來源：中國軍網(wǎng)-解放軍報

第八十一集團軍某部將班長納入指揮訓(xùn)練體系——

“兵頭將尾”走上指揮席

■束 凱 張嘉勛

前不久，第81集團軍某部一場實戰(zhàn)背景下的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練拉開帷幕。

“開始行動！”指令傳來，裝步連班長王博指揮官兵展開作業(yè)：無人機升空偵察、穿越機精準突防、各小組依案協(xié)同……很快，他們順利拔除“敵”觀察哨，完成對目標合圍。

“與以往不同，此次訓(xùn)練班長走上指揮席，全程自主謀劃、臨機決策?！痹摬扛刹渴Y磊告訴筆者，這一轉(zhuǎn)變源于一次失利。

此前，該部參加實戰(zhàn)化訓(xùn)練，裝步二排擔任先遣戰(zhàn)斗隊。關(guān)鍵時刻，排長被判定“陣亡”，按照戰(zhàn)斗預(yù)案，一班班長周勇接替指揮。然而，面對導(dǎo)調(diào)組接連下達的“人員傷亡”“狙擊壓制”等特情，周勇層層請示，因未能果斷處置而錯失戰(zhàn)機，導(dǎo)致進攻遲滯。

“班長作為‘兵頭將尾’，身居指揮控制鏈末端，集指揮員與戰(zhàn)斗員于一身，既要會帶兵，還要會用兵?！睆?fù)盤會上，蔣磊直指問題癥結(jié)。他們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，以往“指令式”訓(xùn)練模式讓班長們習(xí)慣于被動執(zhí)行，獨立指揮與臨機處置能力欠缺。

為此，該部決定以指揮員集訓(xùn)為契機，將班長全面納入指揮訓(xùn)練體系：開設(shè)指揮訓(xùn)練班，邀請經(jīng)驗豐富的軍事干部為班長授課輔導(dǎo)；推行“官兵結(jié)對、以老帶新”機制，采取“一案一析”方式，引導(dǎo)班長學(xué)習(xí)指揮本領(lǐng)、積累指揮經(jīng)驗。此外，他們在對抗訓(xùn)練中下沉指揮權(quán)限，讓班長獨立研判態(tài)勢、組織協(xié)同、謀劃決策，通過任務(wù)牽引幫助班長找準短板不足、明確努力方向。針對班長們普遍存在的“協(xié)同能力較弱”等能力短板，該部還構(gòu)設(shè)逼真對抗條件，針對性設(shè)置特情處置、指揮協(xié)同等環(huán)節(jié)，幫助班長們在實戰(zhàn)化練兵中強化指揮本領(lǐng)和決策能力。

訓(xùn)練進入關(guān)鍵階段，“敵”依托堅固工事負隅頑抗，并企圖發(fā)起反攻。戰(zhàn)機稍縱即逝，王博果斷下令：“一組正面牽制，二組沿街角迂回側(cè)擊！”在他靈活指揮下，各小組密切協(xié)同，成功瓦解“敵”防御體系。

火力配置有待改進、人機協(xié)同不夠緊密……訓(xùn)練結(jié)束后的復(fù)盤會上，王博帶領(lǐng)官兵梳理出3類12個具體問題，并制訂針對性改進措施。

“如今，班長在實戰(zhàn)化訓(xùn)練中唱主角、挑大梁，指揮協(xié)同更加嫻熟，戰(zhàn)場應(yīng)變更加靈活。”該部領(lǐng)導(dǎo)介紹，近期跨晝夜連貫訓(xùn)練中，各班組配合默契，圓滿完成任務(wù)。