這四名東北高中生真是

“太帥了”

未來可期！

沈陽好少年!

少年棒棒噠！

最近你有沒有

被他們刷屏！

這四名高中生分別是沈陽市翔宇中學(xué)鄭一麟、沈陽市裝備制造工程學(xué)校劉明浩、沈陽市第十五中學(xué)佟禹伯、沈陽市第九中學(xué)安建衡，記者走進(jìn)他們的學(xué)校，四位同學(xué)回顧了當(dāng)時(shí)的救助過程，并講述了各自在收獲贊譽(yù)后的感受。

向善之心源于言傳身教

沈陽市翔宇中學(xué)高二年級(jí)卓越班學(xué)生 鄭一麟

正在進(jìn)行籃球訓(xùn)練的鄭一麟講述了假期期間，與同學(xué)在北京天壇公園游玩時(shí)，偶遇一名與家人走失、情緒極度慌張的幼童。面對(duì)在人群中無助哭泣、孤身一人的孩子，鄭一麟與同伴沒有絲毫猶豫，第一時(shí)間上前輕聲安撫，耐心穩(wěn)定孩子的情緒。為讓焦急尋找的家長(zhǎng)能夠快速發(fā)現(xiàn)孩子，同學(xué)們果斷將孩子穩(wěn)穩(wěn)扛在肩頭，站在景區(qū)人流密集的顯眼位置等候，全程細(xì)心看護(hù)、不離不棄。經(jīng)過十余分鐘的等待，孩子的家長(zhǎng)順利趕到，與孩子團(tuán)聚，對(duì)同學(xué)們的熱心舉動(dòng)連連致謝。

面對(duì)全網(wǎng)的關(guān)注與贊譽(yù)，鄭一麟坦言，這只是一件微不足道的小事，自己的舉動(dòng)既意外又暖心。他表示，這份向善之心，源于家庭的言傳身教與學(xué)校的長(zhǎng)期培育。日常生活中，父母始終教導(dǎo)他要心懷善意、樂于助人；在翔宇中學(xué)的學(xué)習(xí)生活里，崇德向善、踐行美德的育人理念貫穿始終，老師們也時(shí)常引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

身為沈陽少年，鄭一麟用行動(dòng)詮釋了“遇人有難，伸手相助”的樸素初心。他表示，此次經(jīng)歷讓自己真切體會(huì)到幫助他人的快樂與踏實(shí)，未來也將始終堅(jiān)守善心，持續(xù)傳遞正能量，帶動(dòng)身邊同齡人一同向善向好，用青春行動(dòng)書寫溫暖與擔(dān)當(dāng)。

兒時(shí)經(jīng)歷讓他挺身而出

沈陽市第九中學(xué)高二二班學(xué)生安建衡

當(dāng)日，安建衡一行人參加完三對(duì)三籃球活動(dòng)，在景區(qū)出口人流密集處，發(fā)現(xiàn)一名獨(dú)自哭泣、慌張奔走的走失小男孩。孩子年紀(jì)尚小，情緒十分慌張，無法說出家人姓名與聯(lián)系方式。安建衡表示，因?yàn)樽约簝簳r(shí)也曾與家人走散，感同身受，所以毫不猶豫上前安撫陪伴孩子。

眾人默契分工協(xié)作，兩人細(xì)心照看安撫孩童、舒緩緊張情緒，另外兩人及時(shí)聯(lián)系景區(qū)保安尋求幫助。經(jīng)過妥善配合，很快順利找到焦急尋找孩子的家長(zhǎng)，一家人得以平安團(tuán)聚，家長(zhǎng)再三向他們表達(dá)感激之情。

