任何事業(yè)之路的前行，都需要我們擁有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這里面，包括著各行各業(yè)的從業(yè)者。擁有責(zé)任心和扛起擔(dān)當(dāng)，對(duì)于事業(yè)來(lái)說(shuō)，既是必須的，也是必然的。只有這樣，我們才可以在生命路上做出成就、迎接收獲。

王成鋼老師創(chuàng)作的文學(xué)作品《白色城堡》，便描寫(xiě)了一份擁有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)。作品講述了“我”從學(xué)校畢業(yè)到進(jìn)入單位就業(yè)過(guò)程中的一些見(jiàn)聞和親身經(jīng)歷。從而，反映出了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}。
閱讀這本小說(shuō)，我們通?？梢岳斫庵魅斯趶尼t(yī)歷程中的點(diǎn)滴，也讓我們可以從中讀到醫(yī)者仁心的責(zé)任和重?fù)?dān)。同時(shí)，作品更通過(guò)文字，為我們讀者展現(xiàn)了事業(yè)開(kāi)啟路上的不易與艱辛。進(jìn)而，呼吁我們珍惜事業(yè)、扛起責(zé)任。作品中的崗前、把關(guān)以及細(xì)心等環(huán)節(jié)，就預(yù)示了這個(gè)主題。
崗前
崗前，就是我們所熟悉的崗前培訓(xùn)。它作為許多職場(chǎng)新人進(jìn)入事業(yè)道路的開(kāi)始，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不感到陌生。做崗前培訓(xùn)，一是可以讓從業(yè)者盡早熟悉工作環(huán)境，二是讓從業(yè)者可以更好地投入到工作當(dāng)中。熟悉工作流程和把工作做好，自然會(huì)成為我們對(duì)事業(yè)的一份責(zé)任和義務(wù)。
王成鋼老師的作品《白色城堡》當(dāng)中，也談到了崗前培訓(xùn)的內(nèi)容。主人公“我”踏入醫(yī)者行業(yè)的社會(huì)體驗(yàn)開(kāi)始，可以說(shuō)首先接觸到的，就是這種彰顯責(zé)任意義的崗前培訓(xùn)。

談到崗前培訓(xùn)的重要，作品里已經(jīng)展示了醫(yī)者是生命的守護(hù)者。任何時(shí)候都不允許出現(xiàn)差錯(cuò)，因?yàn)?，那是關(guān)涉到生命安全的核心事業(yè)。所以，準(zhǔn)醫(yī)者進(jìn)入崗前培訓(xùn)并邁向醫(yī)者的過(guò)程中，責(zé)任心就顯得極為重要。
故事當(dāng)中，“我”成功應(yīng)聘進(jìn)入了醫(yī)者事業(yè)的崗位上。雖然學(xué)識(shí)已經(jīng)足夠豐富，但是，實(shí)踐和實(shí)操的環(huán)節(jié)，并不算熟悉。因而，對(duì)待入職的新人醫(yī)者，同樣是需要崗前培訓(xùn)?？梢哉f(shuō)，這是對(duì)患者負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。
作品在描述崗前培訓(xùn)的經(jīng)歷中，闡釋了許多醫(yī)者對(duì)帶新人的恐懼和擔(dān)憂。這并不是他們不愿意去帶，而是對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的一種呈現(xiàn)和表達(dá)。而培訓(xùn)，自然是為了將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，從而展示出醫(yī)者的使命感和擔(dān)當(dāng)。
把關(guān)
初入職場(chǎng)，老人帶新人的方式，可以說(shuō)是崗前培訓(xùn)的一種常見(jiàn)形式。這，不僅是為了對(duì)新人工作的把關(guān)，也是對(duì)事業(yè)健康有序發(fā)展的一種把關(guān)。從而，體現(xiàn)出他們?cè)趶臉I(yè)過(guò)程中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)使命。
王成鋼老師的文學(xué)作品《白色城堡》中，也描寫(xiě)了“我”即將成為真正醫(yī)者前、前輩和師父?jìng)儗?duì)自己和事業(yè)的把關(guān)環(huán)節(jié)。也就是，師父帶新人的一種認(rèn)真與嚴(yán)格。由此，也展現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)的責(zé)任感。

