在媒體曝出的所有類似事件中，幾乎所有的母親，絕對(duì)都不會(huì)相信自己的兒子會(huì)走向一條不歸路。

現(xiàn)在，胡新宇的母親同樣大抵如此。

發(fā)現(xiàn)自己孩子之前，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，她的難處是，她最想知道兒子究竟怎么了，究竟在哪里？！

兒子這些天的杳無(wú)音信，足以讓她崩潰。

要說(shuō)，自己1米73，上高一，已經(jīng)16歲的兒子就這樣憑空消失了，誰(shuí)又會(huì)相信，而作為孩子的母親，她心里的痛苦會(huì)有多大？

從得知兒子失蹤的那一瞬間，也許所有的信息，都會(huì)成為她——一個(gè)母親救命的稻草。

很多人現(xiàn)在說(shuō)為什么她不透露與孩子最近的通話內(nèi)容？

其實(shí)，不要說(shuō)孩子會(huì)說(shuō)什么，即使就算顛倒說(shuō)了幾句什么，一個(gè)母親又能把孩子的幾句話當(dāng)真嗎？

而且，即使兒子的尸首被發(fā)現(xiàn)之后，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，她的難處仍在，在她心底，兒子為什么要走，可能仍認(rèn)為這不是事實(shí)。

畢竟“失去兒子是一件多么痛苦的事！”

失蹤的106天，是希望和絕望的106天，是天可憐見，處處能聽見一個(gè)母親心碎的嘎嘣作響的106天！

106天，警方也表示，“我們工作還存在不足，我們將舉一反三，進(jìn)一步改進(jìn)工作?！?/p>

這其中，也許一個(gè)母親最難想明白的一個(gè)問(wèn)題是：一個(gè)十幾歲的孩子為何如此絕望？

最殘忍的事情，莫過(guò)于，血淋淋的事實(shí)，逼著一個(gè)母親去想清楚孩子的問(wèn)題。

一個(gè)孩子內(nèi)心生與死的掙扎被放大到了全國(guó)人民面前。

他在筆記中寫下“覺得沒有意義”“已經(jīng)沒有意義了”。

為什么，或者說(shuō)是什么事情，讓一個(gè)孩子竟然找不到繼續(xù)生活下去的意義，而且內(nèi)心變得如此沉重，沉重到令人窒息。

這讓人后背發(fā)涼，令人難以想象，難以相信，究竟怎么樣，才使得一個(gè)十幾歲的孩子如此絕望？

另一個(gè)問(wèn)題是：一個(gè)母親要如何，才算正視自己孩子的問(wèn)題？

當(dāng)然另外與之相關(guān)，由此延伸的三個(gè)問(wèn)題是：

一、一個(gè)老師應(yīng)該如何才能注意并幫助到這樣的孩子？

二、一所學(xué)校又應(yīng)該如何引導(dǎo)管理好這樣的孩子？

三、整個(gè)社會(huì)又應(yīng)該如何拯救這樣的孩子？

也許，胡鑫宇同學(xué)絕對(duì)是一個(gè)特例，但是即使面對(duì)這樣的一個(gè)孩子，實(shí)際上，也不是必然走向這種悲劇結(jié)局。

如果有假如，在一開始，這個(gè)孩子的問(wèn)題能夠得到及時(shí)的疏導(dǎo)和處理，或許是另一種情況。

事發(fā)之前，這個(gè)孩子已經(jīng)在日記本中寫下類似下面的這許多話：

1.寫作業(yè)拖拉，一定要改。

2.難以適應(yīng)新環(huán)境，想通過(guò)寫東西來(lái)緩解。

3.自己這內(nèi)向的性格真煩。

4.狀態(tài)很差，失眠早醒怕影響他人，又不敢起床。

5.不敢看黑板，害怕老師看到自己一臉茫然的樣子。

6.想回家。

可惜這些都只是在事后才被人發(fā)現(xiàn)。

在很多細(xì)節(jié)中，孩子的心中是有牽掛的，至少他是信任自己的媽媽，自己的家的。

因?yàn)樵谒纳M頭之前的那一個(gè)月，他曾經(jīng)向母親傾述：“很想哭”。

他也寫過(guò)，“如果我什么時(shí)候頹廢了，就想一下去留問(wèn)題即要回家這個(gè)議題?！?/p>

可見，在他心里，回家一直是他最后的歸宿。

這個(gè)孩子還曾在物理課本上寫了“最后一問(wèn)”，“如果我不活了，將會(huì)變得怎么樣？”

不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題超出了授課的范圍，超越了大綱的框架，就算老師及時(shí)看到，又該如何作答呢？

從一般情況來(lái)看，也許誰(shuí)能想到，一個(gè)孩子的幾句話，后果竟然會(huì)這么嚴(yán)重？

就算是父母，想一想，事實(shí)上，面對(duì)這種情況，奔波掙扎在生活路上的父母?jìng)?，捫心自?wèn)，又有幾個(gè)能正確處置，應(yīng)對(duì)自如的呢？

畢竟，一個(gè)十幾歲的孩子，如果真的離開學(xué)校，他的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？

武志紅老師說(shuō)過(guò)一件事，在他密集接到的二十來(lái)個(gè)厭學(xué)的個(gè)案中，他們的父母沒有一個(gè)人意識(shí)到，他們的孩子處在心理死亡的邊緣。

一個(gè)人在進(jìn)入絕境前，絕對(duì)會(huì)發(fā)出過(guò)許多次信息，但當(dāng)這些信息不被看見時(shí)，就會(huì)變得更加絕望。

想著，深夜金雞山那條路多黑啊，一個(gè)孩子孤零零的，翻越學(xué)校圍墻走進(jìn)這里，然后在黑漆漆的樹林里徘徊，直至被黑暗完全湮沒……

這悲劇會(huì)是最后一次嗎？唯有一聲長(zhǎng)嘆。

也許無(wú)數(shù)次想象孩子的命運(yùn)，

這結(jié)局，也許就是這個(gè)母親最難的地方，

這也是一個(gè)母親永難以愈合的傷，是一生的疼！

愿悲劇不再，愿逝者安息，生者安康！

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