1.經(jīng)典作品，百讀不厭

經(jīng)典的作品，總是長(zhǎng)盛不衰。日本著名的童書作家山脅百合子，她的作品，總是能引發(fā)很多人的共鳴，不僅僅是小朋友喜歡，大朋友也很喜歡。她的畫作，筆觸清新，充滿童趣。

她和村山桂子的合作，更是給人很多的驚喜。村山桂子也是日本著名的童書作家，她創(chuàng)作的《奇奇出門去》系列，深受小讀者的喜愛。

這樣的兩位作家，他們共同創(chuàng)作的這本《生日禮物》，真可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，碰撞出了很多的奇思妙想。作為日本暢銷近40年的經(jīng)典繪本故事，這里，你能收獲一份意想不到的驚喜。

2. 朋友，我想送你一份禮物

朋友過(guò)生日，小兔子想送給朋友一份生日禮物。這對(duì)于小兔子來(lái)說(shuō)，是非常重要的事情。她早早地就在日歷上畫好了星星。跳跳和米米，是很好的朋友。好朋友中，有誰(shuí)過(guò)生日，另一方一定是要準(zhǔn)備禮物的。好在，跳跳沒(méi)有把這件事情忘記。

我們來(lái)觀察下小兔子跳跳的家。整部繪本以白色的背景為主，恰好故事發(fā)生的時(shí)間，是冬天。小兔子跳跳有一條藍(lán)白相間的圍巾，她穿著黃色的衣服，餐桌是粉色的格子桌布，綠色的凳子，綠色的盆栽，還有小兔子們最喜歡的胡蘿卜，橘黃色的抱枕，甚至地上還有一部繪本。顏色的搭配，很是清新。略顯散亂疏松的環(huán)境，給人一種慵懶的閑適感。

窗外，是掛著積雪的松樹，小兔子跳跳想到，自己并沒(méi)有什么東西，可以送給自己的好朋友跳跳。這可怎么辦呢？她突然想到，自己還有一個(gè)蘋果！

就是這個(gè)蘋果，貫穿了這個(gè)故事。

3. 找蘋果

《生日禮物》的書腰，有一個(gè)很有趣的細(xì)節(jié)。從一個(gè)蘋果，到一個(gè)蛋糕，這中間到底發(fā)生了什么事呢？在繪本的封面上，我們是能看到很多個(gè)紅紅的蘋果的，在繪本故事中，小兔子跳跳也確實(shí)想把蘋果送給自己的好朋友米米。

這個(gè)蘋果怎么來(lái)的呢？是小兔子跳跳幫助了小豬阿姨，小豬阿姨為了答謝，專門送給跳跳的。跳跳吃掉了一個(gè)，蘋果實(shí)在是太好吃了，太美味了。另外一個(gè)蘋果，跳跳沒(méi)舍得吃，她把蘋果放了起來(lái)。

結(jié)果，發(fā)生了什么事兒呢？——小兔子跳跳忘了把蘋果放在哪里了。

就像我們平時(shí)，會(huì)忘了把東西放在哪里一樣。跳跳找啊找，找了很多地方。這正是這部繪本最有趣的地方。

在籃子里嗎？不在。在廚房的壇子里嗎？不在。在柜子里嗎？也不在。小兔子接著又想，她想到，她因?yàn)楹ε绿O果被老鼠吃掉，就又把蘋果放到了架子上的玻璃罐里了。可是，玻璃罐里也沒(méi)有了，再后來(lái)，跳跳想起來(lái)，她怕蘋果爛了，把蘋果放埋在了家門外的雪地里了……

好波折啊，這一連串的回憶，非常地生動(dòng)，有趣。正是這充滿童趣的“回憶鏈”，給這部繪本，增添了無(wú)盡的魅力。

不僅僅是小朋友容易忘記，我們大人，其實(shí)也常常容易忘記。隨著回憶的線索一步步找，這讓我們體會(huì)到了小兔子跳跳的耐心，只要有耐心，就總能解決問(wèn)題的，不是嗎？

小兔子跳跳，終于，在門外的雪地里，挖掘蘋果的時(shí)候，想到了蘋果的去處。她想到，她曾經(jīng)確實(shí)把蘋果埋在了雪地里，但因?yàn)榕绿O果凍壞了，又挖了出來(lái)。恰好隔壁的羊阿姨經(jīng)過(guò)，而恰好羊叔叔又生病了，羊阿姨好想給羊叔叔嘗嘗美味的蘋果。跳跳就把蘋果送給了羊阿姨……

此處，該怎么辦呢？

4. 不期而至的禮物

找到這里，也許小朋友們會(huì)失望了。小兔子跳跳終究已經(jīng)沒(méi)有了蘋果，她的好朋友米米的生日，她到底可以送什么給她呢？跳跳更加苦惱了。我們看著畫面上，小兔子跳跳坐在了雪地上，在那冥思苦想著……

之后，驚喜出現(xiàn)了。為了感謝小兔子跳跳，羊阿姨送給了跳跳一個(gè)美味的蛋糕，作為回禮。

小兔子跳跳，實(shí)在是太開心了。她可以把這個(gè)蛋糕送給米米！

這就是禮物，從一個(gè)蘋果，到一個(gè)蛋糕的故事。

這個(gè)故事，并不復(fù)雜，但是溫馨、美好，讓人回憶起自己的童年， 讓在閱讀故事的小朋友，能體會(huì)分享的美好。

小兔子跳跳總是時(shí)刻保持著對(duì)于生命的熱情。她細(xì)化能幫助他人，也因此，在自己有困境的時(shí)候，就總是能收獲到驚喜。這是非常重要的人生啟示，兩位作家，就這樣把這個(gè)故事自然地講述了出來(lái)。

繪本還有一處非常別致的設(shè)計(jì)，那就是兔子的小賀卡。我們閱讀了這本書，其實(shí)也可以把這本書作為一個(gè)溫馨的禮物，送給我們最好的好朋友。在附帶的賀卡上，寫上我們溫馨的祝福，這就是很好的愛的表達(dá)。

分享，讓喜悅更加綿長(zhǎng)。小兔子跳跳因?yàn)槎梅窒恚矚g幫助人，也正因此，她總是能夠收到不期而至的禮物。也因?yàn)樗_實(shí)很想送給自己的好朋友一個(gè)禮物，她在尋找的過(guò)程中，才一步步地想到，自己曾經(jīng)那個(gè)蘋果的故事。

在給孩子講述這個(gè)故事的時(shí)候，我常常想到自己的童年。我也因?yàn)楦裢庹鋹凼裁?，而專門把這個(gè)東西藏起來(lái)。藏起來(lái)有時(shí)候就找不到了。我也會(huì)像小兔子那樣，翻來(lái)翻去的。我兒子在跟我一起翻閱繪本的時(shí)候，也想到自己曾經(jīng)這樣的經(jīng)歷，不禁哈哈大笑起來(lái)。

小兔子的耐心，是特別值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。我常常就在找東西的時(shí)候，懊惱起來(lái)。我兒子更是如此，他找不到東西的時(shí)候，會(huì)找我。我就很頭疼。通過(guò)這部繪本，我們倆都意識(shí)到，找東西，其實(shí)也可以是件很美好的事情呢。

享受這個(gè)過(guò)程，享受幫助他人的快樂(lè)。禮物，總是不期而至。而那些溫暖我們的人，我們溫暖的人，其實(shí)，也都是我們生命中，寶貴的禮物。