈關(guān)系，但僅限于本縣。如果孩子上的是全省范圍內(nèi)招生的重點高中，那么他（她）高中同學就會是來自全省各地優(yōu)秀的孩子，也就是說孩子今后的同學人脈會從縣域提升到省域，躍升了一個量級。在報考大學階段也是如此，如果孩子有能力考上985或211高校，那么孩子的同學人脈就會輻射到全國甚至還能輻射到國外，這些優(yōu)秀孩子將會成為自家孩子在今后的工作和生活中生存能力的極大拓展和保障。

五、選擇大學所在城市十分重要

每個孩子無論能考上什么層次的大學，其最終目標都是奔著就業(yè)去的。哪怕你的孩子考上博士，歸根結(jié)底還是要走進社會，也可以說就業(yè)是孩子上學的終極目標，更是人生真正的新起點。所以說家長在協(xié)助孩子選擇大學、專業(yè)時就應(yīng)該看遠一些，一定要明白等孩子畢業(yè)后最有可能的就業(yè)方向和目標。譬如：如果您家孩子是文科生，如果想要考公考編，或想要進入央國企就業(yè)，在學校和專業(yè)的選擇上就要偏重于這些就業(yè)方向青睞的院校和專業(yè)。目前，中央選調(diào)的生源院校全國只有34所，其中32所大學是985院校，只有2所211大學。也就是說有7所985院校不在此列。當然，中央選調(diào)只是就業(yè)的方向之一，但十分有誘惑力，各位家長務(wù)必要提前了解清楚。

在選擇大學時，學校所在地域也很關(guān)鍵。一般建議選擇政治、經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)。譬如北上廣深一線城市，其次就是如成都、武漢、重慶、西安等這些區(qū)域性中心城市，當然這些都是針對學習成績較好的孩子而言的，如果自家孩子成績一般，那所能選擇的條件就很受局限了。我之所以推薦幫孩子選擇這些院校，就是因為只有在這些地域，才會聚集國內(nèi)外頂流的大型企業(yè)總部，孩子今后的才會擁有更多的就業(yè)選擇和機遇。如果是計劃考公考編，這些區(qū)域也更有得天獨厚的條件。

六、大學期間也是階層躍升的新賽道

許多家長認為，把自家的孩子送到了大學校園后自己也就大功告成了，其實這是一個很多家長都會犯的嚴重錯誤。孩子在大學階段的成長經(jīng)歷將直接影響到未來的就業(yè)質(zhì)量和階層躍升的起點高低，也就是說：大學期間也是階層躍升的新賽道！家長在這個階段，一定要和孩子建立順暢的信息通道，保持緊密的聯(lián)系，實時監(jiān)督孩子的最新動向，萬不可完全放任其自由發(fā)揮。這時孩子的心智介于成熟和不成熟的臨界點，認為自己都大學生了，完全可以有能力規(guī)劃自己的人生了，甚至有些孩子已經(jīng)開始嫌棄父母知識匱乏、目光短淺，已經(jīng)無法滿足和孩子平等對話的基礎(chǔ)了，其實，這很危險。每年都會有很大比例的孩子在大學畢不了業(yè)，更有甚者還有因為種種原因被所在院校勸退。為了避免此類事件發(fā)生，家長一定要督促孩子認真做好以下幾件事：

1、努力學習依舊很重要。

很多剛進入大學的孩子會認為：只要自己能夠順利畢業(yè)，各科成績及格就好，殊不知大學期間的學習成績對將來的就業(yè)有著極大的關(guān)聯(lián)。大學期間有個專用名詞叫做“績點”，也就是對每個學生綜合成績評估得來的。每個學校雖說評判標準有些差異，但無一例外都會有這樣一個評判體系的存在，而且，這個結(jié)果將會存入學生檔案，伴隨其一生。當孩子在大學畢業(yè)去就業(yè)時，幾乎所有用人單位都會關(guān)注這一點，因為這個信息能夠很直觀地反映出該學生在大學期間的學習能力和學習態(tài)度，在同等條件下，績點高低就是用人單位取舍的評判標準。

2、大學期間必須做的幾件事。

首先，去大學報到前的那個暑假或大一期間要學個駕照，這個很重要。然后在大學期間要爭取一個如社團的領(lǐng)導(dǎo)崗位、班級團支書、班長、學生會領(lǐng)導(dǎo)成員等職務(wù)，這些都是孩子就業(yè)時很占權(quán)重的砝碼之一；

3、如今后想考公考編，建議在大一時就要申請入黨，因為百分之七八十的國家重要崗位在招錄人員時都需要這個條件；

4、和老師及同學搞好關(guān)系。當下就讀的許多大學生都是獨生子女，從小便養(yǎng)成了不愛與人分享的習慣，這種慣性思維很難改變，所以在大學期間和室友、同學、老師融洽關(guān)系是進入社會前最好的緩沖期，因為在這期間還會有試錯的機會，老師、同學會給予不同程度的包容和諒解，如果到了社會上，就不會有誰再會給孩子容錯的機會，勢必會遭受社會的挫折和毒打，更容易給剛進入社會的孩子造成不可逆的心理創(chuàng)傷。

七、不能成才，也要成人。

鑒于每個孩子綜合各方面的千差萬別，不能奢望都能成為社會的棟梁之材，所以家長要學會包容和平常心面對，內(nèi)心準備接受自家孩子的平凡。萬不可每天一副恨鐵不成鋼的架勢用高壓壓榨孩子，有的孩子部分潛能是能夠通過家長的高壓釋放一部分，那也是因人而異。有的孩子家長的高壓不但不會激發(fā)孩子的潛能，反而會導(dǎo)致孩子身心俱疲而不堪重負，造成無法挽回的局面，您懂得。所以說要量力而行，哪怕自家的孩子不能成才，起碼能夠成為身心健康、三觀端正的正常人，俗話說:孩子能成才就去報效國家，不能成才回來報效父母，有這樣的孩子伴隨自己后半生又有什么不好的呢？

以上只是個人的一點心得體悟，希望能夠給看到此文的家長和孩子們有些許的建議或啟迪。（作者：劉東方）

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