談及救人經(jīng)過，安建衡表示當(dāng)時(shí)沒有絲毫猶豫，力所能及幫助他人是理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)全網(wǎng)點(diǎn)贊與各界關(guān)注，他十分謙遜，認(rèn)為只是平凡小事。日常里安建衡性格溫和善良、待人真誠(chéng)，堅(jiān)持每日兩小時(shí)籃球訓(xùn)練，備戰(zhàn)體育統(tǒng)招，品行與表現(xiàn)一直深受師生認(rèn)可。正是學(xué)校平日里潛移默化的品德教育，讓學(xué)生在遇到突發(fā)情況時(shí)能夠主動(dòng)伸出援手，用愛心和善行幫助走失孩子平安回到家人身邊。讓同學(xué)們懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。安建衡表示今后遇到類似情況，依然會(huì)挺身而出，也呼吁身邊同齡人互幫互助、溫暖向善，以少年初心傳遞滿滿正能量，用點(diǎn)滴善舉彰顯青春風(fēng)采。

沈陽人骨子里就熱心腸

沈陽市裝備制造工程學(xué)校24 級(jí)訂單班 劉明浩

劉明浩同學(xué)在接受采訪時(shí)靦腆地說：“只是做了應(yīng)該做的事，沈陽人骨子里就熱心腸，看到別人有難，肯定要伸手幫一把！”

這份善良并非偶然，而是日常品行的自然流露。劉明浩在校期間品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。他熱愛運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)籃球與短跑，2026 年1月代表學(xué)校參加沈陽市中小學(xué)生籃球錦標(biāo)賽，榮獲職業(yè)高中組第一名；作為好利來訂單班學(xué)子，他動(dòng)手能力突出、裱花技藝扎實(shí)，深受老師與同學(xué)好評(píng)。

正如班主任王翠薇老師時(shí)常教導(dǎo)同學(xué)們的那樣：“裱花如同做人，心思細(xì)膩、心地善良，做出的甜品才會(huì)溫暖人心。”受老師言傳身教的熏陶，劉明浩同學(xué)始終堅(jiān)守初心、篤行向善，用技能傳遞美好，用善舉溫暖他人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！劉明浩也想對(duì)同齡人說：善良不分大小，幫助不分小事，遇到別人需要幫助時(shí)別猶豫，小小善舉匯聚起來，就是最溫暖的力量。

他是老師和同學(xué)們的驕傲

沈陽市第十五中學(xué)佟禹伯

當(dāng)記者聯(lián)系到佟禹伯所在學(xué)校時(shí)，他正在參加期中考試。對(duì)于在北京救助走失兒童的行為，佟禹伯的老師肖綱說，佟禹伯同學(xué)溫暖他人的善行，正是學(xué)校長(zhǎng)期品德涵養(yǎng)、品格教育結(jié)出的良好成果。學(xué)校也將以此為榜樣，大力弘揚(yáng)向善向上正能量，持續(xù)深化品德育人，引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)做有品德、有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有愛心的新時(shí)代青少年。

從佟禹伯老師的角度來說，我由衷為他感到驕傲和欣慰。平日里他不僅學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真、謙遜有禮，課堂上專注投入、嚴(yán)于律己，對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)友善、謙和大度。 更難得的是，他心存善意、品行端正，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出、主動(dòng)行善，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代高中生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這件好人好事，不是一時(shí)偶然，而是他平日里良好品德修養(yǎng)、家風(fēng)熏陶和學(xué)校教育共同沉淀的結(jié)果。

面對(duì)采訪佟禹伯同學(xué)略顯羞澀地說道：“這都是我應(yīng)該做的，身為沈陽少年，互幫互助是本分，遇到需要幫忙的人，伸出援手是理所當(dāng)然的事?！?/strong>這份暖心善舉，源于佟禹伯同學(xué)平日里對(duì)自身品行的嚴(yán)格要求，是長(zhǎng)期修養(yǎng)沉淀后的自然展現(xiàn)。在校期間，他勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)業(yè)成績(jī)始終名列前茅；他熱愛體育運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)籃球與乒乓球，堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)中錘煉堅(jiān)韌意志，憑借踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，得到了任課老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。