本章是《贏在青春期》第69章

上一章我跟大家分析了，青春期孩子之所以表現(xiàn)出如此多的問題，歸根結(jié)底其實是他們能力水平不夠，因為他們短時間內(nèi)遇到了太多的問題需要去解決，而他們還不具備相應(yīng)的知識、技能，或者說對這些知識、技能運用不夠熟練，所以無法解決問題，當(dāng)然也就表現(xiàn)出各種問題了。

知道了原因，那解決起來也很簡單了，就是提升孩子的能力水平，教會孩子相應(yīng)的知識、技能。而這也正是我們父母需要做的工作，這篇文章我就具體談一談父母具體從哪些方面下手來提升孩子能力。

父母要了解青春期孩子

要提升孩子相應(yīng)的能力，那我們父母首先要做的第一件事就是學(xué)習(xí)，要了解青春期孩子的特點、規(guī)律以及其心理狀態(tài)。因為只有父母了解了孩子，才能正確的指導(dǎo)孩子。

要知道，孩子他們自身是看不到自己的問題所在的。

就拿同一性問題來說吧，孩子知道自己正處于尋找同一性的過程中嗎？他們是不知道的。雖然他們的那些敏感、焦慮等問題都是由于他們沒有完成同一性任務(wù)導(dǎo)致的，但是從他們自身的角度來說，他們根本意識不到自己在探索同一性。他們只會感到自己很痛苦、很焦慮，但這是本能驅(qū)使的結(jié)果，因此他們只會無意識的去探索，而從他們的意識層面來說，他們是不知道的。

那如果你父母也不知道這個問題，你又怎么知道如何幫助孩子去解決這個問題呢？又怎么能指導(dǎo)他們呢？你只會看到孩子很焦慮，但你不明白孩子為什么會焦慮。

而倘若我們知道了問題所在，那我們就知道孩子之所以焦慮，是因為他在探索統(tǒng)一性問題，然后我們就可以根據(jù)問題制定相應(yīng)的解決問題方案，然后才能一步步的引導(dǎo)孩子去解決。在這種情況下，我們的目標(biāo)是明確的，因此行為也就會更有針對性，也就避免了那種在本能驅(qū)使下無目的的去探索，當(dāng)然我們也就可以更好的去解決問題。

至于青春期孩子會面臨的5大主要問題，在第67章《有5大心理難題擺在青春期孩子面前，可惜大多數(shù)父母看不到》中我也跟大家分享了，我們可以結(jié)合自己孩子的具體情況，然后分析自己家孩子到底是受什么問題困擾。找到了問題，也就找到了目標(biāo)，接下來我們就思考如何提升孩子能力，教會他什么樣的知識、技能解決問題就行了。

教授孩子相應(yīng)的知識、技能

具體我們應(yīng)該教授孩子什么樣的知識、技能呢？其實從孩子自身就能看出一些端倪，因為當(dāng)孩子受問題困擾時，他自然的就會對相應(yīng)的知識、技能感興趣。