“我”在即將進(jìn)入崗前培訓(xùn)之前，前輩們安排了路易這位師父來(lái)帶自己。而路易，自然是一位嚴(yán)肅而擁有責(zé)任心的前輩。正因?yàn)檫@樣，他在接下帶新人的任務(wù)和正式帶新人的過(guò)程中，體現(xiàn)出了一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍飧拧?br/>這是因?yàn)?，作為一名醫(yī)者，路易師父不僅要對(duì)新人的工作負(fù)責(zé)，更要為患者的生命負(fù)責(zé)，同時(shí)，還需要為這份沉甸甸的事業(yè)負(fù)起責(zé)任來(lái)。當(dāng)多種重?fù)?dān)肩負(fù)在自己身上時(shí)，路易師父義無(wú)反顧、勇往直前。
作品《白色城堡》在刻畫(huà)“我”的事業(yè)師父時(shí)，用這些平凡而樸實(shí)的經(jīng)歷，描繪了一位在生命事業(yè)路上、勇于肩負(fù)責(zé)任的醫(yī)者形象。而“我”可以成為他的徒弟，自然也是一種榮幸和驕傲。
細(xì)心
事業(yè)路上，細(xì)心的態(tài)度、認(rèn)真的從業(yè)心態(tài)，也是對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)妮^好體現(xiàn)。正因?yàn)槲覀儗?duì)事業(yè)細(xì)心、對(duì)事業(yè)認(rèn)真，才不會(huì)容易犯錯(cuò)。進(jìn)而，也才可以少走許多彎路。這，理所當(dāng)然是一種責(zé)任的展現(xiàn)。
作品《白色城堡》當(dāng)中，同樣通過(guò)一些人物的事件經(jīng)歷，為我們讀者傳遞了一種崇高的責(zé)任心所在。當(dāng)中，也談到了主人公“我”和路易師父之間的一些故事。
剛開(kāi)始從業(yè)的時(shí)候，“我”依照師父路易的安排，去給患者做心電圖。然而，當(dāng)“我”信心滿滿地將結(jié)果匯報(bào)給師父的時(shí)候，卻遭到了他的嚴(yán)厲批評(píng)。因而，師父讓“我”重新再做一遍心電圖。
緣由，其實(shí)在于自己所認(rèn)為的這個(gè)活兒會(huì)很簡(jiǎn)單，而自己也學(xué)識(shí)淵博。因此，在去做心電圖的時(shí)候，把一些重要的細(xì)節(jié)所疏漏了。當(dāng)路易師父發(fā)現(xiàn)這些疏漏時(shí)，當(dāng)然要嚴(yán)格把關(guān)、確保準(zhǔn)確。
“我”去做心電圖的這個(gè)活兒的經(jīng)歷，不僅體現(xiàn)了師父認(rèn)真細(xì)心的從業(yè)態(tài)度，也表達(dá)了他對(duì)事業(yè)、對(duì)患者以及對(duì)“我”高度負(fù)責(zé)的較好展現(xiàn)。所以，這個(gè)故事向我們傳達(dá)了事業(yè)路上需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾庾R(shí)。
對(duì)自己的事業(yè)負(fù)起責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，正是作品《白色城堡》里為我們讀者詮釋的其中一個(gè)重要主題。而職場(chǎng)人熟悉的崗前培訓(xùn)、嚴(yán)格把關(guān)以及認(rèn)真細(xì)心等，也通過(guò)主人公“我”的相關(guān)經(jīng)歷，得到了較好的展現(xiàn)。想必，這會(huì)是作品中一處正能量的亮色所在了。（文\藍(lán)千帆）