“你這個暫存方式本身就有問題?！?br/>輔導(dǎo)員翻著記錄本，一邊朝研究生秘書使眼色。
第二天中午，學(xué)院把我和季遠叫進了三樓小會議室。
方教授。輔導(dǎo)員。研究生秘書。生物安全負責(zé)人。
四個人坐一排。
像給我開追悼會。
季遠比我先說話。
“老師，我真不知道那是什么基因編輯的鼠。沈照他自己把這種東西養(yǎng)在公寓旁邊的動物房，門禁密碼貼在墻上。我進去的時候，以為就是普通的白鼠。“
輔導(dǎo)員看我。
“動物房門禁密碼是公開的？“
“課題組共享密碼，方老師審批過的。但我的鼠籠有獨立加鎖。“
“鎖呢？“
“被他撬了?！?br/>季遠立刻攤手。
“什么撬？那破鎖就是個塑料扣。我碰了一下就開了。誰知道里面是有毒的東西？“
“籠子上有紅色標(biāo)簽，'基因編輯動物，BSL-2管理'。你親手撕掉的?！?br/>“那種標(biāo)簽誰當(dāng)真啊？你去動物房轉(zhuǎn)一圈，哪個籠子上不貼？你貼個'核彈'我也不信?！?br/>生物安全負責(zé)人皺了皺眉。
“季遠同學(xué)，BSL-2標(biāo)識不是隨便貼的。需要課題組報備，動物中心審核——“
季遠打斷他。
“老師，我理解。但是沈照平時就這樣，什么東西都貼個標(biāo)簽，搞得整間房像ICU。正常人看了都免疫了。“
他說完還笑了一下。
輔導(dǎo)員拍了拍桌子。
“現(xiàn)在不是追究誰的標(biāo)簽貼得好不好的問題。是怎么把影響降到最低?！?br/>研究生秘書點頭。
“對，同學(xué)之間的事先放一放。學(xué)校的態(tài)度是，先查清楚有沒有真正的安全風(fēng)險。如果那些鼠在野外被捕食了、死了，影響也許可控——“
“可控？“方教授的聲音冷下來，“十二只整合了致瘤基因的鼠跑進開放環(huán)境，你跟我說可控？“
秘書被噎住了。
輔導(dǎo)員趕緊圓場。
“方老師，學(xué)校也很重視。但目前還沒證據(jù)顯示這些鼠產(chǎn)生了實際擴散。我們建議先在內(nèi)部處理——“
“內(nèi)部處理的意思是不上報？“
輔導(dǎo)員沒接這句。
會開了四十分鐘，結(jié)論就兩條。

第一，學(xué)校先組織人去綠化帶捕捉逃逸小鼠，評估擴散情況。
第二，暫不上報市級生物安全機構(gòu)，等捕捉結(jié)果出來再定。
我張了幾次嘴，最后什么都沒說。
散會后季遠走在我前面，跟輔導(dǎo)員有說有笑。
出了樓道，他回頭看我一眼。
“別整天板著臉。老師們不也說了，可能沒什么大事?！?br/>我沒理他。
下午五點，中科院那邊的HR給我打了電話。
“沈照同學(xué)，我們看到你學(xué)校轉(zhuǎn)來的一份情況說明，說你課題涉及的實驗動物出了管理問題？“
我攥著手機。
“是，但不是我——“
“嗯，我理解。不過我們崗位入職前需要提交學(xué)位論文終審材料和導(dǎo)師推薦信。如果你這邊課題進度受影響，能不能按時畢業(yè)？“
我閉了一下眼。
“我不確定。“
對方停頓了兩秒。
“那這樣，我們先把你的錄用流程暫停。等你那邊情況明朗了再推進?！?br/>暫停。
不是取消。
是暫停。
聽起來比取消溫柔。
但我知道那個崗位等不了人。三個月不提交材料，名額就給候補。
掛了電話，我在樓梯間坐了很久。
手機又震了。
是朋友圈。
季遠更新了一條新的。
他把那段放生視頻重新剪輯了一版，加了煽情音樂和字幕。
配文：
“有人問我后不后悔。不后悔。每一條生命都值得被尊重。如果做正確的事需要付出代價，那這個代價，我來扛?！?br/>底下兩百多條評論。清一色的“正能量“。
有一條點贊最高——
“哥，你是我見過最有良心的研究生。“
我看著那條評論，手指冰涼。
他在扛什么？
他的課題一根毛都沒掉。他的直博名額穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。他的畢業(yè)不受任何影響。
扛代價的人是我。
他在朋友圈里演烈士。
而真正的死人還沒資格說話。
手機又彈了一條消息。季遠發(fā)在公寓群里的。
“今晚點個炸雞慶祝一下吧。最近心情不錯。“