9月16日，官方再發(fā)布《關(guān)于網(wǎng)傳新鄭市“龍湖鎮(zhèn)三中限制如廁人次”的情況說明》，具體內(nèi)容如下：

9月15日，網(wǎng)傳新鄭市“龍湖鎮(zhèn)三中限制如廁人次”引發(fā)熱議，對此，新鄭市委市政府高度重視，認真對待社會各界和網(wǎng)民關(guān)切，立即成立工作專班進行調(diào)查核實，現(xiàn)將有關(guān)情況說明如下：

一、經(jīng)對龍湖三中進行實地走訪調(diào)查核實，未發(fā)現(xiàn)限制孩子正常入廁情況，課間學(xué)生能夠有序入廁，也留有足夠時間滿足學(xué)生如廁需求。另外，上課期間學(xué)生若有如廁需求，可以隨時向老師舉手報告。
二、新鄭市委市政府歷來重視教育事業(yè)，始終把學(xué)生身心健康放在第一位，已要求教育部門加強家校溝通聯(lián)系、協(xié)同共育，耐心細致傾聽家長訴求，解決家長反映問題。
三、真誠歡迎社會各界和廣大網(wǎng)民一如既往地關(guān)心新鄭教育事業(yè)，對我們的工作給予監(jiān)督和幫助。

據(jù)了解，此前，有家長曾在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板留言稱：

聽孩子說，他們學(xué)校每次上廁所只允許三個男生和三個女生去。
孩子怕上廁所水都不敢喝了，已經(jīng)嚴重影響到孩子的身體健康，跟班主任溝通也解決不了。

對此，教育局回應(yīng)稱：

按照《鄭州市新冠肺炎疫情防控指揮部教育防控專班》（鄭疫防教專班〔2022〕62號）要求，學(xué)校要全面落實校園全鏈條閉環(huán)管理，強化小網(wǎng)格化管理，細化網(wǎng)格單元，嚴格分區(qū)管控。

經(jīng)過調(diào)查了解，新鄭市龍湖鎮(zhèn)第三初級中學(xué)制定了教室、宿舍、食堂、廁所四個管理辦法，并錯時錯峰、分批合理安排師生如廁，避免集中時段集中如廁。

經(jīng)過對學(xué)生如廁情況實地查看和對部分教師及學(xué)生的走訪，學(xué)校教學(xué)樓有多個廁所，每個廁所都有專人管理，控制入內(nèi)人數(shù)，不造成人員過度集中，也留有足夠時間滿足學(xué)生如廁需求。

教育局專項督查組現(xiàn)場要求學(xué)校：

一是加強學(xué)生飲食健康教育，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)足量補充水分，以滿足身體健康成長需要，加強學(xué)生心理健康教育，積極大膽向班主任老師或教師提出自己必要的需求。
二是要進一步細化完善學(xué)校廁所管理辦法，細化廁所責(zé)任管理、衛(wèi)生間管理、衛(wèi)生間巡查、廁所消殺通風(fēng)等制度，做好負責(zé)任專項巡查、日常清潔、廁所消殺消毒通風(fēng)記錄，切實推進學(xué)校廁所衛(wèi)生管理不斷提升。
三是加強班主任、值班老師等工作人員的培訓(xùn)工作，進一步細化職責(zé)分工，確保師生錯時錯峰、有序如廁。

法治日報對此評論稱：

為防止學(xué)生過度集中帶來不必要的風(fēng)險，學(xué)校的出發(fā)點或許是好的，但學(xué)生如廁管理更重要的是科學(xué)化、精細化、人性化，而不是“一刀切”、不懂變通，甚至影響到了學(xué)生的身體健康。

“小廁所，大管理”，學(xué)生如廁看似是小事，卻也是關(guān)乎學(xué)生未來發(fā)展教學(xué)大事中的一部分，如何在教育教學(xué)管理中體現(xiàn)人性化，傳遞更多的信任、尊重，考驗的是學(xué)校管理者的水平與智慧，也考驗著學(xué)校工作的成效。