意象，可以理解為承載著人們思想內(nèi)涵的一種物象。而意象故事，則可以說是關(guān)于物象的一些事件、經(jīng)歷、傳說或者場面等。它們，往往可以引發(fā)我們的審美與思考。

三毛老師創(chuàng)作的作品《稻草人手記》當(dāng)中，就有為我們讀者呈現(xiàn)關(guān)于旅行途中的意象故事。它們，將相應(yīng)的事件、經(jīng)歷以及傳說等，融入到了“我”進行旅行的途中。從而，讓我們得以欣賞與體驗。
其中，在這部作品里就有著幾個不同角度的意象故事，為我們讀者進行了呈現(xiàn)和演繹。其間，包括了金蘋果、金絲雀以及嘉年華等。這些，都可以說是帶有韻味的意象故事代表。
金蘋果
金蘋果，并不一定是我們現(xiàn)實中所看到的用黃金制作的蘋果。在作品《稻草人手記》里，它也許就是一個帶有神秘色彩和傳說特質(zhì)的意象故事。而且，它是出現(xiàn)在“我”的旅途過程之中的。
“我”在前往目的地旅游的過程中，就有對關(guān)于金蘋果的傳說進行了相應(yīng)的了解。由此，“我”才會充滿著樂趣和興致，去前往那片目的地進行旅游。

作品《稻草人手記》里，對于金蘋果的描述，其實是置于一種傳說故事的維度上進行展示的。包括“我”在出行前對書本上關(guān)于目的地的介紹，也提到了金蘋果這個意象故事。
因而，“我”擁有了想去探索個究竟的沖動。而在“我”的腦海里，金蘋果其實是在仙島上、是在不少女侍所守護的山洞里。由此，給金蘋果披上了極為神秘的色彩和浪漫情愫。
作為一個意象故事，金蘋果的呈現(xiàn)依然融入到了作品《稻草人手記》的旅行事件當(dāng)中。它給“我”的旅行，送上了浪漫而唯美的體驗色彩。從而，構(gòu)建出作者所描寫的旅行途中的意象故事精神。如此，也給作品增添了些許亮色。
金絲雀
金絲雀，并非是我們平常所見的金絲雀。在作品《稻草人手記》當(dāng)中，金絲雀其實是一個地名。它作為一種地方的意象呈現(xiàn)，同樣有著關(guān)于它自身的意象故事。
而且，在《稻草人手記》這個作品里，金絲雀的出現(xiàn)也是夾雜在旅行途中所進行展示和呈現(xiàn)的。關(guān)于這個地名的由來，并不復(fù)雜。主要是因為，這個地方的翻譯跟金絲雀是同音同字。更因為，這個地方也是金絲雀的原產(chǎn)地。

這個地方，是一個群島。作者在《稻草人手記》里，談到了前往這個群島旅游的計劃、想法或是探索等。當(dāng)中，更為我們分享了這個金絲雀的種種背景和情況。自然，離不開此地的居民、歷史遺跡人文風(fēng)情了。
對于金絲雀這個地方，不僅有許多仍然生活在石器時代的居民，更有著豐富多元的歷史背景。而對于這個地方的風(fēng)俗、食物以及語言等，作者也有在作品中進行談及。而這些內(nèi)容，都共同構(gòu)成了金絲雀這個意象故事，并展示在我們讀者的眼前。
可見，金絲雀這個地方，也有它神秘而獨特的色彩。我們可以跟隨著作者在作品中的描述，體驗和體會到“我”在旅行過程中對于金絲雀意象的故事呈現(xiàn)。由此，展現(xiàn)出此地的獨特魅力。
嘉年華
嘉年華，是我們現(xiàn)代人常見的一種活動場面。其實在文學(xué)作品的維度里，它也可以成為一種意象，為我們讀者講述和演繹它里面的動人故事。當(dāng)然，這些故事可以是許多場景、許多場面的呈現(xiàn)。
作品《稻草人手記》里面，就有寫到關(guān)于“我”在旅游過程中所關(guān)注到的嘉年華場面。自然而然，這些嘉年華儼然成為了作者筆下的一種意象故事，向我們讀者進行表達。
這些嘉年華出現(xiàn)在有海的地方，而且，那里是圍著碧藍無波之海水的海島。如此，作者便給我們讀者呈現(xiàn)了這個嘉年華場面出現(xiàn)的地域氛圍。它，是浪漫的、詩意的而又遼闊的。因為，有海的環(huán)抱。
之后，作者直接寫到了嘉年華的場景內(nèi)容，比如團隊化妝的人們、樂隊開道的樣式，更有載歌載舞的喜悅景象。所有這些，都為我們讀者欣賞“我”的旅途中的意象故事，打開了觀賞的大門。
作為嘉年華這樣的景象，我們同樣可以通過它的場面、經(jīng)歷以及體現(xiàn)，感受來自它作為意象的故事演繹。從嘉年華的意象中，讓我們?nèi)ンw會和感受神秘與快樂的存在。
金蘋果、金絲雀以及嘉年華等，無疑是《稻草人手記》中旅途過程里的意象故事呈現(xiàn)。從這些意象當(dāng)中，我們不僅可以感受到它們內(nèi)在的希望、寄托和喜悅，更可以體會到意象故事的形象感和氛圍感。所以，這本作品還是值得我們?nèi)バ蕾p和探析的。（文\藍千帆）