為慶祝元旦的到來，豐富學(xué)生校園生活，加強(qiáng)學(xué)生勞動意識培養(yǎng)，增強(qiáng)勞動趣味性體驗，杭州市西子湖小學(xué)于12月29日下午，開展了“勞動最光榮，健康更幸�！痹┯螆@活動。西湖風(fēng)景名勝區(qū)社發(fā)局裘建青，西湖街道吳廣來校參與了活動。

勞動作品展百花齊放

勞動創(chuàng)造美好生活，本周是學(xué)校的勞動周。各班級的勞動老師布置了不同主題的勞動任務(wù)，收集了同學(xué)們的作品，并將勞動課堂成果展示布置在班級展位。激發(fā)了學(xué)生的勞動熱情，引導(dǎo)學(xué)生在勞動實踐中形成良好的勞動習(xí)慣，樹立正確的勞動觀念，發(fā)展基本的勞動思維。讓尊重勞動、崇尚勞動的觀念在學(xué)生的心里扎根。

心理嘉年華健康自護(hù)

為了提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，在勞動游動游園的同時，學(xué)校還增加了心理游園活動。通過游戲形式讓學(xué)生了解校園暴力的概念，危害及其如何預(yù)防，培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識。知行卡牌翻翻樂，應(yīng)情景大轉(zhuǎn)盤，不做校園施暴者宣傳，三個小活動讓學(xué)生分辨哪些行為是屬于校園暴力，學(xué)會如何應(yīng)對校園暴力，最后制作糖人或曼陀羅繪畫展示，讓學(xué)生們心情得到舒緩和愉悅。

勞動體驗游園樂翻天

每個班級都準(zhǔn)備了有趣的勞動體驗項目，繪制了活動海報。各班小小宣傳員向全校老師同學(xué)們大膽地介紹自己的班級項目，邀請同學(xué)們到自己班級來參加活動。同學(xué)們則拿著游園券，參與自己感興趣的活動，并通過活動獲得勞動幸福幣。孩子們得到的勞動幸福幣可以用來兌換糖果，或者到勞動作品展臺上兌換自己喜歡的勞動作品。有趣的活動，甜甜的糖果，好玩的游戲，學(xué)校的小禮物，……同學(xué)們收獲了一個暖意盎然，幸福快樂的冬天。

一（1）班的“柿柿如意創(chuàng)意扭扭棒”，讓孩子們在冬日里收獲一棵棵多姿的小柿子樹。

二(1)班的“兒童鉆石貼畫創(chuàng)意DIY”考驗的是同學(xué)們的細(xì)心、耐心、恒心，一件件成品驚艷四座。

三（1）班的“創(chuàng)意冰棍兒人”，簡單易學(xué)，小小扭棒一下子就扭出了一個形狀怪異的小人。

四（1）班的“好事成雙——迎新燈籠、書簽秀”，同學(xué)們一下子做了兩件寶貝，漂亮的燈籠和雅致的書簽讓大家都愛不釋手。

五(1）班的“創(chuàng)意串珠與窗花設(shè)計”讓同學(xué)們沉浸在閃閃的串珠項鏈和多變的窗花中不能自拔。

六（1）班的“新年掛飾DIY”和六（2）班的“龍年紅包秀起來”讓新年節(jié)日的氣氛感一下子拉滿，祝福大家紅紅火火，吉祥如意！

四（2）班的“自創(chuàng)DIY秀”和五（2）班的“我是你的幸運星-手作鑰匙扣”讓同學(xué)收獲了一串串漂亮的手鏈和鑰匙扣。

一（2）班的“心想事橙結(jié)結(jié)高”是手動榨橙汁體驗，一杯杯親手榨的新鮮橙汁喝起來特別爽口。

最受歡迎的是二（2）班的“奶茶”和三（2）班的“創(chuàng)意DIY壽司飯團(tuán)”，同學(xué)們在班級小老師的指導(dǎo)下，做一杯奶茶、做一個壽司，這兩個班級的活動點當(dāng)屬西子湖小學(xué)年度網(wǎng)紅打卡地！

九溪校區(qū)的活動也豐富多彩。一（3）班的畫面具制作以新穎的方式傳遞新年祝福。二（3）班通過寓意深刻的新年賀卡送祝福活動激活了大家心中溫馨的情感。在三（3）班同學(xué)制作的是實用性十足的手工作品——馬克杯墊，為大家?guī)砹艘环輨e具心意的禮物。四（3）班則以精致的書簽制作亮相，吸引了眾多隊員和老師的目光。不僅如此，五（3）班通過展示傳統(tǒng)工藝制作的燈籠，充分展現(xiàn)了中國文化的魅力。而六（3）中隊更是為大家準(zhǔn)備了傳統(tǒng)小吃——燒餅，讓味蕾在歡笑聲中得到滿足。

整場活動不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，更促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新思維和對勞動的熱愛。在參加完班級活動之后，同學(xué)們獲得了一枚枚“勞動幸福幣”，這些勞動幸福幣可有用了！同學(xué)們可以用來兌換糖果，兌換展車上的勞動作品，還能參加心理小游戲�；顒蝇F(xiàn)場洋溢著歡聲笑語，每一個角落都彌漫著濃厚的新年氛圍。

溫暖的陽光下，西子湖小學(xué)的師生們以別具特色的方式共同迎接新的一年的到來。體驗勞動項目，收獲健康身心。孩子們勤動手，愛思考，樂參與，個個都是勤勞、快樂、健康、文明的茶伢兒。我們共同期待，在新的一年里西子湖的孩子們不僅在學(xué)業(yè)上獲得更大的進(jìn)步，也能在勞動生活中獲得更多成就感和幸福感。

（來源：杭州市西子湖小學(xué)）