8月2日上午，清流社工服務中心聯合城南街道社工站在街道文明實踐所二樓活動廳為孩子們開展了一場關于學習城南歷史和挖掘城南特色景點的手工課堂，孩子們在此次活動中積極互動，參與性很強。

活動伊始，社工帶領小朋友們以游戲的形式做了成員分組，將他們分成三組，先大家互相熟悉。社工使用“雞蛋變鳳凰”的游戲讓孩子們從不斷晉級的過程中體會歡樂，活躍了現場的氛圍。

為了本次活動的順利開展，社工在活動前充分準備了需要手工制作的材料和互動小游戲，確保了手工活動的順利開展和主要內容的豐富與傳達�；顒又�，為了讓兒童在手工制作的過程中，學會思考、提升動手能力，還準備了一些小游戲讓兒童的暑假生活充滿色彩。

活動過程中，社工先給孩子們介紹了位于蘇州城南的寶帶橋，包含城南街道的發(fā)展史，蘇州寶帶橋和澹臺湖的建設史，讓孩子們對寶帶橋有了基本的了解。同時，社工帶領孩子們學習關于蘇扇的技巧和盛風蘇扇藝術管道相關信息，并現場與孩子們互動，幫助孩子們選取2-3個感興趣的場館或景點。孩子們借助互聯網，搜集了豐富的文化資源信息，小組成員互相探討，互相學習，從中感受尋找的樂趣。

在完成了資源探尋活動后，社工邀請孩子們在午飯后做手工，主題是“我心目中的寶帶橋”，孩子們以小組為單位，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，思考和討論橋的制作方法和工藝。此環(huán)節(jié)中，社工充當聯絡者和資源分配者的角色，協助孩子們完成了自己的手工藝產品。

活動的最后，社工和街道負責人邀請孩子們介紹自己的手工橋，并將自己設計手工橋的思路和技巧分享給其他伙伴，培養(yǎng)了合孩子們的分享意識與團隊合作意識。分享過程中，孩子們紛紛表示，手工課堂非常有趣，他們樂于參與到其中，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相學習和分享，是一次美好的體驗。