他成績優(yōu)異，多次進入年級前十。

他擔(dān)任班級體育委員，和班上同學(xué)一起在學(xué)校各項賽事上取得優(yōu)異成績。

他也是校足球隊的主力球員，經(jīng)常隨隊征戰(zhàn)，獲得過西湖區(qū)聯(lián)賽亞軍等成績。

他是校五好學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系融洽，總能在各種活動中，看到他和同學(xué)們歡樂的身影。

他是那個秉承著“越自律越自由”的陽光少年

他就是初三（6）班的宗博明同學(xué)

一個熱愛足球的少年

說到宗博明，就不能不說足球，他從小學(xué)二年級開始和足球結(jié)緣，很快成為球隊主力，五年級時又成為小學(xué)校隊的隊長。小升初時，為了繼續(xù)自己的足球夢，他堅定地選擇了小學(xué)時代的勁敵育華作為自己的搖號目標(biāo)。命運垂青，他幸運入學(xué)育華，從此，每周六次足球訓(xùn)練成了14號球員的最愛。訓(xùn)練中，他認(rèn)真對待每一個項目，不管是個人技術(shù)、團隊配合還是身體素質(zhì)，從不叫苦叫累，贏得了教練和隊友的認(rèn)可，成為了校隊的主力。同時，能攻能守的特點也讓他在各項比賽中發(fā)揮了重要的作用。足球給了他很大的成就感，也讓他學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了堅毅。今年7月份，育華在西湖區(qū)足球聯(lián)賽中取得了第二名的好成績。10月，他們將代表西湖區(qū)參加杭州市足球聯(lián)賽。

“每一場球，都會讓我變得更強?！苯衲陙嗊\會前夕，他在參加浙江電視臺亞運公益節(jié)目 《杭州亞運圓夢時刻》中說。

一個自律自由的少年

如何平衡足球和學(xué)業(yè)成了一個難題。宗博明用他的自律和高效解決了這個難題。“越自律，越自由”一直是宗博明堅信的。無論是在課堂上，還是課余自習(xí)時間，你總能看見一個自律的少年，他在課堂上全神貫注地認(rèn)真聽老師講課，積極參與課堂活動。無論老師檢查與否，每一本課堂練習(xí)，都能看到他工工整整的字跡，一絲不茍的改錯。晚自習(xí)上，無論是否有老師監(jiān)督，那幾個在專心致志地完成作業(yè)的身影里一定有宗博明。只要晚自習(xí)還沒結(jié)束，你也常常能看到那個完成作業(yè)后，自己“加練”的少年。

自律和高效贏得了發(fā)展其它興趣的時間，從而可以更加從容自由的安排豐富多彩的課余生活。除了足球，籃球場、班級匯演、學(xué)校的公益活動，你都能看見那個瘦小，但充滿朝氣的身影。閱讀、旅游、美食甚至游戲都成了他課余生活的一部分。

一個好奇、好問的多彩少年

育華的文化是多元化的，這也深深的影響了宗博明。激發(fā)了他好奇好問的本性。他總是能從特別的角度提出各種稀奇古怪的問題，比如聲音和溫度都有關(guān)振動，那聲音有沒有溫度呢？為什么同樣的東西，英國的物價比中國貴幾倍？貨幣是到底是什么？這些問題常常問得人無法招架。課余時間，他最喜歡的就是看各種課外讀物，刷各種奇怪的短視頻，這些都大大開闊了眼界。旅行也是宗博明的愛好，行萬里路，讀萬卷書。這個暑假，他跟隨學(xué)校的游學(xué)團隊去了英國，領(lǐng)略了異國的風(fēng)土人情，在對比了中國和發(fā)達(dá)國家的一些差別后，他說，他為祖國強盛感到深深的自豪。

多年來，綠城育華初中堅持“中外兼容，多元發(fā)展”的辦學(xué)特色。讓師生走出國門，拓寬眼界，融合中外教育的先進理念，為學(xué)生在未來融入日新月異的國際社會打下堅實基礎(chǔ)；學(xué)校開設(shè)有140余門選修課程，學(xué)生可以自主選擇，多元發(fā)展，在學(xué)校搭建的學(xué)習(xí)平臺上，激發(fā)潛能、培養(yǎng)特長、施展才華。通過豐富多彩的課程與活動，讓每一個孩子擁有一項擅長的體育技能，一門熱愛的藝術(shù)特長。近兩年來，有600余人次獲得省市區(qū)各項體藝類榮譽。

愿每一個育華學(xué)子，鏗鏘闊步多彩舞臺，閃亮青春與未來！

（來源：綠城育華初中）