近日，在中國計量大學(xué)2022級新生開學(xué)典禮上，校長徐江榮發(fā)表致辭。他在演講末尾向全校同學(xué)提出了一條忠告：“網(wǎng)絡(luò)游戲是最大的校園毒品，每年被取消學(xué)籍的同學(xué)90%因為游戲，100%不值得同情?！?/p>

其實徐校長在致辭中說了很多話，但網(wǎng)友唯一關(guān)注的是“網(wǎng)絡(luò)游戲是最大的校園毒品”這一句。因為這話說得很極端，不留余地。

這番話一出來，首先游戲行業(yè)從業(yè)者就不樂意了，這不是砸我們買賣嗎？

在知乎上，有一位游戲從業(yè)者留言說：毒品是危害的、成癮的、昂貴的，我拒絕把這個詞語和游戲劃上等號。

這樣的發(fā)言顯然不夠客觀，因為我們同樣可以在游戲中找到危害的、成癮的、昂貴的元素。

還有一些網(wǎng)友認(rèn)為，玩游戲的人下到幼兒園小朋友，上到四五十歲的中年人，為什么這位校長會認(rèn)為游戲?qū)Υ髮W(xué)生危害最大呢？

這其實不是游戲的問題，這是大學(xué)生群體的問題。大學(xué)生的人生正處在一定程度上擺脫了家庭的約束，卻又無法完全為自己負(fù)責(zé)的階段。

上大學(xué)之前，學(xué)生會遭遇來自家庭和學(xué)校的強(qiáng)約束，即使想沉迷于游戲也很可能被外部力量拽出來。而步入社會之后，工作生活的壓力會占據(jù)人們的大部分精力，這同樣會形成一種外部約束力。

而恰恰在大學(xué)，遠(yuǎn)離了升學(xué)的壓力，遠(yuǎn)離了父母的管理，又沒有養(yǎng)家糊口的焦慮，手中還有一筆生活費，正是人生最自由的時刻。

而處于這個階段的年輕人，大多數(shù)也還沒能形成成熟的人生觀和價值觀，分不清什么對自己更重要，因此成為了最抵制不住誘惑、沉迷于游戲的群體。

游戲不像煙酒、毒品、賭博那樣危害那么明顯，但也因此讓人意識不到它的成癮性和危害性，就像是糖，在潛移默化中破壞我們的健康。

而這也是徐校長所擔(dān)心的地方，他之所以強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)游戲是最大的校園毒品，目的就在于提醒學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)游戲不亞于那些顯而易見的危險品。

其實電子游戲并不是新鮮事物，從它誕生開始已經(jīng)更新了好幾代，但你會發(fā)現(xiàn)一個趨勢，就是如今的游戲漸漸讓人失去了現(xiàn)實世界的社交活動。

過去玩游戲，無論是游戲廳、電腦房還是網(wǎng)吧，雖然也讓人上癮，但人們總還是會在現(xiàn)實世界交互，而如今的網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其是手機(jī)游戲，則讓人們只需要一張床和一部手機(jī)足以。

相比于荒廢學(xué)業(yè)和工作，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲最大的危害或許就是讓人失去現(xiàn)實社交能力和意愿。說白了就是不愿意出門了。

虛擬世界什么都有，為啥還要面對殘酷的現(xiàn)實呢？交友、戀愛、工作、結(jié)婚……這都不再是年輕人必然的選項。

而這樣的事情發(fā)展到極端，這人恐怕就廢了。這不是我危言聳聽，我們不妨看看游戲大國日本的情況。

最近看到一篇文章，介紹日本正在興起一個行業(yè)，叫做“抽屜屋”。抽屜屋類似于咱們國家前些年家長送孩子治療網(wǎng)癮的場所，目的是對孩子進(jìn)行強(qiáng)制改造。

只不過被送到日本抽屜屋的不是小孩子，而是三四十歲的成年人，而把他們送進(jìn)抽屜屋的，是他們七八十歲的父母。

年邁的父母為什么要把成年子女送到抽屜屋強(qiáng)制改造？因為這些成年子女常年在家里啃老，不工作、不戀愛，甚至足不出戶，一天天只是在虛擬世界徜徉。

他們已經(jīng)徹底失去了社交能力，甚至對外部世界產(chǎn)生恐懼。而年邁的父母很擔(dān)心自己死后這些孩子怎么辦，于是只能花費重金把他們送進(jìn)抽屜屋。

這種“家里蹲”現(xiàn)象在日本已經(jīng)十分普遍，2019年日本內(nèi)閣公布的數(shù)據(jù)顯示，全日本已經(jīng)有110萬家里蹲，而隨著疫情的爆發(fā)，這個數(shù)字更是一再增長。而其中的很多人已經(jīng)完全失去正常生活的能力。

有一本書專門描寫了這個群體，書中寫道：“對于絕大多數(shù)日本人而言，他們只有考好大學(xué)—找好工作這一條軌跡。一旦發(fā)生輕微的脫軌，就會與主干道越來越遠(yuǎn)，再難復(fù)位，成為所謂的邊緣人。”

而我想，能夠?qū)е螺p微脫軌的原因之一，就是沉迷于虛擬世界。

日本家里蹲的現(xiàn)象，向我們揭示了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的某種可能的未來，而這未來顯然是灰暗的，并非我們想要的。

而大學(xué)，恰恰是可能導(dǎo)致人生輕微脫軌的關(guān)鍵時刻。所以徐校長的擔(dān)憂并非是杞人憂天，他激烈的言辭背后，是對學(xué)生的擔(dān)憂。擔(dān)憂學(xué)生走上那條灰暗的人生路。

所以，他要在大學(xué)重新塑造約束力，約束住那些自以為自由了的年輕人。