高考結(jié)束了 ，各科考試的各種細(xì)節(jié)都透露著人工智能對傳統(tǒng)教育的沖擊。

• 語文作文題在探討人工智能會(huì)使人類的問題越來越多，還是越來越少？
• 數(shù)學(xué)題時(shí)間更充裕，更注重思維和思考，還要現(xiàn)學(xué)知識(shí)現(xiàn)來解決問題，畢竟基礎(chǔ)的計(jì)算人工智能做得比我們好得多。
• 英語也在著重探討科技。

人工智能剛誕生的時(shí)候，大家以為最容易替代的是一些簡單的初級(jí)的勞動(dòng) ，沒有想到，最先干掉的是發(fā)明人工智能的編程工程師。

“一個(gè)人工智能可以取代50個(gè)人類編程工程師 ” 不僅在國外，包括在國內(nèi)，比如深圳都在上演這一幕 。谷歌大裁員 ，國內(nèi)大廠大裁員，廣告媒體公司大裁員……

英偉達(dá)的老板黃仁勛說:以后只要你會(huì)說話， 會(huì)運(yùn)用人類語言，就能夠編程。

360老板周鴻祎和搜狐的老板張朝陽建議：孩子們將來學(xué)一學(xué)人工智能、儲(chǔ)能（人工智能發(fā)展受限于能源）和生物（人類壽命可以趨向150年）。

更有人提出來:全民失業(yè)不是沒有可能 ，農(nóng)業(yè)可能是就業(yè)的最后機(jī)會(huì) 。

作為一個(gè)普通人，一位普通的家長，我會(huì)焦慮孩子們的未來到底在哪里 ？但轉(zhuǎn)念一想 ，電腦剛出來的時(shí)候，大家也認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致大量人失業(yè)，但事實(shí)又如何呢？

孩子們不會(huì)沒有未來的！與其懼怕人工智能，不如擁抱它！

• 生物學(xué)家運(yùn)用人工智能預(yù)測蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)既準(zhǔn)確又高效 ，如果靠人工來算，可能需要算個(gè)十幾二十億年，而這幫助人類在生物研究上的進(jìn)展，使人類活到150歲更有可能性。
• 人工智能技術(shù)也能夠大大使我們從日常的瑣碎低端勞動(dòng)擺脫出來 ，幫助我們清潔、烹飪、照顧老人等等，讓我們可以有時(shí)間和精力去做更有創(chuàng)造性的事情。
• 以前寫個(gè)文章要去查大量的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，現(xiàn)在人工智能可以很快幫我們都檢索到 ，還能夠輔助我們?nèi)バ薷?，去完?。

有了人工智能，初級(jí)的低級(jí)的勞動(dòng)會(huì)被取代，但更高級(jí)的創(chuàng)意、思考、藝術(shù)這些是不會(huì)被取代的，而會(huì)因?yàn)槿斯ぶ悄芨菀讓?shí)現(xiàn)。

所以，我覺得:不應(yīng)該排斥，而是應(yīng)該利用人工智能幫助我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展 。

已經(jīng)有家長在運(yùn)用人工智能跟孩子學(xué)習(xí)英語、練習(xí)口語 ，讓人工智能陪孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、查漏補(bǔ)缺，并針對性出題。

人工智能大發(fā)展的環(huán)境下 ，家長應(yīng)更注重對孩子們的STEM教育，也就是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育，讓孩子掌握基本的計(jì)算機(jī)編程和工程知識(shí) ，這也可以為人工智能時(shí)代的全面來臨做準(zhǔn)備 。

我們家長要注重孩子們批判性思維、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力，這些是人工智能難以替代的，也是教育最終發(fā)展的目標(biāo)。

情商和人文素養(yǎng)也越來越重要，人工智能更多是理性的、邏輯的，而人類的情感情緒等感知能力 ，對美對藝術(shù)的欣賞能力，復(fù)雜的精神世界 ，這些是我們區(qū)別于人工智能和機(jī)器的重要部分 ，這些也給我們帶來更多的幸福感 ，在人工智能時(shí)代，這些更為珍貴。

最后，教育應(yīng)該能讓孩子們在不同的環(huán)境下，包括在人工智能大發(fā)展的情況下，能夠很好地生存下去 ！而這就需要孩子具備強(qiáng)大的適應(yīng)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。這世界唯一不變的就是一直在變 ，要讓我們的孩子能夠應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而不是當(dāng)個(gè)鴕鳥，假裝看不見世界的變化 。更不是溫水煮青蛙，被動(dòng)的等著被世界改變。

對于未來 ，過多的焦慮是無用的 ，積極擁抱變化，勇敢向前邁進(jìn)，相信我們的孩子都能有一片天地 ！

關(guān)注@心理師徐偉偉，育兒不焦慮，家庭更幸福！