北京
伴隨新學(xué)期的開啟，大學(xué)生們陸續(xù)記起了被海量的外文文獻(xiàn)、復(fù)雜的跨學(xué)科課題調(diào)研以及高頻密集的課堂筆記支配的恐懼。在如今的智能化浪潮下，當(dāng)然有更好的辦法應(yīng)對(duì)這些學(xué)習(xí)路上的攔路虎。
作為終端設(shè)備智能體中的佼佼者，華為小藝發(fā)揮全場(chǎng)景AI能力幫助學(xué)子們從繁重的信息處理工作中解放出來，讓學(xué)生將精力回歸思考與創(chuàng)新，高效提升學(xué)習(xí)效率，讓新學(xué)期一路開掛。
全場(chǎng)景任務(wù)自動(dòng)化：輕松管理校園生活日程
校園生活不僅被學(xué)習(xí)填滿，更交織著社團(tuán)活動(dòng)、生活作息等大量瑣碎事務(wù)。面對(duì)多線程的日常挑戰(zhàn)，小藝任務(wù)能夠化身為學(xué)子專屬的核心“調(diào)度員”。只需要用自然語言，使用者就可以自定義個(gè)人專屬的自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)流程。
比如，在圖書館時(shí)總是忘了靜音，擔(dān)心手機(jī)聲響帶來社死時(shí)刻？小藝任務(wù)就能派上用場(chǎng)，只需提前對(duì)小藝說：“當(dāng)我到圖書館時(shí)，自動(dòng)開啟靜音模式。”任務(wù)下達(dá)并設(shè)定好學(xué)校圖書館的位置后，一旦你步入指定區(qū)域，小藝便會(huì)在后臺(tái)自動(dòng)執(zhí)行設(shè)備靜音動(dòng)作。
這種基于場(chǎng)景感知的任務(wù)自動(dòng)化，讓你無須再因?yàn)閼械米觥⒉幌胱龅默嵥樵O(shè)置而煩惱，以更優(yōu)雅、更自律的節(jié)奏精準(zhǔn)掌控新學(xué)期的每一天。
全能翻譯助手：外語學(xué)習(xí)更輕松
針對(duì)需要大量查閱SCI論文、攻讀原版教材或上全外語課程的同學(xué)，語言壁壘無疑是阻礙信息獲取效率的最大痛點(diǎn)之一?，F(xiàn)在有了更優(yōu)的解法，那就是使用小藝翻譯。
當(dāng)你在外文網(wǎng)頁上瀏覽前沿的學(xué)術(shù)資訊時(shí)，遇到充滿專業(yè)名詞的長句，只需長按屏幕底部的小藝導(dǎo)航條，呼出“連續(xù)翻譯”功能，屏幕即可實(shí)現(xiàn)邊滑動(dòng)邊翻譯，讓你無縫理解海外最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。
在面對(duì)動(dòng)輒上百頁的外文電子教材或?qū)I(yè)PDF時(shí)，通過文檔翻譯功能，小藝不僅能快速輸出高質(zhì)量的譯文，還能保持原文的排版格式，實(shí)現(xiàn)原文與譯文的同屏對(duì)照閱讀。
在全英文授課的專業(yè)課堂上，開啟小藝的同聲傳譯模式，小藝會(huì)將語音內(nèi)容實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)寫為文字，不再被跟不上外語授課而困擾。在與外教溝通時(shí)，小藝面對(duì)面翻譯能實(shí)時(shí)將溝通的兩種語言精準(zhǔn)轉(zhuǎn)譯，幫助學(xué)子們快速融入外語學(xué)術(shù)探討的氛圍。
高效學(xué)習(xí)基石：文檔知識(shí)快速匯總
面對(duì)新學(xué)期每門課程動(dòng)輒數(shù)十頁的學(xué)術(shù)講義、參考資料或是冗長的課后閱讀清單，小藝文檔助理可快速幫助整理和獲取核心知識(shí)。你可以將數(shù)十頁長篇PDF發(fā)給小藝，并下達(dá)指令：“幫我把這份資料的核心觀點(diǎn)總結(jié)成思維導(dǎo)圖”或“詳細(xì)總結(jié)這篇文檔”。小藝“一目十行”快速理解文檔并精準(zhǔn)提煉出文檔的骨架脈絡(luò)，幫助學(xué)生高效獲取關(guān)鍵知識(shí)節(jié)點(diǎn)。
不僅如此，TA還能打通知識(shí)處理的全鏈路：遇到無法直接編輯的PDF作業(yè)表，小藝支持一鍵將PDF轉(zhuǎn)為Word；復(fù)習(xí)備考找重點(diǎn)時(shí)，你可以向小藝發(fā)起“文檔問答”，讓TA在知識(shí)海洋中揪出你要的答案，TA甚至能幫你基于資料一鍵生成精美的PPT排版。從知識(shí)輸入、資料梳理到最終的內(nèi)容產(chǎn)出，小藝將閱讀與創(chuàng)作的效率直接拉滿。
而當(dāng)場(chǎng)景切換至課堂，小藝慧記則展現(xiàn)出堪比“外掛”的輔助能力。開啟記錄后，TA不僅能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)寫，還會(huì)幫你快速梳理總結(jié)課程核心內(nèi)容，劃出重點(diǎn)。在完成小組作業(yè)的時(shí)候，小藝慧記能智能識(shí)別不同同學(xué)的發(fā)言，并能提供會(huì)后摘要。在回顧慧記信息時(shí)遇到不明確的地方，你甚至可以通過文字或語音與小藝進(jìn)行多輪交互問答，對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行深度追問，堪稱隨身攜帶的“會(huì)議秘書”。
深度研究驅(qū)動(dòng)：從零到一的學(xué)術(shù)課題“搶先”
新學(xué)期往往伴隨著全新的論文選題或者復(fù)雜的課程設(shè)計(jì)，萬事開頭難，面對(duì)這種從零到一的挑戰(zhàn)，小藝深度研究無疑是學(xué)習(xí)神器。
當(dāng)你需要確定課題方向時(shí)，只需對(duì)小藝下達(dá)明確的指令，例如對(duì)小藝說：“幫我匯總一份關(guān)于大模型在具身智能市場(chǎng)應(yīng)用的深度研究報(bào)告并生成PPT。”接到指令后，小藝會(huì)以專家思維拆解你的需求，跨多個(gè)在線信源、三方權(quán)威知識(shí)庫以及本機(jī)資料庫，進(jìn)行自動(dòng)化多步驟檢索與深度挖掘。TA能跨格式解析文本與圖像，進(jìn)行邏輯整合與推理后，為你呈現(xiàn)出圖文并茂、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繄?bào)告。
擁抱以小藝為代表的終端智能體，本質(zhì)上是廣大學(xué)子在AI時(shí)代優(yōu)化自我學(xué)習(xí)習(xí)慣與核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵起點(diǎn)。通過對(duì)這些系統(tǒng)級(jí)AI能力的深度調(diào)用與協(xié)同，學(xué)習(xí)的形態(tài)也隨之發(fā)生質(zhì)的飛躍。
隨著小藝能力的持續(xù)進(jìn)化，TA已然成為全場(chǎng)景終端設(shè)備中懂你的超級(jí)助理。這個(gè)新學(xué)期，將小藝各項(xiàng)超能干的特性內(nèi)化為日常的專屬學(xué)習(xí)流，開啟充滿無限可能與智慧化體驗(yàn)的校園生活新篇章吧。
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本文來源：網(wǎng)易智能
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王鳳枝_NT2541
